2023學(xué)年完整版《中東》設(shè)計(jì)2

《中東》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能在地圖上找出中東地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置特點(diǎn)。過程與方法運(yùn)用地圖和其它資料，指出中東地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。情感、態(tài)度和價(jià)值觀運(yùn)用資料描述中東地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用圖表資料，說出中東石油資源的分布、出口情況及其在世界所占的地位?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在地圖上找出中東主要國家及其首都，說出中東的地理位置及其重要性?！窘虒W(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)。【教學(xué)方法】自主探究和小組討論相結(jié)合?！窘叹邷?zhǔn)備】相關(guān)圖片、投影?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：講授新課：（一）三洲五海之地創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡。其中卡塔爾和阿拉伯聯(lián)合酋長國是高收入國家。你們還記得他們靠什么獲得高收入？石油給他們帶來高收入同時(shí)也給當(dāng)?shù)貛砹瞬粩嗟臓帒?zhàn)。在分區(qū)地理里卡塔爾和阿拉伯聯(lián)合酋長國都屬于中東。提到“中東”這個(gè)名字，你想到了什么？聽講回答：石油戰(zhàn)爭展示中東連年的戰(zhàn)爭圖片，（觀看圖片，議論）追問為什么會(huì)不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭？聽講回答：爭奪水資源和石油利用圖片，引起學(xué)生對(duì)中東的關(guān)注，喚起學(xué)生的同情心。讓學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭產(chǎn)生抗拒的心理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的心理。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界熱帶問題。銜接與過渡中東的熱點(diǎn)問題不僅在于它擁有大量的石油，還在于它的地位極具戰(zhàn)略性。它的地理位置被稱為“三洲五?！敝亍Ｖ袞|地理位置的重要性1.位于亞非歐三洲交界處。2.位于黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、里海之間。3.海與海之間通過海峽或運(yùn)河相通。追問：為什么說中東也是東西方文明交融的紐帶？講述：中東是古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地，一直到現(xiàn)在，它依然是東西方交通要道。活動(dòng)：同學(xué)之間用1分鐘的時(shí)間在課本25頁中東的地形圖中相互提問“三洲五海兩峽一灣一運(yùn)河”的地理位置。討論交流：中東地理位置的重要性。根據(jù)老師的點(diǎn)撥補(bǔ)充自己沒有認(rèn)識(shí)到的地方。閱讀課文26頁中東—東西方文明交流的紐帶。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用圖，通過地圖獲取地理信息的能力以及學(xué)生之間的相互交流能力、協(xié)調(diào)能力，閱讀理解能力。（二）世界“油庫”展示有關(guān)油田，輸油管道的圖片通過圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生通過圖片獲取地理信息的能力和分析歸納能力。1.中東石油的分布中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，主要石油生產(chǎn)國有沙特、科威特、伊拉克、伊朗和阿聯(lián)酋。2.中東石油的地位在國內(nèi)是主要的經(jīng)濟(jì)支柱，世界范圍內(nèi)是主要的石油供應(yīng)地。3.中東油田的特點(diǎn)儲(chǔ)量大、埋藏淺、出油多、油質(zhì)好活動(dòng)：中東石油的輸出方式和到達(dá)國家中東本區(qū)石油銷量不大，生產(chǎn)的石油絕大部分通過海運(yùn)往_______、_______、東亞等地，目前中國的石油一半以上來自中東。20世界80年代中后期，中東國家進(jìn)行了大規(guī)模的________建設(shè)，石油運(yùn)輸單靠油輪的格局逐漸在改變。（三）中東的宗教和文化每一個(gè)民族在歷史發(fā)展的長河中都會(huì)形成自己的宗教信仰。歷史上，東西方文化在中東頻繁交流，多種民族在這里匯聚。中東是伊斯蘭教、基督教、猶太教的發(fā)源地。所以文化上的差異也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因之一。展示圣城“耶路撒冷”和中東信徒的朝圣圖片通過圖片的吸加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)化的能力。引導(dǎo)學(xué)生尊重不同宗教的文化習(xí)俗。教育學(xué)生與人相處的道理。拓展麥加是伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的誕生地。每年伊斯蘭教歷的第12個(gè)月，來自世界各地?cái)?shù)以百萬計(jì)的穆斯林聚集在這里，參加一年一度的朝圣。伊斯蘭教的飲食禁忌：伊斯蘭教有很多禁忌其中飲食禁忌比較嚴(yán)格：嚴(yán)禁食豬肉、忌養(yǎng)豬、忌別人提著豬肉進(jìn)穆斯林人開的商店。不吃馬、驢、狗肉，不吃一切兇猛的禽畜的肉和沒有魚鱗的魚等。【教學(xué)反思】教案著重培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力，通過對(duì)比分析