小學二年級音樂課教學計劃

Word-12-小學二年級音樂課教學計劃

學校二班級音樂課教學方案1

二班級的小伴侶活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經過一年的學習，同學對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現特別好。三個班的小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學的30%

一9.9

1、課堂常規(guī)

2、表演《早上好》

3、編創(chuàng)與活動22

二9.109.161、表演《小麻雀》

2、傾聽《森林水車》

3、編創(chuàng)與活動2--32

三9.179.231、傾聽《在鐘表店里》

2、表演《時間像小馬車》

3、傾聽《淘氣的小鬧鐘》

4、編創(chuàng)與活動22

四9.249.301、表演《這是什么》

2、編創(chuàng)與活動

1、傾聽《糖果仙人舞曲》

2、表演《小紅帽》22

五國慶放假

六10.9--10.141、傾聽《小天鵝舞曲》

2、表演《有一個人在林中》

3、編創(chuàng)與活動22

七10.15——11.41、傾聽《雪蓮獻北京》、《勞動歌》

2、表演《不再麻煩好媽媽》22

十11.511.111、傾聽《海娃的歌》

2、表演《種玉米》

3、編創(chuàng)與活動22

十一11.1211.181、表演《我的小綿羊》

2、編創(chuàng)與活動

3、傾聽《袋鼠》

4、表演《小袋鼠》22

十二11.1911.251、傾聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》

2、表演《歡樂的音樂會》22

十三11.2612.21、傾聽《小樂隊》

2、表演《嗩吶配喇叭》

3、編創(chuàng)與活動22

十四12.312.91、表演《同坐小竹排》

2、傾聽《阿細跳月》

3、編創(chuàng)與活動22

十五12.1012.161、傾聽《歌聲與微笑》

2、編創(chuàng)與活動

3、表演《西倫達》22

十六12.1712.231、傾聽《龜兔賽跑》

2、表演《金孔雀輕輕跳》

3、編創(chuàng)與活動22

十七12.24—12.301、表演《大鹿》

2、編創(chuàng)與活動22

十八12.311.61、傾聽《窗花舞》

2、表演《小拜年》

3、編創(chuàng)與活動22

十九1.71.131、傾聽《晚會》

2、表演《過新年》

3、編創(chuàng)與活動22

二十1.141.20音樂劇觀賞復習及考查22

學校二班級音樂課教學方案2

一、指導思想：

以新課程改革試驗為龍頭，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教學改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路，大力推動討論式學習、探究式學習、開放式學習、制造式學習的教學模式、方法，以培育同學可持續(xù)進展的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)本領為目標，全面提高學校音樂課堂教學質量。

二、學情分析：

本學期我擔當二、1班的音樂課教學，經過一年的音樂學習，同學對學習音樂有了必需的熟悉并有自我的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固同學上學期學習的學問，并做好本學期的學習，培育同學寵愛音樂的感情。同學年齡較小，難適應學校生活，不少同學自律性差。理解過必需的教育教學，但有的不夠規(guī)范，特別是發(fā)音和唱歌姿態(tài)，需要進行訂正和輔導。

三、教材分析：

本學期2班級使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務教育課程標準音樂試驗教材。從整體上看，教材努力用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證了義務教育音樂課程標準，落實了《基礎教育課程改革》的精神。

本冊教材共有九課，教學資料包括了唱歌﹑聽賞﹑音樂嬉戲﹑打擊樂表演﹑律動等，其主要特點表此刻：

一﹑突出體現了“以同學為本”的新課程理念；

二﹑突出音樂學科特點，強化審美體驗功能；

三、供應豐富的人文環(huán)境，多層面地體現學科綜合理念；

四、改革評價機制，建立便于師生操作的進展性評價新體系；

五、利用鮮活的試驗成果，供應豐富的教學資源。

四、教學資料

（一）、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：結合鍵盤熟悉音名從c1到c2在高音譜表上的位置。熟悉各種常用音符、休止符，明白名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，明白它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

2、視唱部分：視唱c調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在老師幫忙下視唱c調號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不消失名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。

3、練耳部分：練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說出名稱）。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。

