《五味瓶》教案新部編本3

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《五味瓶》教課設(shè)計(jì)教課目的：認(rèn)識(shí)不同樣色彩給與我們的各種不同樣的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)甜、酸、苦、辣、咸五種滋味的鑒識(shí)，學(xué)會(huì)用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同樣的滋味。培育學(xué)生對(duì)色彩的敏銳感覺(jué)，初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用。教課要點(diǎn)：指引學(xué)生運(yùn)用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同樣的滋味。教課難點(diǎn)：培育學(xué)生對(duì)生活中事物色彩的敏銳感覺(jué)。教課過(guò)程：一、切近生活，品味滋味請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸或媽媽炒的拿手佳肴，并說(shuō)出令人回味的原因？師：都說(shuō)文房有四大寶貝：筆、墨、紙、硯。要想擺上一桌美味佳肴一定少不了廚房的寶貝：調(diào)味瓶?？墒抢蠋熂抑械恼{(diào)味瓶色彩，樣式都同樣，經(jīng)常鑒識(shí)此中裝的是鹽，糖，味精仍是其余調(diào)料。師擺出幾個(gè)調(diào)味瓶，請(qǐng)幾位同學(xué)登臺(tái)品味（閉眼），并經(jīng)過(guò)品味時(shí)表露的不同樣表情讓在坐的同學(xué)猜出此中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。二、出謀劃策，設(shè)計(jì)五味瓶標(biāo)記師在黑板上畫(huà)出不同樣的味瓶的外型，讓在坐的同學(xué)出謀劃策，設(shè)計(jì)標(biāo)記，幫助老師鑒識(shí)此中的口味。（板書(shū)課題：五味瓶）師總結(jié)：1）設(shè)計(jì)人物表情；2）畫(huà)出吻合這類口味的食品；3）以色彩表現(xiàn)。3.邀請(qǐng)學(xué)生登臺(tái)把教師預(yù)先畫(huà)好的人物表情貼愛(ài)相應(yīng)的五味瓶上，師給人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。把學(xué)生分成五個(gè)小組，各組派一名代表登臺(tái)抽簽，簽上分別寫(xiě)著：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主。讓小組成員在各自的紙上畫(huà)出相應(yīng)人物喜愛(ài)吃的食品。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan如：辣妹子——辣椒、芥菜甜心公主——糖果、西瓜酸醋王子——檸檬、楊梅三、體驗(yàn)色彩，結(jié)合圖形表現(xiàn)五味瓶教師以水粉顏料畫(huà)出“四川版”的水煮活魚(yú)，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩上辣的感覺(jué)。學(xué)生交流議論其余色彩帶給你的感覺(jué)。（教師簡(jiǎn)單介紹冷暖色彩的比較）幫助學(xué)生結(jié)合圖形，如食品外形，人物表情等更形象生動(dòng)地表現(xiàn)不同樣的滋味。四、學(xué)生實(shí)踐，裝飾五味瓶教師在黑板上貼出幾個(gè)五味瓶的外形，讓各組各設(shè)計(jì)一組的甜酸苦辣咸的五味瓶的標(biāo)記，進(jìn)行裝飾。2.小組成員分享集體的智慧，努力設(shè)計(jì)出最圓滿的標(biāo)記，表現(xiàn)五味瓶。教師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，合時(shí)指引。五、展評(píng)作品學(xué)生粘貼小組作品，自評(píng)，互評(píng)，發(fā)布感覺(jué)。教師展現(xiàn)拼帖