校園安全亮點(diǎn)工作總結(jié)

篇一：臨沂冊山中學(xué)學(xué)校安全工作亮點(diǎn)匯報(bào)強(qiáng)化安全理念，打造安康校園——冊山中學(xué)安全工作亮點(diǎn)介紹方法，思想重視，措施得力，突出了安全工作的嚴(yán)峻、細(xì)致、實(shí)效、持續(xù)性，極大地提高了寬闊師生的安全意識(shí)，現(xiàn)就近來我校安全工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)：一、學(xué)校安全工作指導(dǎo)思想：思想不重視是安全工作最大的隱患，檢查不落實(shí)是安全工作最大的失職。二、學(xué)校安全辦公室工作準(zhǔn)則：用如履薄冰的心態(tài)對待學(xué)校安全工作；用一絲不茍的態(tài)度對待學(xué)校安全工作。三、加強(qiáng)學(xué)校安全硬件建設(shè)。投入大筆資金，安裝了先進(jìn)、高清的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并準(zhǔn)時(shí)與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控校園25處場所，同時(shí)同地安裝了超靈敏的紅外無線語音報(bào)警系統(tǒng)，做到眼睛看的見，耳朵聽的見，校園內(nèi)外，處處是警覺的眼睛，做到了防患于未然，大事發(fā)生早覺察、準(zhǔn)時(shí)處理。學(xué)校又安裝了校訊通信息平臺(tái)，依靠現(xiàn)代電子化設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家消退師生、家長們因不明真相可能造成的不良影響。學(xué)校為安全辦購置了高清照相機(jī)、錄音筆，為安全大事的發(fā)生與處理供給了技術(shù)與物質(zhì)保障。四、完善安全制度，打造高效安全隊(duì)伍。學(xué)校聘請了四名高標(biāo)準(zhǔn)保安人員，并對他們開展了專業(yè)培訓(xùn)。建設(shè)校園義務(wù)護(hù)衛(wèi)隊(duì)，分兩組對校園及周邊進(jìn)展巡邏。每個(gè)班級(jí)設(shè)一名安全聯(lián)系2400余名學(xué)生都成為安全小仆人。同時(shí)，在班主任的聘任之初，進(jìn)展專業(yè)系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，在每周例會(huì)上安排一名班主任對班級(jí)安全工作進(jìn)展溝通，做到閱歷共享，疑難共解。每月與街道綜治辦召開聯(lián)席會(huì)議，每學(xué)期都邀請公安、交警、司法等部門領(lǐng)導(dǎo)到校座談，召開報(bào)告會(huì)。成立了由全體讓全體教師心中有安全，上課講安全，活動(dòng)保安全。通過召開家長會(huì)、家長委員會(huì)議，讓每位家長都關(guān)注學(xué)校安全，給學(xué)校提建議，想對策，讓他們都成為學(xué)校安全的參與者。學(xué)生早到校報(bào)告制度，放學(xué)后靜校制度。學(xué)校與中心小學(xué)聯(lián)手，對文化路及周邊行路安全進(jìn)展整治監(jiān)視。設(shè)立談話室，由學(xué)校法制輔導(dǎo)員、法制副校長、心理詢問師定期對學(xué)生的心理問題準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，對不良行為準(zhǔn)時(shí)指正。建立安全問題生檔案，對其進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)視與幫教。通過校訊通每天一封短信，聯(lián)系家長保證學(xué)生上下學(xué)安全。下發(fā)告家長一封安全信，促其懂安全，自覺抓安全。安全值班室24小時(shí)不空崗，工作人員手機(jī)暢通，安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)隨機(jī)而動(dòng)。消防器材常常檢查，做到器材能用，人員會(huì)用，用的準(zhǔn)時(shí)。在教學(xué)樓每個(gè)拐角處標(biāo)示逃命導(dǎo)向圖，每周三定時(shí)開展消防安全疏散自救逃命演練，講解逃命學(xué)問，生疏逃命路徑方法，做到心中有數(shù)，臨危才能不懼。對社會(huì)非法接送學(xué)生車輛，聯(lián)合交通、公安對其進(jìn)展查處勸阻。六、活動(dòng)宣傳促安全。以活動(dòng)促安全習(xí)慣養(yǎng)成，以安全主線貫過程。法定安全節(jié)日如5.12、3.26、11.9、12.2等以建議書、海報(bào)、宣傳欄、播送、視頻、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)、座談會(huì)等形式廣泛開展教育，每學(xué)期開展安全教育宣傳月活動(dòng)。每周三和重大節(jié)日的演練活動(dòng)，講解安全學(xué)問技能，活動(dòng)過程細(xì)化，反響查找問題，提效增質(zhì)早戀、社會(huì)交往、父母感情、同學(xué)友情、妒忌、破壞公物、抽煙、飲酒、拒絕黃、賭、毒等以案例說法，以真情打動(dòng)，讓其步入人生正途。七、因地制宜打造冊中特色。針對我校教學(xué)樓為c級(jí)危樓，在樓體結(jié)合處粘貼觀看紙，每天定時(shí)觀看特別，并實(shí)時(shí)報(bào)告。