盤點(diǎn)托福聽力中5個(gè)常見易錯(cuò)的備考誤區(qū)

盤點(diǎn)托福聽力中5個(gè)常見易錯(cuò)的備考誤區(qū)托福聽力想要提升，削減犯錯(cuò)是必需的。今日給大家?guī)砹吮P點(diǎn)托福聽力中5個(gè)常見易錯(cuò)的備考誤區(qū)，盼望能夠關(guān)心到大家，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

盤點(diǎn)托福聽力中5個(gè)常見易錯(cuò)的備考誤區(qū)

誤區(qū)一：僅做題而不解析

當(dāng)然，在托福備考的過程中，想要提升自己的力量，大部分時(shí)間還是要放在練習(xí)的過程中。也只有充分的練習(xí)，才能夠提升自己的解題力量、加快解題速度，才能在考試的時(shí)候事半功倍。但是，在托福聽力的備考中，僅僅依靠題目的練習(xí)是不夠的。只有在做題之后，有了精確?????精辟的聽力材料解析，在解題之后了解到自己為何出錯(cuò)，怎樣才能精確?????應(yīng)對(duì)，這才是練習(xí)的真正目的。

誤區(qū)二：忽視內(nèi)容中細(xì)節(jié)

托福聽力訓(xùn)練是一個(gè)磨耳朵的過程，但是這個(gè)過程并不是只靠時(shí)間就能堆出來的。在托福聽力的許多時(shí)候，我們?cè)S多時(shí)候會(huì)感覺是內(nèi)容似乎是聽懂了，但是，深究到題目?jī)?nèi)容中，我們又似乎有許多內(nèi)容是似懂非懂了。而這也就是證明白自己的聽力力量還并不是很過硬，并不能提升答題精確?????率。

誤區(qū)三：對(duì)內(nèi)容格式?jīng)]概念

對(duì)于初入托福練習(xí)的同學(xué)來說，剛開頭練習(xí)時(shí)，或許對(duì)于聽力會(huì)感到是一頭霧水，別說做題了，想要全面理解都是特別困難。其實(shí)，想要快速克服這個(gè)難關(guān)，除了練習(xí)之余，我們還需要學(xué)會(huì)去把握聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。比如，lecture的目的題要看首段，全文的內(nèi)容可能不見得高頻重復(fù)這個(gè)關(guān)鍵字，要聯(lián)系首段用全文內(nèi)容推。

誤區(qū)四：忽視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)

在托福備考過程中，許多同學(xué)也在會(huì)在托福口語(yǔ)的備考練習(xí)中會(huì)想到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)。其實(shí)，托?？荚嚨膬?nèi)容是相通的。想要提升托福聽力的力量，語(yǔ)音也是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。假如我們?cè)诳谡Z(yǔ)練習(xí)中，沒能最快的找到自己錯(cuò)誤的讀音，在頭腦里始終存有著錯(cuò)誤的讀音的概念。那么在同步的聽力練習(xí)中，就是怎么也聽不出正確的讀音了。

誤區(qū)五：缺乏詞匯內(nèi)容整理

說到詞匯的積累，許多同學(xué)或許都會(huì)說，既然是托福備考，當(dāng)然都會(huì)很好的積累詞匯。但是，談到了聽力的提升，我們就為要談?wù)動(dòng)株P(guān)聽力的詞匯。首頁(yè)，背景詞匯。想要讓自己快速融入聽力的環(huán)境中，背景詞匯的積累是最為重要的。另外，固定短語(yǔ)搭配。在托福聽力中有時(shí)也會(huì)消失一下短語(yǔ)搭配，這些并不是我們直接用中譯英就能去理解的。這些也只有在平常做足功課在能應(yīng)付最終的考試。

托福聽力：聽力日期和時(shí)間的技巧

在托福聽力考試中，一般只要first、second和third能分清晰，聽懂序數(shù)詞一般是沒有問題的。但是序數(shù)詞的寫法有時(shí)卻會(huì)消失一些問題，比如有些考生會(huì)把22nd誤寫成22th。這時(shí)候在檢查時(shí)是需要特殊留意的。

另外，月份的寫法要留意的是不要寫縮寫，要寫全稱，除非考生實(shí)在想不起來正確的拼寫，并且確認(rèn)此時(shí)的拼寫是錯(cuò)誤的，那么也可以寫縮寫，總比寫錯(cuò)了好。

此外，月份同星期幾一樣，開首字母肯定要大寫。那么月份能不能用阿拉伯?dāng)?shù)字表示呢?比如2022年12月12日可不行以寫成12/12/2022呢?只有在題目明確要求只能填寫“onewordornumber”的狀況下，我們才可以這樣寫。

除了寫法之外，日期和月份的挨次有時(shí)候也不盡相同。其實(shí)理論上美式的月前日后和英式的日前月后都是可以的，不過為了保險(xiǎn)起見，也為了考生記錄的便利，可以用所聽即所得的方式，完全根據(jù)錄音內(nèi)容的挨次來寫。日期有時(shí)候也會(huì)有年份，不管英式美式，年份肯定是在最終寫的。

