二年級語文教研總結(jié)

東邊小學20xx——20xx學年下學期

二年級語文教研工作總結(jié)東邊小學黃艷萍時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，根據(jù)中心學校期初的教學教研工作方案，本學期，我校的語文教學教研工作以中心學校教研組方案作為工作的重心，以新課程標準的根本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲〃，回憶本學期的工作,我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、改進教學方法，提高教學質(zhì)量教師的課堂教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，我校根據(jù)中心學校教學教研工作方案和“教學技能月活動〃的安排，積極組織了集體備課活動,特別是在教學技能月活動中，老師們共同參與備課、研討，從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。.我組的語文教研組雖然只有四人，但教研組的教研活動卻立足于人人參與，全員提高。每一次的教研活動，我們每一位老師都積極參與，為上課的老師出謀劃策，上課的教師積極準備，虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助上課者。.扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質(zhì)量的根本。本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手，全面落實教學常規(guī)。每月檢查老師的教案、月考、單元方案和學生作業(yè)的批改情況;學校還組織了全校師生的書寫比賽，組織了高年級的讀書比賽，每次結(jié)果都比較理想。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作,我們把教學常規(guī)真正落到了實處。二、加強學習，提高語文教師的教學技能本學期，根據(jù)教師繼續(xù)教育考試的要求和中心小學教學技能月的要求，我校語文教研組組織四位語文教師學習了《語文新課程標準》、《課堂教學技能的創(chuàng)新與開展》等內(nèi)容，并要求教師寫出自己的學習收回和學習體會,并運用于語文課堂教學實踐，到達提高了我校語文教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，開闊了教師的視野。三、重視學生良好習慣的養(yǎng)成,開展豐富多彩的學生活動。1、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，采取切實措施為學生的個性開展奠定良好的根底，積極開展語文學科競賽，提高學生的語文素養(yǎng),為學生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學生書寫比賽和學生讀書比賽,極高地鼓舞了學生的自信也激起學生學語文的興趣。2、加強學生課外閱讀，注重學生積累。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量到達甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。五、存在缺乏我校個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)開展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應,每位教師對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱，教學創(chuàng)新的能力不夠強。本學期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務繁重,壓力大，工作力不從心。這樣一來，語文老師一方面要完成日?，嵥榈墓ぷ?，一面要應付考試，實在疲于奔命。六、下一步的設想與努力方向繼續(xù)加強校本培訓、校本教研，創(chuàng)設以人為本開展教學研究的濃郁氣氛，提高我校語文老師新課程的實施水平，使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃，而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。教研組工作要在“實〃字上下功夫，在“研〃字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平?？傊?在這一學期里，我們付出，我們收獲,添了幾分經(jīng)驗，也多了