實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校體育課、試驗(yàn)課、課外實(shí)踐活動(dòng)，確保課堂活動(dòng)安全。對學(xué)校體育器械定時(shí)檢查維護(hù)，杜絕安全隱患。結(jié)合本次“5.12”防災(zāi)減災(zāi)周活動(dòng)，我24、刷牙、就餐、上下樓、行路、乘車、室內(nèi)活動(dòng)、課間熬煉、晚餐、閑逛、就寢等各環(huán)節(jié)，明習(xí)中強(qiáng)化了安全意識(shí)，生疏了防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，有效地推動(dòng)了學(xué)校安全工作的開展，今后，我〔月化食堂食品安全治理。食堂治理工作堅(jiān)持防患未然、未雨綢繆安全方針，做到食品安全早抓、細(xì)查、快整改，責(zé)任事故一追到底。食堂煤氣鋼瓶改接自然氣管道，撤除老舊鍋爐改安大環(huán)節(jié)均有安全監(jiān)視員跟蹤監(jiān)視，確保原材料達(dá)標(biāo)，各環(huán)節(jié)無二次污染。我校食堂治理觀念正第一的思想，更加追求有利于學(xué)生身體安康成長的有效養(yǎng)分方案，每周配餐菜單由特地的營養(yǎng)配置提出意見和建議，不斷提高我校師生的就餐質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)供給更高質(zhì)量的效勞。全意識(shí)，需要轉(zhuǎn)變安全觀念，更需要增加校園安全治理者的行動(dòng)力。安康的、進(jìn)展的才是安全的，今后，我們將實(shí)行更有效的方式方法，保安全，抓安康，促進(jìn)展，創(chuàng)學(xué)校安全治理模式，促進(jìn)我校安全治理工作向可持續(xù)進(jìn)展，建設(shè)平安、和諧、安康、文明的校園。感謝！2023年5月篇二：安全伴我行·河頭學(xué)校安全教育工作亮點(diǎn)2023.3.219582023與上河頭小學(xué)、東堤小學(xué)合并，重組建后命名為天津市河頭學(xué)校。學(xué)校占地面積40647平150038107100%。河頭學(xué)校多年來對校園安全工作常抓不懈，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的方針，搞好校園維穩(wěn)工作。緊緊圍繞創(chuàng)立平安、無過失工作目標(biāo)，在區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，落實(shí)開展校園安全、道路交通安全、衛(wèi)生飲食安全、學(xué)生假期安全、消防安全和校園周邊安全等專項(xiàng)整治工作，穩(wěn)固加強(qiáng)了校內(nèi)隱患排查不放松，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全學(xué)問宣傳教育渠道，建立健全安全治理長效機(jī)制，杜絕了大小安全責(zé)任事故的發(fā)生，全面實(shí)現(xiàn)了“零事故”的工作目標(biāo)。主要工作：1、加強(qiáng)在校學(xué)生的紀(jì)律教育和安全法制宣傳教育，進(jìn)一步增加了寬闊師生的安全防護(hù)意識(shí)。常常開展遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全、應(yīng)急疏散演練等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育講座。2、連續(xù)落實(shí)校內(nèi)定期檢查制度。嚴(yán)格依據(jù)“準(zhǔn)時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，堅(jiān)持把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在每周和重大節(jié)假日前必查的3、結(jié)合上級(jí)部門精神落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)治理制度，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。4、充實(shí)人防力氣，完善機(jī)防布防，加強(qiáng)了門衛(wèi)治理，把好門衛(wèi)關(guān)，關(guān)鍵在門衛(wèi)。協(xié)作德育處邊治安工作，有效杜絕外來人員無故進(jìn)入校園及預(yù)防滋擾學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生；重點(diǎn)落實(shí)嚴(yán)格教學(xué)期間學(xué)生的外出校門治理，使校門口真正成為維護(hù)學(xué)校安全的首要防線，確保校園內(nèi)外治平穩(wěn)定。4校食堂與集體用餐治理規(guī)定止病從口入。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生食堂的硬件建設(shè)和治理水平，做到了：⑴催促食堂承包人按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后持證上崗。⑵確保各種食品材料從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購置不潔、變質(zhì)食品。