最后的常春藤葉h1

最后的常春藤葉歐.亨利

生字詞：

轉(zhuǎn)彎抹角帳款兜圈子

躡手躡腳矮墩墩

摻酒窗檻

一籌莫展

昵稱

看家冥冥

出殯

瞅一眼

生字詞：

轉(zhuǎn)彎抹mò角帳zhang款兜dou圈子

躡niè手躡腳矮墩墩dūn

摻chān酒窗檻jiàn

一籌chóu莫展

昵nì稱

看kān家冥冥míng

出殯bìn瞅ch?u一眼

作者簡介歐·亨利(1862—1910),____短篇小說家。與______、_______并稱世界三大小說大師。

美國莫泊桑契訶夫?qū)W習目標1、分析小說主要人物形象2、賞析小說結尾的藝術。3、把握文章語言特色整體感知這篇小說講的是一個什么故事呢?整體感知開端：寫年輕畫家瓊珊不幸被感染肺炎，生命垂危。發(fā)展：寫瓊珊不聽勸慰，望葉等死。高潮：不落的藤葉使瓊珊重又燃起了生的欲望。結局：瓊珊脫離險，貝爾曼病逝。揭示葉子不落的謎底。

小說名為《最后一片藤葉》，圍繞“最后一片葉子”，文章刻畫了幾個人物？誰是主人公呢？如何刻畫這一人物的?貝爾曼是怎樣一個人？形象一：（正面描寫）外貌描寫：從初步的印象來看，貝爾曼是一個窮困潦倒，性格暴躁，酗酒成性,愛講大話（杰作）而又郁郁不得志的失意老畫家。語言描寫（當他知瓊珊的病情后）：對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣”

“可憐的瓊珊”“可惡的葉子”。關心他人,暴躁的外表下有一顆善良的心。貝爾曼是一個平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的、金子一樣的愛心。窮困潦倒仍無私關懷、幫助他人，甚至不惜生命代價的失意老畫家。形象二：（側面描寫）醫(yī)生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了”蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。”人格升華：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。

合作探究本來瓊珊得肺炎，貝爾曼卻死了，如此結局，確實出人意料，有怎能在情理之中呢（伏筆）？

寒雨夾著雪花下個不停?？拷~柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面二十來英尺的一根藤枝上面。那片常春藤葉仍在墻上。隨著夜晚同來的是北風的怒號，雨點不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾瀉下來。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后來，他們找到了一盞還燃著的燈籠，一把從原來的地方挪動過的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色板，上面剩有綠色和黃色的顏料。你不是覺得納悶，它為什么在風中不飄不動嗎？

歐亨利的結尾

出乎意料，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個方向發(fā)展，但結局往往來了個出其不意，但細想想又合情合理。合作探究本文在語言上有何特點，請找出相關語段閱讀，品味，賞析。年紀六十開外，有一把像米開朗琪羅的摩西雕像的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來。

他替“藝術區(qū)”一些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術家充當模特兒，掙幾個小錢。他喝杜松子酒總是過量，老是嘮嘮叨叨地談著他未來的杰作。

他還是個暴躁的小老頭兒，極端瞧不起別人的溫情。

“難道世界上竟有這種傻子，因為可惡的藤葉落掉而想死？我活了一輩子也沒有聽到過這種怪事。不，我沒有心思替你當那無聊的隱士模特兒。你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢？唉，可憐的瓊珊小姐。”我已經(jīng)說了半天，愿意為你效勞。天哪！像瓊珊小姐那樣的好人實在不應該在這種地方害病?？傆幸惶?，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦。

歐·亨利式的語言。

采用幽默、風趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻、擬人的語言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴的思想感情，在生動活潑中給人啟迪。

要求：1、符合人物性格，合情合理。

2、有適當細節(jié)描寫。

想象片段貝爾曼是怎樣畫最后一片葉子的?

請用你的語言補寫出這一想象的情節(jié)：課堂練習請你點評示例

狂風夾帶著大大的雨滴，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。老貝爾曼艱難地挪動著一把梯子，他把梯子斜倚在墻上，然后一手提著燈籠，一手托著調(diào)色板，慢慢地爬上去。費了半天的工夫，他終于爬到了梯子頂端，他喘了口