高中生龍貓電影觀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生龍貓電影觀后感《龍貓》中小月、小梅倆姐妹隨父親搬到了鄉(xiāng)下，由于小孩子的奇怪心，她們純真無邪的心靈抓獲到了一種神秘小精靈的行跡——龍貓。我特地打定了高中生龍貓電影觀后感作文，接待借鑒學(xué)習(xí)!

高中生龍貓電影觀后感作文1

要良善、敢抗?fàn)?、莫高傲、要機(jī)敏、別邋遢、不要人云亦云、不用急著一夜長大?！洱堌垺?/p>

有一類好作品，可以直入人心，不需經(jīng)過斟酌，就與內(nèi)心深處的某些心緒發(fā)生共鳴?！洱堌垺肪褪侨绱?。它從童心的視角對付世界、解讀世界、探索世界，無論觀影對象是兒童、少年，或是天真尚存的成年人。

《龍貓》故事里有一個(gè)大的根基是孤獨(dú)、懼怕與苦難，而這部電影的核心是消解與重建——用和暖消解孤獨(dú)，用神秘消解懼怕，用喜悅消解苦難，在此之上建立起獨(dú)立的士氣?！洱堌垺返闹斡侵鲃映鰮籼剿飨矏偦馄鄲淼哪且环N，從繁重中開出花來，讓我們知道繁重不等于痛楚。我會想要借用并改造一個(gè)詞來形容它——治愈系傷痕童話。《龍貓》里確實(shí)有懼怕，這懼怕最終將被治愈，這份治愈的特性是由作品呈現(xiàn)出的氣質(zhì)所抉擇的。

可能有些足夠幸運(yùn)的孩子不需要這樣的治愈，但總會有人需要它，好多好多人，在成長的過程里，都需要學(xué)著面對或大或小的苦難，他們感受過孤獨(dú)痛楚，他們渴望和暖需要士氣，這是他們不明所以就被龍貓直擊心靈的共振源。

《龍貓》用糟糕的環(huán)境里樂觀的態(tài)度和夢幻奇遇，來撫慰我們童年那些凄愴瞬間，這是一部能賦予孩子安好感，進(jìn)而獲得士氣與喜悅的動畫，它也能給好多成年人帶來久違的恬靜與柔嫩。作為一部優(yōu)秀的動畫電影作品，它的內(nèi)容是豐富的，除了富有治愈力的核心，還填充著細(xì)膩而真實(shí)的骨肉，同樣能引發(fā)相當(dāng)數(shù)量人群的共鳴。美觀的自然風(fēng)光，簡樸質(zhì)樸的田園日常，相親相愛的鄰里鄰居，是都市鋼筋水泥森林里稀缺的貴重，是人們繁忙的快節(jié)奏下敬仰的生活。懂事的姐姐，心愛的妹妹，總是黏在一起，無意也會鬧別扭，厭惡又依戀對方，是獨(dú)生子女不曾有的體會，也是非獨(dú)生子女溫情的回憶。溫柔可親的媽媽，總能賦予理解和斷定的爸爸，仿佛曾經(jīng)的自己也被溫柔地理解了，斷定了。頑皮是孩子的天性，才不是什么瞎搗蛋不聽話，空想是孩子的天賦，才不是什么胡思亂想的傻瓜。內(nèi)向而懵懂的小男孩，是曾經(jīng)的自己，還是自己曾經(jīng)遇到的那個(gè)人?那份若無其事的偽裝下，咚咚跳動的心情，現(xiàn)在還能回憶得起，體會得到嗎?

說了這么多，其實(shí)愛好是看《龍貓》時(shí)的第一感覺，不需要任何由，靜下來想想，卻可以分析出好多好多緣由。總之它就這么悄悄地與我心底某處心緒共鳴了。還有《龍貓》中的音樂，過耳難忘，絕不是口水調(diào)子，卻朗朗上口，聲聲入心，在橡果子長成參天大樹的畫面，沁透得天衣無縫，那一瞬間這段旋律化作幾個(gè)字——忘我的神秘?！洱堌垺肥且徊恐琳嬷良儯阋砸l(fā)大量人心靈共鳴的優(yōu)秀作品。我們熱愛《龍貓》，只由于它是它本身，只由于我們是我們自己。

高中生龍貓電影觀后感作文2

最近，我觀看了《龍貓》這部電影，電影中的龍貓、小梅和小月都特別令我感動。

這部影片陳述了姐姐小月，妹妹小梅因媽媽生病和爸爸搬家到了鄉(xiāng)下，那兒有一片很大的橡樹林。一次，小梅去橡樹林玩耍，誤打誤撞掉進(jìn)了龍貓的山洞，熟悉了龍貓。一次下雨天，小月和小梅給爸爸送傘，恰好龍貓就在旁邊，小月就把傘給了它。龍貓就送了小月一包橡果子?；丶液?，姐妹倆把橡果子種了下來。晚上，大、中、小三只龍貓和小月、小梅整齊地跳一種古怪的舞，橡果子快速地長大，不一會兒就成長成了一片橡樹林。還有一次，小梅由于太想媽媽，自己去醫(yī)院，結(jié)果迷了路，小月找不到小梅，只好求助于龍貓，龍貓叫來龍貓公交車，找到了小梅，又去醫(yī)院拜訪媽媽，看著媽媽，她們笑了。