我們大部分可能會(huì)聽到的年月都是千年以上的，很少會(huì)遇到公元685年這樣的狀況。

千年以上的年份一般是按兩位數(shù)字來念的，比如：1995年念作nineteenninety-five。但是也有特別狀況，比如：1800年，就會(huì)念作eighteenhundred;還有2000年以后的這幾年，一般用“twothousandand…”這樣的念法，比如：2022年，念作twothousandandeight。

提示各位考生需要留意的是，假如題目要求填寫的是日期，會(huì)用“date”，假如用“day”的話，是問星期幾，而“time”問的是幾點(diǎn)鐘。

時(shí)間的考點(diǎn)，首先只要把“quarter，half，to和past”這樣的時(shí)間表示詞弄清晰;假如遇到的是24小時(shí)表達(dá)法，比如15：45，照寫即可;至于表示上下午的am和pm什么時(shí)候?qū)懀诒砀耦}中，假如表格中同一欄的例子有寫，那么我們肯定要寫，假如沒有，就不要畫蛇添足了。

托福聽力：長(zhǎng)段的技巧

Lecture的套路

1.課程都是引導(dǎo)類課程,不會(huì)很深化,其實(shí)就是淺入淺出.

2一般狀況下都是老師主講,同學(xué)會(huì)依據(jù)老師的提問回答(留意:這里是考點(diǎn)!).

3同學(xué)和老師,或者同學(xué)和同學(xué)的觀點(diǎn)很有可能會(huì)不全都沖突,這樣才可以出題考你(所以當(dāng)你以聽到又不全都消失的時(shí)候,仔細(xì)了!)

Lecture題目的模式

1.主旨題:完全就是送分,信任這個(gè)大家還是可以輕松做對(duì).

2.語(yǔ)意理解題.這個(gè)是我加的名字,老師提問的時(shí)候說的話是尤其重要的,由于接下來的題目很有可能問你老師為什么會(huì)這么提問(廢話,確定是鼓舞同學(xué)回答).這種題目一般都是消失在listenagain里邊.既然可以再聽這個(gè)部分,所以大家也不應(yīng)當(dāng)做錯(cuò).

3.細(xì)節(jié)題.既然是lecture,就確定會(huì)考細(xì)節(jié),但是細(xì)節(jié)肯定不是亂考.lecture的分層會(huì)非常的清晰,假如你把層次搞清晰,再加上你的筆記,細(xì)節(jié)題應(yīng)當(dāng)不難.

4.正誤推斷,其實(shí)很簡(jiǎn)潔

Lecture解題思路(在非Lecture板塊依舊適用)

1.當(dāng)教授的在陳述中消失了語(yǔ)氣的停頓,比如Um……,就是那些表明他的思索的停頓,那么接下來要講的東西將會(huì)是很重要的,很有可能在細(xì)節(jié)題或者正誤題中考到,所以當(dāng)大家一聽到Um…這類的停立刻,打起精神,集中留意力,聽清晰!

2.除了Um…之外,說but,however這類轉(zhuǎn)折的詞的時(shí)候也就是表明下面要消失考點(diǎn)了.轉(zhuǎn)折的地方有很大的可能會(huì)被考查,全部大家要集中留意力聽.轉(zhuǎn)折其實(shí)是很幸福的,由于你只用聽懂一方面就夠了,聽懂了but之前,假如but之后沒有聽懂,不要緊,只需將but之前的否定掉,反之亦然.but,however消失的地方往往考正誤和細(xì)節(jié).

3.選項(xiàng)法.按前面提到的,托福聽力是建立在沖突的基礎(chǔ)之上.沖突不僅僅只是消失在聽力材料本身,實(shí)際上,沖突也消失在選項(xiàng)中.假如有一題的對(duì)應(yīng)部分你沒有聽懂,但是發(fā)覺該題的4個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)是鮮亮沖突的,那么正確的答案有90%的可能就是在這兩個(gè)之間了,然后根據(jù)前后的推理,我信任大家是可以做對(duì)的.(不過有的過于細(xì)節(jié)的是無法推斷的,那就聽天由命吧,不過正確的幾率已經(jīng)從25%提升到了50%)

4.過于肯定的答案排解法.當(dāng)選項(xiàng)中消失完全肯定的答案時(shí),如:only,never這樣的詞,這個(gè)答案有很大的可能是錯(cuò)的,所以可以先排解(當(dāng)然,這是在你沒有聽懂的狀況下實(shí)行的方法,假如聽懂了,要信任自己)

5.聽到什么填什么.iBT新增的表格題,往往讓大家填哪些是lecture中的內(nèi)容,哪些不是.這個(gè)時(shí)候大家要信任自己的耳朵,聽到什么就是什么.沒有聽到的,往往就不是lecture中提及的內(nèi)容,有聽到的,哪怕是一個(gè)關(guān)鍵詞,就很有可能是lecture中有提及的.還有就是,表格空為偶數(shù)的題目,正確和錯(cuò)誤的比例一般都為1:1.(比如有表格中有4個(gè)點(diǎn),題目問你哪些提到,哪些沒有,提到的和沒有提到的的比例就很有可能是1:1,當(dāng)然不肯定,僅僅是在你實(shí)在沒有聽懂的時(shí)候用)

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