巴東三峽上課課件

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！标P于三峽的記憶溫故而知新酈道元和《三峽》三峽簡介

長江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關，全長193公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為“山水畫廊”。重慶

瞿塘峽的雄偉，巫峽的秀麗，西陵峽的險峻，大自然似乎特別偏愛這塊土地，將萬千氣象匯集在這馳名世界的山水畫廊——三峽。在這壯麗的山川之中，曾經閃耀著文化的異彩：偉大的愛國詩人屈原和千古才女昭君、李白、杜甫、白居易、劉禹錫、范成大、蘇軾、陸游等許多詩圣文豪，在這里寫下了許多千古傳誦的詩章。一山一水，一景一物，無不如詩如畫，并伴隨著許多美麗的神話和動人的傳說，令人心馳神往。魅力三峽三峽之首------瞿塘峽夔門峽口瞿塘峽雄踞長江三峽之首，亦稱夔峽，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，全長8公里，以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽谷窄如走廊，兩岸崖陡似城垣，郭沫若過此發(fā)出“若言風景異，三峽此為魁”的贊嘆。瞿塘峽西入口處，白鹽山聳峙江南，赤甲山巍峨江北，兩山對峙，天開一線，峽張一門，故稱夔門，古稱瞿塘關，形成“西控巴蜀收萬壑”，瞿塘峽鎖全川水的險要氣勢。瞿塘峽在三峽中雖然最短，卻是一幅神奇的自然畫卷和文化藝術走廊。幽深秀麗的------巫峽

巫峽自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止，全長46公里，有大峽之稱，以幽深秀麗擅奇于天下。峽江兩岸，青山不斷，群峰如屏，船行峽中，時而大山當前，石塞疑無路；忽又峰回路轉，云開別有天，宛如一條迂回曲折的畫廊。巫峽兩岸群峰，以十二峰為奇，它們各具特色，尤以神女峰最為纖麗奇俏?！靶惴遑M止十二座，更有零星百萬峰”。灘多水急的------西陵峽西陵峽，得名于三峽名珠-宜昌市南津關口的西陵山。它是三峽中最長的一個峽。峽谷內，兩岸怪石嶙峋，險崖峭立，猿猴難攀。灘多流急，以“險”出名，以“奇”著稱，“奇”、“險”化為西陵峽的壯美。整個峽區(qū)都是高山、峽谷、險灘、暗礁。峽中有峽、灘中有灘，大灘含小灘，自古三峽船夫世世代代在此與險灘激流相搏。“西陵峽中行節(jié)稠，灘灘都是鬼見愁?！?、自由朗讀課文，積累字詞。走進《巴東三峽》，感知文意凝望（）裊裊（）浣妝（）秭歸（）古褐（）橫暴（）夔門（）角聲（）唱和（）干枯（）古剎（）瞿塘峽（）níngniǎohuànzǐhèhèngkuíjiǎohèkūchàqú注音夔府的江岸白帝城孫夫人廟八陣圖遺跡瞿塘峽巫峽米倉峽香溪崆嶺峽牛肝馬肺峽崆嶺灘燈影峽黃陵廟西陵峽宜昌黃貓峽文章的寫作順序：以作者的游蹤為序質疑：作者是順流而下還是逆流而上呢？逆流而上：宜昌上駛白帝城本文可分為三部分：第一部分（1自然段）：總述游三峽的感受：險峻奇?zhèn)?，令人贊嘆而恐怖。第二部分（2~9自然段）：游三峽所見所聞（從東往西，逆流而上）第三部分（10自然段）：游完三峽的心情：脫去危險的愉快而輕松。再讀課文，理清文章層次結構齊讀課文第一段第一段在文中起什么作用，交代了三峽的什么特點，詩人的心理是怎樣的？總述，險惡、奇?zhèn)?，贊嘆、驚異、恐怖。開篇引用名諺“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，有何作用？渲染了三峽一帶險惡、悲涼的氛圍。學生活動時間：活動內容：1、把握作者游覽行程，并領略各峽山水的特點或景物特色。2、體會在游覽三峽的過程中，游覽的心情有什么樣的變化？3、并談談作者是如何從修辭、語言等角度體現景點的特點。跟著作者游三峽要求：各峽的特點盡量用文中語句概括景物特點感覺第一站：西陵峽黃貓峽燈影峽崆嶺峽米倉峽

山高卻不險水急而不狹黃貓峽：燈影峽江北：山險峻，干枯無味山玲瓏秀麗，樹木青蔥可愛黃陵廟：江南風味江南先前緊張的情緒變得很輕松很悠閑了。感覺修辭？崆嶺峽牛肝馬肺峽：山形水勢險峻最為可怕崆嶺灘：極險“鬼門關”極可怕修辭？米倉峽(兵書寶劍峽)山崖高峻，“群山萬壑”香溪，昭君浣妝修辭？第二站：巫峽山水云最有名最奇險最美麗窄急曲折多灘不單調高筆直整齊險峻霧籠煙鎖變幻多姿有趣,另一種情趣作者感受：修辭？第三站：峽塘瞿最短山稍低平水險急白帝城孫夫人廟八陣圖自然景觀歷史人文景觀突出了三峽豐富的歷史文化內涵，更耐人尋味。齊讀第十段，結合第十段的心理描寫，作者寫自己的心理對描寫三峽景色有什么作用？由開始的“贊嘆”，“恐怖”，到后來的驚懼緊張與輕松舒暢并存，到最后的“脫去危險”的愉快，反襯出三峽的險惡。1、本篇游記是以作者船行游蹤為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。2、抓住景物特色，有詳有略，各有側重。3、本文采用多種修辭手法描寫景物，生動形象。4、文中恰當地引用古詩、諺語及歷史典故，收畫龍點睛之效，言簡意賅，渲染氣氛，使游記增添了文化內涵和韻味。

文章特色：本文中心思想：作者就是通過記敘、描寫三峽的雄偉奇麗的景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛。游記的特點:1反映游蹤及觀賞順序2抓住景物特征3做到情景交融學習完這篇課文，我們發(fā)現游記有什么特點？在欣賞這些三峽風光中，你最喜歡哪些內容呢？結合課文內容，說說喜歡的原因？《巴東三峽》之美提示：可從修辭、語言品析角度談談。詩、諺、典故的作用：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關”“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”白帝城托孤的典故引用詩中“赴”字，表現沿江兩岸如群馬奔馳的山勢,化靜為動。突出了三峽豐富的歷史文化內涵，更耐人尋味。對比夸張手法，表現了崆嶺灘的險惡、可怕。渲染了三峽一帶險惡、悲涼的氛圍，為全文定下基調。用“江南味”“垂楊”“花”形象生動地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美。渲染氣氛，起畫龍點睛的作用。游記：以記述參觀訪問、旅途見聞為主要內容的文體。

要素：1、游記中的主體：主體指的事做這件事的人或集體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。一切內容圍繞“我”的所見，所聞，所感展開。2、游記中的線索：游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。同樣是描繪三峽景觀，酈道元的《三峽》和本文最大的區(qū)別在于什么？對比閱讀：巴東三峽第一部分（1）：兇險三峽，緊張異常第二部分（2-9）描寫三峽，奇險秀麗總寫三峽（2）西陵峽（3-6）黃貓峽燈影峽崆嶺峽米倉峽巫峽