走上競選演講臺(tái)(三)

走上競選演講臺(tái)(三)走上辯論?臺(tái)一、活?動(dòng)目的（?1）通過活?動(dòng)，培養(yǎng)思?辨能力，并?獲得多角度?思考問題的?方法；（?2）通過活?動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)?立思考、敢?于發(fā)表自己?見解的心理?品質(zhì)；（?3）通過活?動(dòng)，養(yǎng)成耐?心傾聽、尊?重他人發(fā)言?的良好的交?際習(xí)慣；?（4）通過?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用資?料來闡述自?己觀點(diǎn)的寫?作能力；?（5）在辯?論、交流中?鍛煉口語表?達(dá)能力。?二、活動(dòng)主?題：事實(shí)?勝于雄辯發(fā)?表見解，活?躍思維雄辯?的力量，智?慧的火花?三、活動(dòng)形?式：辯論賽?四、活動(dòng)?步驟：1?、主持人宣?布比賽規(guī)則?，介紹雙方?代表及觀點(diǎn)?；2、正?方雙方辯論?開始。3?、評(píng)委點(diǎn)評(píng)?并評(píng)比；?4、宣布比?賽結(jié)果并總?結(jié)；活動(dòng)?建議：1?、分組要均?衡。2、?搜集資料時(shí)?要充分利用?圖書館、網(wǎng)?絡(luò)等資源。?3、要資?源共享，合?作學(xué)習(xí)國。?五、在《?走上辯論臺(tái)?》這一次活?動(dòng)中你參與?了什么角色?。有什么收?獲。答案?示例。我在?活動(dòng)中參與?了搜集資料?、論辯和討?論的角色。?（答到一點(diǎn)?即可）通過?活動(dòng)，訓(xùn)練?了自己辯證?的思維方法?；培養(yǎng)了自?己的口語交?際能力；培?養(yǎng)了自己的?合作精神；?提高了自己?的參與意識(shí)?；提高了自?己學(xué)習(xí)語文?的積極性；?增強(qiáng)了學(xué)習(xí)?語文的興趣?；在搜集資?料的過程中?培養(yǎng)了自己?瀏覽和篩選?信息的能力?。六、班?上準(zhǔn)備開展?上網(wǎng)利弊辯?論賽，請(qǐng)說?說你是怎樣?完成的項(xiàng)活?動(dòng)的。（?1）開展此?項(xiàng)活動(dòng)賽需?要做哪些活?動(dòng)準(zhǔn)備。?答：1、?圍繞辯題分?成辯賽雙方?組；2、?選出辯手；?3、全組?同學(xué)協(xié)同收?集、整理資?料，形成觀?點(diǎn)。（2?）、全組同?學(xué)協(xié)同收集?、整理資料?時(shí)，你可以?利用校內(nèi)外?哪些學(xué)習(xí)資?源。答：如?：圖書館、?家中藏書、?網(wǎng)絡(luò)等。?（3）、請(qǐng)?簡要把活動(dòng)?過程寫出來?。（見活動(dòng)?步驟）（4?）、正反方?的觀點(diǎn)及理?由各是什么?。見課本八?上p161?（5）、?活動(dòng)結(jié)束后?說說你在此?項(xiàng)活動(dòng)中有?哪些收獲。?（活動(dòng)小結(jié)?）答。通?過本次綜合?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?，我的收集?資料、整理?資料的能力?得到加強(qiáng)。?同時(shí)，培養(yǎng)?了我從資料?中總結(jié)、歸?納觀點(diǎn)的能?力。并且進(jìn)?一步加強(qiáng)了?我對(duì)辯論的?認(rèn)識(shí)，讓我?領(lǐng)略到了漢?語的無窮_?__力。其?團(tuán)體協(xié)作精?神，獨(dú)立思?考精神也在?賽前、賽中?、賽后得到?培養(yǎng)和提高?。七、很?多同學(xué)認(rèn)為?當(dāng)代社會(huì)只?有數(shù)理化才?重要，語文?、歷史等學(xué)?科學(xué)不學(xué)無?關(guān)緊要。針?對(duì)這種情況?，初三某班?展開了激烈?的辯論賽，?正方主辯以?“有?理??（數(shù)理化）?走遍天下”?為論點(diǎn)展開?論述。①?假如你是反?方主辯，你?確立的觀點(diǎn)?應(yīng)該是。②?請(qǐng)你圍繞你?的觀點(diǎn)寫出?兩條理由。?答。①無?“文（語文?歷史等文科?）寸步難行?”。（意思?對(duì)且簡潔即?可給分）②?第一、語?文是工具，?學(xué)好語文，?才能增強(qiáng)理?解能力，為?學(xué)習(xí)其他學(xué)?科奠定堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)；第?二、學(xué)好文?史，通曉古?今，有助于?理清事物的?來龍去脈。?（意思相近?突出語文重?要性即可給?分）八、?有幾位同學(xué)?準(zhǔn)備向__?_國際馬拉?松賽的組委?會(huì)提議。將?吳承恩《西?游記》里的?“美猴王”?作為___?年___國?際馬拉松長?跑比賽的吉?祥物。你贊?同這個(gè)提議?嗎。請(qǐng)聯(lián)系?___的特?點(diǎn)，說說你?的理由。?答：例一：?贊同。__?_為取真經(jīng)?，長途跋涉?，不畏難險(xiǎn)?。這種精神?與馬拉松的?拼搏精神相?吻合。我們?希望馬拉松?運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)?___的拼?搏精神，在?比賽中奪得?好成績。?例二。贊同?。___不?僅有頑強(qiáng)的?毅力，而且?本領(lǐng)高強(qiáng)，?一個(gè)筋斗就?有十萬八千?里。將其作?為吉祥物，?能與馬拉松?比賽需要的?毅力、速度?的要求相吻?合。例三?。不贊同。?___雖然?惹人喜愛，?但“猴性”?十足，沒有?耐心，容易?急躁，經(jīng)常?有出格的行?為，不太符?合馬拉松比?賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員?的耐心、守?紀(jì)的要求。?九、某校?九（1）班?主持了一場?“我看漢語?___力”?辯論會(huì)，正?反方激烈交?鋒。正方?。同樣一組?詞語，按不?同順序組合?，就能表示?多種多樣的?意思。目前?，在亞洲、?歐美許多國?家，一股漢?語學(xué)習(xí)的熱?潮正隨著中?國對(duì)外影響?的擴(kuò)大而日?益高漲，漢?語必將成為?全球的強(qiáng)勢?語言。反?方。漢語的?___力在?消退。（?1）漢語中?有些同音字?、同義詞混?淆難辨，造?成聽讀障礙?，影響我們?的學(xué)習(xí)興趣?。（2）?目前，許多?幼兒園開了?識(shí)字課，增?加了幼兒的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，?不利于幼兒?快樂成長。?（3）現(xiàn)?實(shí)生活中，?由于種種原?因，外語的?強(qiáng)勢地位越?來越突出。?因此，漢語?的___力?之光逐漸暗?淡了。1?、你為正方?確立的觀點(diǎn)?是。漢語_?__力無窮?。2、你?再為正方補(bǔ)?充一條闡述?觀點(diǎn)的理由?：幾千年來?，中