嚴(yán)格索證手續(xù)。⑶切實(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害5、教育教學(xué)安全⑴各科任教師與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都要事先周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格治理。要求各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意，主動(dòng)與活動(dòng)組織者保持聯(lián)系和默契。⑶加強(qiáng)對各班各室的用電統(tǒng)一治理。⑷體育課及其它室外活動(dòng)課治理有序，沒有消滅過損害事故。6、交通安全⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨讀的必講內(nèi)容靠邊行，加強(qiáng)候車及坐車、上學(xué)放學(xué)途中的安全教育。⑵值班行政人員加強(qiáng)責(zé)任心亮點(diǎn)活動(dòng)：1、設(shè)立校園“文明禮儀值勤崗”為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，確保校園安全，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，由河頭學(xué)校團(tuán)總支設(shè)立了校園“文明禮儀值勤崗教育之路。宗旨是“以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，以體驗(yàn)教育為特色，促進(jìn)學(xué)生提高了學(xué)生自主治理的力量，實(shí)現(xiàn)了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員治理的育人氣氛。而是永久設(shè)立在同學(xué)們的心中，讓河頭學(xué)校的校園更秀麗、更文明、更和諧。2、法制教育講座為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全建設(shè)，創(chuàng)立平安、和諧校園，增加學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)，不斷豐富學(xué)生法律學(xué)問，培育學(xué)生法制觀念，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。河頭學(xué)校常常聘請校外輔導(dǎo)員為全體師生及家進(jìn)步行法制教育講座進(jìn)一步促進(jìn)全體師生遵紀(jì)守法的主動(dòng)性和自覺性，大力提高全校師生的安全防范意識(shí)和自我生的安全角度動(dòng)身，對安全工作常抓不懈，共同創(chuàng)立一個(gè)秀麗、和諧、平安的校園。3、安全逃命演練活動(dòng)依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)的文件精神，為了更好的讓學(xué)生增加自我防護(hù)意識(shí)，培育學(xué)生逃命自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難降臨時(shí)把損失降到最低限度，河頭學(xué)校德育處屢次開通過自我防護(hù)演練，提高了師生應(yīng)對突發(fā)大事的應(yīng)急反響力量和安全防范意識(shí)。他們既把握了逃命的技能和方法，又有了很大的收獲；同時(shí)，依托組織類似的演練活動(dòng)，以確保災(zāi)難真4、開展“關(guān)愛生命·安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)北辰區(qū)教育局有關(guān)安全教育的打算，迎接“12.4”法制宣傳月活動(dòng)，增加同學(xué)們的安全意識(shí)，河頭學(xué)校成功進(jìn)展了“關(guān)愛生命·安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)。本次活動(dòng)由北辰區(qū)安監(jiān)局吳局長牽頭，安監(jiān)局焦處長、雙口鎮(zhèn)綜治辦謝主任、上河頭派出所劉所長以及上河頭村黨支部孔書記等一行來到河頭學(xué)校進(jìn)展督導(dǎo)、溝通活動(dòng)。會(huì)上，安監(jiān)局吳局長結(jié)合當(dāng)前安全工作的重要性和緊迫性，傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于抓好安全教育工作的精神，并對中學(xué)生交通安全以及有關(guān)防騙，防盜和消防學(xué)問進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)與溝通，結(jié)合最近社會(huì)上有關(guān)學(xué)生安全事故談了中學(xué)生安全教育的必要性和緊迫性。會(huì)后，安監(jiān)局焦處長為全體同學(xué)進(jìn)展了安全學(xué)問講座，所舉實(shí)例發(fā)人深省，使師生們倍感安全教育的重要性與責(zé)任意識(shí)，為促進(jìn)我校安全、法制教育的全面落實(shí)夯實(shí)了根底并供給了有力保障。