（二）、觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以及教學目標、任務：

（三）、發(fā)聲訓練部分：

1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。

3、初步運用氣息掌握。

學校二班級音樂課教學方案3

一、班級狀況分析：

二班級的小伴侶活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外。經過一年的學習，同學對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二班級同學已經初步地把握了一些最基本的.音樂基礎學問，具備了肯定的編創(chuàng)力量，但還需要進一步系統(tǒng)地學習，來獲得更多的音樂學問，加深對音樂的了解。

二、教材分析：

教材從教育理念上，強調了“以同學進展為本”，音樂教育面對全體同學，也應留意同學的共性進展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學學習音樂的愛好貫穿于始終。

三、教學目的要求：

學問目標：

1、會用美麗、歡快的心情演唱歌曲，能精確?????地表現歌曲中的心情。感受速度在音樂表現中的作用，聽辨音的凹凸并會模唱。

2、了解女聲、童聲的演唱形式。學習休止符，并學會區(qū)分。

3、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現風格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

力量目標：初步了解民族歌（樂）曲的特點，能通過觀賞，演唱，發(fā)揮想象力。

情感目標：

1、通過演唱體現好伙伴之間的合作意識和集體主義精神。

2、了解豐富多彩的民族音樂音調，激發(fā)對祖國民族音樂的喜愛。

3、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現。

4、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現風格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

5、通過演唱，增加環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，進展聯想。

四、改進教學的措施

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，上好音樂課。

2、仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握35—40分鐘的課堂時間，向35—40分鐘要效率。

3、充分作好課前預備。

4、仔細根據教案上課，在課上多給同學自我表現和發(fā)問的機會。

5、依據同學身心進展的特點，打好基礎，培育同學的學習愛好。

6、依據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。

7、方法：示范：老師示范、同學仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高同學的學習愛好。因材施教法：針對不同同學實行不同的方法，揚長避短，使同學學有所得，學有所長

五、教學進度

周次教學內容

第一周：開學前工作。

其次周：第一課《問聲好》1、早上好。

第三周：第一課《問聲好》2、小麻雀，傾聽；森林水車。

第四、第五周：其次課《時間的歌》1、時間像小馬車2、這是什么。傾聽1、在鐘表店里2、淘氣的小鬧鐘第三課《童話故事》1、小紅帽。

第六周：國慶放假

第七周：2、有一個人在森中

第八周：第四課《跳起舞》1、多么歡樂、多么幸福

第九周：2、我的家在日咯則

第十周：第五課《開心的勞動》1、不再麻煩好媽媽

第十一周：2、種玉米

第十二周：第六課《小動物的歌》1、我的小綿羊2、小袋鼠

第十三周：第七課《音樂會》、1、歡樂的音樂會。

第十四周：2、嗩吶配喇叭

第十五周：第八課《生活多歡樂》、1同坐小竹排、

第十六周、2、西倫達

第十七周：第九課《漂亮的動物》1、金孔雀輕輕跳。

第十八周：2、大鹿

第十九周：第十課《新年好》、1、小拜年2、過年好。

學校二班級音樂課教學方案4

一、同學狀況分析

2班級的小伴侶活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經過一年的學習，同學對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現特別好。兩個班的小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學的30%—35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時，五音不全，仿照力量又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎是當前首要任務之一。

二、教材分析

本冊教材內容有：分為十個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，制造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：熟悉各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。律動：要求同學協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育同學的音樂感知力。

本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

三、教學目標及重難點

(1)學問目標：

1、熟悉熟悉打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

(2)力量目標：

1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。

3、通過音樂嬉戲，引起同學的愛好，培育同學合作進取的精神，培育同學對音樂的愛好。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

(3)情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

(4)質量目標：

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂制造和音樂與之相關的文化內容，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。

(5)教學重點：以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展制造思維。教學難點：審美情操的培育，實踐力量的培育，培育同學的制造精神和合作精神的力量。

四.改進教學的措施

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。

2、仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、充分作好課前預備。

4、仔細根據教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學自我表現和發(fā)問的機會。

5、依據同學身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育