小班科學(xué)教案《建高樓》

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小班科學(xué)教案《建高樓》小班杰出科學(xué)教案《建好高樓》

幼兒園小班科學(xué)教案：建好高樓

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒認(rèn)真細(xì)致搞一件事，并把事情略過的態(tài)度。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法Guerche，喚起幼兒對嘗試活動的興趣。

3、通過操作方式，使幼兒懂運(yùn)用各種材料去Guerche，堆上穩(wěn)中求進(jìn)。

活動準(zhǔn)備工作：

1、折頁：圖一，大長頸鹿高興地住在小房子里；圖二，大長頸鹿沒有房子居住大哭了。

2、大小各相同的積塑，紙筒，紙盒（大小相同），大籃子，紙盒，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……

活動過程：

1、故事引入活動，引發(fā)幼兒活動的興趣。

故事內(nèi)容：大長頸鹿住在小房子里很歡樂，后來大長頸鹿長大了，小房子居住不出了，沒房子居住大哭了。

1)大長頸鹿沒有房子居住大哭了，你們說道怎么辦呢？

2)我們一起建好一間高高的房子使大長頸鹿居住不好嗎？

2、了解游戲材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料Guerche。

教師⑴你們看看老師這里存有很多可以建好房子的東西，它們存有什么？

⑵你們能夠用這些東西建好一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起搞好嗎？

3、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

1)幼兒可以自己建好房子也可以幾個(gè)小朋友一起搞。

2)特別注意拎了材料打聽個(gè)難受的地方回去建好房子，不要都擠到在一起。

4、小結(jié)。

1)剛才你就是用什么東西修造房子的？

2)老師剛才看見有個(gè)小朋友怎么也建好未成高高的房子，他就是這樣建好的，你們看房子為什么可以好像？（樓底部太小，不平。）

3)我們怎樣建好房子才又低又穩(wěn)中求進(jìn)？（樓底必須豁達(dá)闊，建好的時(shí)候必須重拎鉗子。）

鼓舞幼兒用紙盒，紙皮等輔助材料修造房子。

5、引導(dǎo)幼兒再一次展開嘗試，用多種材料修造房子。

1)告誡幼兒奔跑時(shí)必須特別注意，手腳擺輕點(diǎn)，以免遇到房子而使其至掉下來。

2)重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒如何利用輔助材料建好高樓

6、評

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