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅理解了安全教育的重要性，也知道了怎樣更好的保護(hù)自己，更為重要的是，這次安全教育進(jìn)校園活動(dòng)也鼓勵(lì)著我們每一位師生為河頭學(xué)校創(chuàng)立平安文明校園奉獻(xiàn)各自的微薄之力。信任在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心與通力合作下，河頭學(xué)?？隙転閹熒约爸苓吷鐓^(qū)營造一個(gè)安全、文明、和諧的優(yōu)良環(huán)境，學(xué)校在安全教育方面將做的更加扎實(shí)、有力。篇三：安全檢查匯報(bào)亮點(diǎn)鄭州市試驗(yàn)高中安全工作的特色校園分為教學(xué)、生活、體育運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)功能區(qū)。開放式圖書館、音樂教室、標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)室、設(shè)備一流的天文臺(tái)、干凈舒適的學(xué)生公寓等教學(xué)設(shè)施為教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展保駕護(hù)航。創(chuàng)試驗(yàn)室的建立又為創(chuàng)試驗(yàn)爭論供給了堅(jiān)實(shí)的根底網(wǎng)絡(luò)化、信息化為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施和安全效勞支撐平臺(tái)，為學(xué)校安全供給了有力保障。防兩路供水，保證消防用水萬無一失。與此同時(shí)還建立了全校消防聯(lián)動(dòng)掌握。在校內(nèi)任何一點(diǎn)消滅火情，中心監(jiān)控室都可以第一時(shí)間做出反響。為了保證校園安全，學(xué)校安裝了全覆蓋170系統(tǒng)外，還安裝了攝像頭。學(xué)校成立校園安全巡邏隊(duì)、應(yīng)急救援分隊(duì)和火災(zāi)撲救分隊(duì)，并形成一組三隊(duì)安全治理模式，我校的安全巡邏隊(duì)每天由一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班，青年男教師值班的24小時(shí)不連續(xù)值班巡邏制，該制度包含周六、周日，有明確的責(zé)任人員，值班職責(zé)、要求，突發(fā)大事處理機(jī)制和預(yù)案，每天不定時(shí)對校園的各個(gè)角落進(jìn)展巡邏，確保無死角，發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時(shí)反響，即時(shí)整改，形成了校園內(nèi)外人防、技防有機(jī)結(jié)合的防范格局，努力為學(xué)校進(jìn)展制造一個(gè)良好的氣氛。三、創(chuàng)實(shí)效的心理安康工作，為師生安全保駕護(hù)航1、學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制，全部學(xué)生配有導(dǎo)師。導(dǎo)師有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也有一線教師，每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)2-8名學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活及心理疏導(dǎo)和人生規(guī)劃指導(dǎo)等。該校實(shí)施的導(dǎo)師制是對傳統(tǒng)心理、人生等方面狀況，訂正其缺點(diǎn)和缺乏，并賜予正確適當(dāng)?shù)膶?dǎo)引。更重要的是，導(dǎo)師能夠指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、安排學(xué)分、并依據(jù)自己的特點(diǎn)和志向制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)打算。與此同時(shí)，導(dǎo)師制的實(shí)施也充分發(fā)揮教育合力的作用。導(dǎo)師制為學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系創(chuàng)設(shè)了的平臺(tái)，導(dǎo)師和家長共同商量如何育人。通過各班班主任、全員家訪、聘請校外人員當(dāng)學(xué)生導(dǎo)師等形式逐步形成教育合力。2習(xí)，留意學(xué)科滲透和課程開發(fā)，培育學(xué)生君子之風(fēng)、淑女之氣，建設(shè)和諧向上、文明向善的文化校園。學(xué)校開設(shè)“中華文化國學(xué)研讀班化于心，外化于行。通過《中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐爭論》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓學(xué)生打好傳統(tǒng)文化的根基，也鑄就了安康的身心。3、設(shè)立心理詢問室，開設(shè)特地的心理課，配備專職心理教師。學(xué)校成立心理詢問室，由專職化安全意識(shí)。特別是每次的考試前后，是學(xué)生心理最脆弱的時(shí)期，心理教師準(zhǔn)時(shí)抓住學(xué)生心理動(dòng)向，疏導(dǎo)思想，預(yù)防心理