高三地理一輪復習計劃 從及格到滿分的逆襲之路

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三地理一輪復習計劃從及格到滿分的逆襲之路高三地理一輪復習籌劃從及格到總分值的逆襲之路

高三地理學習與復習的內容多而雜，而且好多根基學識和根本技能又分散籠罩在初高中的教材中。下面是我為大家整理的高三地理一輪復習籌劃，僅供大家參考。

高三地理一輪復習籌劃

第一、是要狠抓根基、提高才能。所謂根基，指的是根基學識、根本才能、根本的思維過程和根本的地理素養(yǎng)，而這些根基的高三地理復習應以教材為載體。在精細聯(lián)系教材、穩(wěn)定學識的同時，使才能得到逐步提高。

其次、高三地理復習是要圍繞一個中心打好根基。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考測驗的主干學識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，更加是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環(huán)。

河流的補給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化分散;旅游資源的評價;環(huán)境問題與可持續(xù)進展等等。對于這些主干學識，學生們要切實的理解其內涵和外延。搞清每個學識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個學識點。還要對重點學識舉行系列整理，理清學識間的橫向關系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的學識體系框架，形成學識網絡圖。

第三、高三地理復習是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。

第四、高三地理復習抓住三種圖表，提高識別地理特征的才能。圖表是地理學的其次語言，其突出特點是將"空間概念'或"可量化'的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來?？荚囈步洺Ｒ詧D表為載體考察地理學識，聯(lián)系政治、歷史。

圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線面、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計圖表;三是區(qū)域地圖。通過一輪復習，學生應能做到純熟解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);純熟使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統(tǒng)計資料和圖表等;并能根據要求繪制簡樸的地理圖表。

第五、要走出六個誤區(qū)提高高三地理復習效率。同學們在高三地理復習的過程中，除了要隨時留神適度調整自己的復習籌劃外，也要留神是否陷入了學習的誤區(qū)：1、對自己沒有切實定位，好高騖遠。2、面面俱到，一味求全