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文檔簡介
穿越劇《步步驚心》《步步驚心》故事梗概主要講述了現(xiàn)代白領張曉因車禍穿越到清朝康熙年間,成為滿族少女馬爾泰·若曦,她看透所有人的命運,卻無法掌握自己的結局,身不由己地卷入“九子奪嫡”的紛爭的故事。)
它是穿越劇的代表作品,還有《穿越時空的愛情》都屬于曾經(jīng)風靡一時的穿越劇。
散文寫作要學會“穿越”弋陽一中羅時華入云文學社系列講座(一)
穿越的概念穿越是穿越時間和空間的簡稱。通俗的是指某人物從所在時空(A時空)穿越到另一時空(B時空)的事件。
穿越并不僅限于回到過去,也可穿越到未來,還有可能穿到異時空(玄幻文明,仙魔文明,奇幻文明等等)。比如成龍電影《神話》。
穿越不僅限于電影電視藝術,也廣泛出現(xiàn)于散文作品中。
朱自清《背影》
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
如何學會“穿越”
一、忌平鋪直敘,只顧一路寫下來,像一條直線,缺少曲線美。
學生習作《時光,你慢些走》文章中寫爺爺來學校為我送生活費,再寫爺爺陪我逛街買東西,最后寫讀了高中難得見到爺爺了。應該說作者的感情有了一定的積累,但全文過于鋪敘,缺少時空的轉(zhuǎn)換。最后我?guī)退岢鲂薷囊庖?。最后就是大家手上的《時光你慢些走》。在一邊敘述的過程中,穿插了爺爺講當兵的故事,爺爺?shù)娜盅b照,還有穿插寫讀高中對爺爺?shù)乃寄?,還有想象多年后的生活情景。這樣修改后,文章有張有馳,收放自如,同時爺爺?shù)男蜗筘S滿了,情感也更充沛了。如何學會“穿越”
二、靈活運用插敘手法,充分調(diào)動回憶。做到既有“過去”時光,又有“現(xiàn)在”進行,還有“未來”想象,從而使文章具有立體感。林清玄散文《父親的微笑》(開頭)父親躺在醫(yī)院的加護病房里,還殷殷地叮囑母親不要通知遠地的我,因為他怕我在臺北工作擔心他的病情。還是母親偷偷叫弟弟來通知我,我才知道父親住院的消息。這是典型的父親的個性,他是不論什么事總是先為我們著想,至于他自己,倒是很少注意。我記得在很小的時候,有一次父親到鳳山去開會,開完會他到市場去吃了一碗肉羹,覺得是很少吃到的美味,他馬上想到我們,先到市場去買了一個新鍋,買了一大鍋肉羹回家。當時的交通不發(fā)達,車子顛躓得厲害,回到家時肉羹已冷,且溢出了許多,我們吃的時候已經(jīng)沒有父親形容的那種美味??墒俏页匀飧r心血沸騰,特別感到那肉羹是人生難得,因為那里面有父親的愛。林清玄的散文《父親的微笑》(結尾)但愿父親的病早日康復。以前我在田里工作的時候,看我不會農(nóng)事,他會跑過來拍我的肩說:“做農(nóng)夫,要做第一流的農(nóng)夫;想寫文章,要寫第一流的文章;要做人,要做第一等的人。”然后覺得自己太嚴肅了,就說:“如果要做流氓,也要做大尾的流氓呀!”然后父子兩人相顧大笑,笑出了眼淚。
我多么懷念父親那時的笑。
也期待再看父親的笑。
寫“穿越事件”要注意的事項1、要突出主旨,是為了使人物更加有血有肉的,為了更充沛表達感情;2、根據(jù)需要,詳略得當,不要堆砌;3、時空轉(zhuǎn)換要自然,張弛有度,放得出去收得回來。如何學會“穿越”三、放飛想象與聯(lián)想,穿越歷史的天空。朱自清《荷塘月色》文中寫到:“想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時為盛;從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多,還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié),也是一個風流的季節(jié)?!?/p>
作者由眼前看到的荷塘,想到了古代江南人的一個舊俗:采蓮。把自己和讀者帶進千年歷史,帶進古代的美麗江南。這種效果就是使用了“穿越”戲法中的想象與聯(lián)想帶來的。林清玄的《清歡》
當一個人以濁為歡的時候,就很難體會到生命清明的滋味,而在歡樂已盡、濁心再起的時候,人間就愈來愈無味了。
這使我想起東坡的另一首詩來:梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城;惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明?蘇軾憑著東欄看著欄外的梨花,滿城都飛著柳絮時,梨花也開了遍地,東欄的那株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清麗,有一種惆悵之美,但是,人生能看這么清明可喜的梨花能有幾回呢?
“穿越”古已有之柳永的《雨霖鈴》中:
今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年,應是良辰好景虛設。便縱有風情萬種,更與何人說?
好處與作用這種想象或
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