雖然在這部影片中，龍貓只展現(xiàn)了四次，但它每一次的展現(xiàn)都令我們感到特別和暖。譬如說小梅掉到龍貓的肚子上，高高的彈起來，又掉在肚子上。她往前爬，奇怪地捏捏龍貓的臉蛋，扯扯它的胡須，可龍貓只是打了一個(gè)大大的哈欠，翻了個(gè)身，又睡著了。這個(gè)時(shí)候，你是不是覺得龍貓憨憨的，心愛極了?又譬如說小月和小梅給爸爸送傘時(shí)又高又胖的龍貓打著一片小小的荷葉，而小月和小梅卻打著大大的傘時(shí)，你是不是覺得很好玩?良善的小月把傘給了龍貓，可龍貓不知道怎么開啟，左搖搖，右甩甩，可還是打不開。小月把傘開啟，遞給龍貓，可傘只是打住了龍貓的頭。看到這兒，我忍不住笑了。龍貓是有多胖啊!

這部影片最讓我感動的地方是小月四處探索小梅的情景;最令我開心的是小月和小梅還有爸爸一起大笑，趕走灰塵精靈的情景，最令我沖動的是小月、小梅和中、小兩只龍貓吸附在龍貓的肚子上，而龍貓單腳站在陀螺上飛起來的情景;最令我慌張的是小梅走丟后，村里人從池塘中撈出一只鞋子，不知是不是小梅的，那時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒······

走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受麥子的幽香，傾聽昆蟲的歌詠，或許你也能找到心中的龍貓呢!

高中生龍貓電影觀后感作文3

緩緩流淌在畫面上的田園，淡彩的世界，小月和小梅的世界，小月、小梅和多多洛的世界。

鄉(xiāng)下的陽光總是透晶亮的。布滿灰塵的閣樓由于有了小月和小梅的尖叫聲而顫抖起來。那些“黑家伙”成群的.從小梅胖嘟嘟的小腳邊竄過，把她白白的小腳染得黑乎乎的。但是，小梅并不覺得畏縮。她只是奇怪、頑皮又興奮的一把抓住一個(gè)，然后興奮的從樓梯上狂奔而下，滿屋的找著姐姐，要與她共享。

看著小梅由于興奮而紅起來的臉，真是讓人歡喜，止不住的熱愛。

她倔強(qiáng)，她懂事，她大膽，她純真，她喜悅。她在鄉(xiāng)間的草地上開心的玩耍，彌漫了奇怪心。她察覺了多多洛，她欣喜的趴在它柔嫩又有彈性的肚子上，把眼睛睜得大大的，盯著她眼下的那個(gè)龐然大物，學(xué)起它的叫聲。紅裙子隨著她擔(dān)心分的身體，不停的搖擺著，率性又純真。

依戀著爸爸媽媽和姐姐，但是并不給他們添麻煩。只是由于惦記媽媽，牽掛媽媽，所以才會迷路在去往媽媽所住醫(yī)院的路上。

但是，神秘的多多洛保護(hù)著這個(gè)大膽的小女孩，它不會讓她受到傷害，遇到危害。

為此，我猛然想到，那些也曾說我是孩子，說我需要被養(yǎng)護(hù)的人們。

他們在我的生命里有過那么強(qiáng)烈的溫度，可是卻短暫的很。所以，當(dāng)我再次惦記起那些溫溫和關(guān)切的時(shí)候，16歲時(shí)沒有懂得的小淑女的心情，我現(xiàn)在算是體會了。

隨身帶到學(xué)校的記事本里，壓著一片小淑女當(dāng)年送我的云大的銀杏樹葉。

樹葉是稻谷的金黃色，紋路很明顯。樹葉上面有我逼她寫下的字，那么多年過去，圓珠筆藍(lán)色的字跡已經(jīng)嵌到條條脈絡(luò)里，和銀杏融為了一體。可是不幸的是，我不提防把它弄壞了，干脆的葉子被我撇成了小碎片。如今翻開本子，只看到用通明的膠帶黏住的那片已經(jīng)殘缺不全的銀杏。

是啊，為什么還要留著呢?為什么還要更加珍惜的保管著這些已經(jīng)不再完整，已經(jīng)不能再挽回的東西呢?還包括那些信件，那些字條，那些短信，那些被寫過字的紙巾、煙盒。

我想我是務(wù)必要用它們來不斷的指點(diǎn)自己，指點(diǎn)自己擁有過，而且擁有的那么完整，那么徹底，那么美好過。只有這樣，我才能在已沒有了他們的真實(shí)之中，再攫取那么些許的溫情和撫慰。并報(bào)告自己，你也曾被人放在心上，珍惜過一段時(shí)間。

