關(guān)于提高高考英語作文水平的看法范文參考

第PAGE第2頁關(guān)于提高高考英語作文水平的看法作文在高考試卷中是 30分，占了總分的五分之一，因此要給與分重視，而這又是學(xué)生很頭痛的一部分。要提高寫作水平，就要理解考綱對英語寫作的基本要求：根據(jù)所給情景，用英語寫一篇 120～150個(gè)單的短文。情景包括目的、對象、地點(diǎn)、內(nèi)容，等等。提供情景的形式有圖畫、圖表和文字說明等，本題考查學(xué)生根據(jù)所給情景，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)，運(yùn)用英語進(jìn)行有效的表達(dá)的能力，所寫的短文能真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地反映學(xué)生本人的英語水平。要達(dá)到考綱要求，我們可以從以下幾個(gè)方面人手：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重積累常言道：“不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以成江海。”這都是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，沒有基礎(chǔ)，一切都將無從談起。而寫好英語作文同樣如此，英語基礎(chǔ)知識有三方面： 詞匯，即單詞、短語、句式。這些需要花費(fèi)很大的功夫，注重平時(shí)的積累，你不可能在短時(shí)間內(nèi)背誦所有的高考詞匯，此外還必須理解和運(yùn)用。 語法。它包括：名詞的單復(fù)數(shù)；代詞的格和性的變化；動詞的八種時(shí)態(tài)和兩種語態(tài)。 3，句型?；揪溆校篠(主)+v(謂)(1v)( 系動詞)+P(表)；主謂結(jié)構(gòu)／s(主)+Vi( 不及物動詞)(謂)主謂賓結(jié)構(gòu)／s(主)+Vt( 及物動詞)(謂)十0(賓)雙賓語結(jié)構(gòu)／S(主)+VT(謂)+InO(間接賓直接賓)以及therebe 結(jié)構(gòu)和一些周定型。這些基礎(chǔ)句型都是在寫作中時(shí)時(shí)遇到離不開的，必須在平時(shí)的教學(xué)中讓寫生扎扎實(shí)實(shí)記牢運(yùn)用。二、通過縮寫、擴(kuò)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生的英語概括、擴(kuò)展能力三、注重平時(shí)的練習(xí)時(shí)就無話可說，無從下手，即使寫了也是錯(cuò)誤多多。教師可根據(jù)不同學(xué)生實(shí)際水平，每天都盡可能地布置一定量的寫作練習(xí)，形式可以多樣。這就需要老師花大力氣下苦功夫批閱，相信日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，就一定會有收獲。功到自然成。四、要層次分明要求分段落。不管是英語還是語文，都是要段落分明。任何文章寫文章是使得文章層次分明的基本要求。盡量做到每段要有中心句。它的位置一般來說設(shè)在每個(gè)段落的首它會給閱卷老師一目了然、一見鐘情的效果。五、應(yīng)注意的一些問題格式訓(xùn)練。每一類的作文都有自己一些特定的格式。通觀近年來的高考英語作文的格式多樣， 常見的有：書信、看圖寫話、開放式作文等尤其以書信和開放式作文為主。這需要我們對每種格式的書面表達(dá)都進(jìn)行大量反復(fù)的訓(xùn)練，平時(shí)做到熟練、熟悉，高考時(shí)才會胸有成竹，避免無謂第PAGE第4頁的失分。時(shí)態(tài)訓(xùn)練。動詞的變化最多，是學(xué)生最頭疼的語法，它既是難點(diǎn)樣才可以把失分降到最低。復(fù)合句訓(xùn)練。復(fù)合句不僅是體現(xiàn)學(xué)生水準(zhǔn)的載體之一，而且能夠的寫作即可。總之，學(xué)好英文寫作是一個(gè)長期的、 復(fù)雜的問題，需要師生共同努力，并采取一系列行之有效的方法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，日積月累，才能寫出準(zhǔn)確、生動、規(guī)范的英語文章，才能達(dá)到高考要求。希望以上資料對你有所幫助，附勵(lì)志名言 3條：1、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。2、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼·羅蘭人生就像爬坡，要一步一步來。——丁玲關(guān)于提高高考英語作文水平的看法作文在高考試卷中是 30分，占了總分的五分之一，因此要給與分重視，而這又是學(xué)生很頭痛的一部分。要提高寫作水平，就要理解考綱對英語寫作的基本要求：根據(jù)所給情景，用英語寫一篇 120～150個(gè)單的短文。情景包括目的、對象、地點(diǎn)、內(nèi)容，等等。提供情景的形式有圖畫、圖表和文字說明等，本題考查學(xué)生根據(jù)所給情景，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)，運(yùn)用英語進(jìn)行有效的表達(dá)的能力，所寫的短文能真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地反映學(xué)生本人的英語水平。要達(dá)到考綱要求，我們可以從以下幾個(gè)方面人手：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重積累常言道：“不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以成江海?！边@都是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，沒有基礎(chǔ)，一切都將無從談起。而寫好英語作文同樣如此，英語基礎(chǔ)知識有三方面： 詞匯，即單詞、短語、句式。這些需要花費(fèi)很大的功夫，注重平時(shí)的積累，你不可能在短時(shí)間內(nèi)背誦所有的高考詞匯，此外還必須理解和運(yùn)用。 語法。它包括：名詞的單復(fù)數(shù)；代詞的格和性的變化；動詞的八種時(shí)態(tài)和兩種語態(tài)。 3，句型。基本句有：S(主)+v(謂)(1v)( 系動詞)+P(表)；主謂結(jié)構(gòu)／s(主)+Vi( 不及物動詞)(謂)主謂賓結(jié)構(gòu)／s(主)+Vt( 及物動詞)(謂)十0(賓)雙賓語結(jié)構(gòu)／S(主)+VT(謂)+InO(間接賓直接賓)以及therebe 結(jié)構(gòu)和一些周定型。這些基礎(chǔ)句型都是在寫作中時(shí)時(shí)遇到離不開的，必須在平時(shí)的教學(xué)中讓寫生扎扎實(shí)實(shí)記牢運(yùn)用。二、通過縮寫、擴(kuò)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生的英語概括、擴(kuò)展能力三、注重平時(shí)的練習(xí)時(shí)就無話可說，無從下手，即使寫了也是錯(cuò)誤多多。教師可根據(jù)不同學(xué)生實(shí)際水平，每天都盡可能地布置一定量的寫作練習(xí)，形式可以多樣。這就需要老師花大力氣下苦功夫批閱，相信日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，就一定會有收獲。功到自然成。四、要層次分明要求分段落。不管是英語還是語文，都是要段落分明。任何文章寫文章是使得文章層次分明的基本要求。盡量做到每段要有中心句。它的位置一般來說設(shè)在每個(gè)段落的首它會給閱卷老師一目了然、一見鐘情的效果。五、應(yīng)注意的一些問題格式訓(xùn)練。每一類的作文都有自己一些特定的格式。通觀近年來的高考英語作文的格式多樣， 常見的有：書信、看圖寫話、開放式作文等尤其以書信和開放式作文為主。這需要我們對每種格式的書面表達(dá)都進(jìn)行大量反復(fù)的訓(xùn)練，平時(shí)做到熟練、熟悉，高考時(shí)才會胸有成竹，避免無謂的失分。時(shí)態(tài)訓(xùn)練。動詞的變化最多，是學(xué)生最頭疼的語法，它既是難點(diǎn)樣才可以把失分降到最低。