三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題1、主題名稱《我愛(ài)我家》通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭，弄清自己與其他家人之間的關(guān)系和稱呼，學(xué)會(huì)自己介紹自己的家庭，包括父母的姓名、年齡、職業(yè)等。同時(shí)學(xué)會(huì)理解家庭及其家庭成員，弄清什么是“同代人”。2、活動(dòng)背景兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭的教育影響是無(wú)庸質(zhì)疑的，家是兒童成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛(ài)與包容，也能學(xué)到做人處世的道理，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。而且如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨......每個(gè)孩子的家庭環(huán)境不同，文化氛圍也不同，加上每個(gè)人又存在獨(dú)特的個(gè)體差異，當(dāng)然最終得到的體會(huì)和對(duì)人的影響不同，所以，通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從家庭中來(lái)回到家庭中去，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，關(guān)心父母，尊敬長(zhǎng)輩，讓學(xué)生懂得如何回報(bào)父母的愛(ài)。二、活動(dòng)目標(biāo)：主題活動(dòng)的目標(biāo)：①知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)從家庭生活事件中提出問(wèn)題，并能從問(wèn)題中提煉主題：了解家庭的結(jié)構(gòu)，分析家庭成員的關(guān)系，明確自我對(duì)家庭的責(zé)任，從家庭生活中感受親情的可貴，養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動(dòng)，融入真情實(shí)感。②過(guò)程和方法：通過(guò)“訪、說(shuō)、寫、評(píng)”，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)探究的興趣和習(xí)慣。③情感態(tài)度價(jià)值觀：感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。三、活動(dòng)對(duì)象三年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)指導(dǎo)者指導(dǎo)教師：五、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解父母的姓名、年齡、職業(yè)等，并對(duì)家譜進(jìn)行調(diào)查，了解自己姓氏的歷史上的名人教師準(zhǔn)備：事先設(shè)計(jì)好“我的家庭”綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)認(rèn)識(shí)家庭、家族（一課時(shí)）(一).導(dǎo)入新課（出示家庭圖片）同學(xué)們了解自己的家庭嗎？今天我們就先來(lái)學(xué)習(xí)“我們的家庭”。(二).新授1、認(rèn)識(shí)家庭（全班討論）：（1）向別人介紹自己的家時(shí)，應(yīng)該介紹哪幾個(gè)方面？（2）你準(zhǔn)備怎么向別人介紹？2、在小組內(nèi)介紹“我的家”。要求：（1）介紹的同學(xué)口齒清楚，語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。（2）聽(tīng)的同學(xué)要專心聽(tīng)，聽(tīng)完后可向介紹的同學(xué)提問(wèn)，并且要說(shuō)出你的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。（3）每小組推薦一名成員全班交流。3、各小組推薦代表介紹自己的家。4、理解家庭及家庭成員（1）弄清“同代人”（2）弄清自己與其他家人之間的關(guān)系和稱呼（3）分組調(diào)查，填寫家庭金字塔5、填一填：通過(guò)自己的充分了解和觀察，做到正確書寫每位家庭成員的名字、年齡、屬相、生日、愛(ài)好、工作等相關(guān)情況。(正確填寫下列表格)“我的家庭”綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表家庭成員年齡屬相生日工作單位興趣愛(ài)好手機(jī)(電話)家庭地址郵編電話6、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。7、認(rèn)識(shí)家族（1）說(shuō)說(shuō)與之間家庭有血緣關(guān)系的親戚（2）理解家族的含義（3）弄清自己與家族其他成員之間的關(guān)系和稱呼（4）按照下圖完成家族金字塔祖父祖母姑姑伯父伯母爸爸媽媽堂兄弟姐妹我8、組織學(xué)生討論、發(fā)現(xiàn)：什么樣的家族才有舒適、溫馨的感覺(jué)？9、在小組內(nèi)介紹“自己姓氏的歷史上的名人”。要求：（1）介紹的同學(xué)口齒清楚，語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。（2）聽(tīng)的同學(xué)要專心聽(tīng)，聽(tīng)完后可向介紹的同學(xué)提問(wèn)，并且要說(shuō)出你的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。（3）每小組推薦一名成員全班交流。（4）各小組推薦代表介紹。10、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了家庭及其家族的現(xiàn)狀，有利于培養(yǎng)我們熱愛(ài)家庭、家人的思想感情。做一做、寫一寫：(前期準(zhǔn)備一、兩天，上課一課時(shí))1、學(xué)生以小組展示匯報(bào)各組主題研究成果。有的是家庭故事會(huì)，有的展示家譜樹，有的講今天我當(dāng)家的經(jīng)歷體驗(yàn)有的展示手抄報(bào)等等，各具形態(tài)，豐富多彩。這時(shí)教師要利用信息化手段拍攝或錄制展示會(huì)的情節(jié)場(chǎng)面，這個(gè)資料很珍貴哦！2、評(píng)價(jià)與反思。1、“幸福一家子”兒童畫(單人照、全家福、父母寄語(yǔ)等)2、制作“我愛(ài)我家”手抄報(bào)。3、利用雙休日，跟隨父母，觀察父母一天的工作，寫好觀察日記，要寫出自己的感受。4、或者寫自己為家庭做了事之后的感想。5、交流、總結(jié)、評(píng)價(jià)。評(píng)一評(píng)：(一課時(shí))根據(jù)各位同學(xué)前一階段的情況(表格、相冊(cè)、日記)，先小組推薦，再集體交流，評(píng)出溫馨家庭、和睦家庭、幽默家庭?；顒?dòng)拓展(課外延伸)搜集并閱讀古今中外家庭小故事。八、活動(dòng)建議主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，家譜的調(diào)查可能比較難，如果詢問(wèn)不到爺爺?shù)臓敔斴叄蛷臓敔數(shù)陌职州呎{(diào)查起教學(xué)反思：通過(guò)這次《我愛(ài)我家》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我讓隊(duì)員們自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別要引導(dǎo)他們注重探索和研究的過(guò)程。培養(yǎng)隊(duì)員們合作探究的能力。開展合作活動(dòng)，要給隊(duì)員們?nèi)后w一個(gè)共同的任務(wù)，讓每一個(gè)隊(duì)員們?cè)谶@任務(wù)中積極地承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中相互支持、相互配合，遇到問(wèn)題能協(xié)商解決，能通過(guò)有效的溝通解決群體內(nèi)的沖突，對(duì)各人分擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行群體加工，通過(guò)合作提高活動(dòng)效率，增強(qiáng)合作精神。在探究學(xué)習(xí)中，隊(duì)員們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，控索解決問(wèn)題的方法，通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑“獲得知識(shí)和能力