高中生龍貓電影觀后感作文4

簡樸的故事，一位父親帶著兩個(gè)孩子搬家，母親住院治病，兩個(gè)孩子盼著母親回來。搬到新家后，兩個(gè)孩子遇見了自己畫冊上的龍貓，和龍貓度過了幾個(gè)高興的時(shí)刻，結(jié)果在龍貓的扶助下，姐姐找到了妹妹，而且確認(rèn)母親很快就要回家了。以上就是大致的故事情節(jié)，所以這部電影也只有短短的86分鐘，完全沒有《千與千尋》中的那么繁雜，給人一種簡樸的得志。

但這部電影評分很高，理應(yīng)完全不像情節(jié)這么簡樸。宮崎駿在其中表達(dá)了太多的東西，按照高考語文閱讀理解的思維，我可以從中看出人與自然的和諧，人與動物的和諧，鄰里之間的和諧，孩子對母親的愛，姐姐對妹妹的愛，父親對孩子的愛，還有小男孩對小女孩的那種內(nèi)向和害臊。其中包含了太多的美好的東西，但卻是用如此簡樸的方式反映出來，簡樸的讓人震撼而又覺得無比真實(shí)。在那個(gè)年頭拍出的這么一部電影，隔了這么多年照舊能一次又一次的給人感動，而且會一向流傳下去。

在我們鄉(xiāng)下，有一種神秘的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普遍人是看不到他們的，據(jù)說只有小孩子們純真無邪的心靈可以抓獲他們的行跡。假設(shè)靜下心來傾聽，風(fēng)聲里可以朦朧聽到他們奔跑的聲音。在美觀的自然背景下故事娓娓而來。由于母親生病，父親為了裁減開支，把家從大都市搬了恬靜的鄉(xiāng)下。在路上，小梅、小月見到了愛內(nèi)向的堪太和他慈善的奶奶?？疤哪棠?，不顧自已的疲乏，幫著小梅小月拾掇房間，房子破舊，但并不影響一家人的心情，在親情的和暖下，沉重的清潔也變得生動好玩。在二樓臟亂的房間里，小梅還察覺了熱愛吃橡子的灰塵精靈。看到小梅卷起裙子，去抓獲淘氣的灰塵精靈時(shí)，我和晨晨也不禁會心的笑了，這讓我想起夏夜晨晨和她的摯友在小操場里逮螢火蟲的情景，孩子們皎潔的笑容，看得出他們跳動的心情，童真是不分國界的。

是不是讓我們想起了小時(shí)候呢?想起了家鄉(xiāng)那廣闊的田野，想起了那淳樸的鄉(xiāng)親，想起了午后和小伙伴一起去釣龍蝦，想起了和外婆一起挖豬草這是田野，是農(nóng)村留給我的記憶。那時(shí)的生活如影片中看到的那樣是簡樸的，但卻很幸福。

除了大主題以外，宮崎駿對電影的細(xì)節(jié)處理很到位，從人物的表情，穿著，甚至反光鏡中都能看到最符合實(shí)際的情景。不知道這部電影花了多少時(shí)間構(gòu)思，多長時(shí)間制作，多長時(shí)間處理每一個(gè)輕微之處。

其實(shí)這部電影中關(guān)于龍貓場景的并不是好多，不知道有沒有人望見這個(gè)電影題目會覺得有困惑。在我看來，龍貓只是一種象征，存在于我們的內(nèi)心，可能就是小時(shí)候那些最好最好的記憶。

高中生龍貓電影觀后感作文5

感人?和暖?還是……我最不熱愛看了某一個(gè)東西后，把那種感覺用一個(gè)詞形容出來，由于我覺得不管我的詞匯多少豐富，總是不能把內(nèi)心最真實(shí)的感覺形容出來，而看了《龍貓》后這種感覺便更加猛烈了?！洱堌垺分v的是念小學(xué)的小月和四歲的妹妹小梅，在媽媽住院期間，跟著爸爸搬到郊外的一間舊屋住，在那個(gè)被人戲稱為“鬼屋”的新家里，她們的生活有了大量好玩的新察覺，包括傳聞中的龍貓。有一天，思念媽媽的小梅抉擇去醫(yī)院探望她，卻在途中迷路了，大龍貓展現(xiàn)扶助了小月找到了妹妹，并帶小月和小妹去拜訪了媽媽。

看完了《龍貓》，我和同學(xué)肆意的聊了一下，同學(xué)有些不屑的說：“我不熱愛看《龍貓》，它一點(diǎn)也不感人，宮崎駿的動畫才好看，才感人呢!我聽了之后，沒有說話，只是悄悄的站著。自己并不是不能駁倒他的話，只是想問他：莫非《龍貓》就不感人嗎?你對感動的定義畢竟是什么呢?莫非能讓人潸然淚下的動畫才是好的動畫嗎?但我沒有說什么，不想做任何的辯護(hù)。

其實(shí)，《龍貓》并不是不令人感動，而是四處都存在著感動和和暖，舉手投足間都能令人感到喜悅，只是有些輕微，假設(shè)不精心去感受便感受不到。一