小班健康教案《牙刷》

小班健康教案《牙刷》幼兒園小班身心健康教育教案《牙刷》

活動(dòng)名稱：牙刷

設(shè)計(jì)思路：

從小培養(yǎng)較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)存有非常大的影響和發(fā)生改變。小班大多孩子在家都存有了早上洗手的習(xí)慣，但對(duì)于晚上睡前洗手以及恰當(dāng)?shù)南词址椒ń榻B的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在富于情境的"牙刷一家"的故事中，使孩子們認(rèn)知恰當(dāng)?shù)南词址椒?，培養(yǎng)較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒初步掌控恰當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)，嘗試從上到下畫短線。

2、協(xié)助幼兒認(rèn)知恰當(dāng)?shù)南词址椒ǎ嘤變狠^好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn)：從上到下畫短線。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，大牙刷人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲引入--引起興趣，引入主題。

師：今天，老師給小朋友增添一件東西，它就中藏在這個(gè)箱子里，誰(shuí)摸一摸？關(guān)鍵關(guān)鍵回答：牙刷就是什么樣子的？牙刷就是用以干什么的？我們都在什么時(shí)候洗手？

小結(jié)：我們每天早晨下班后，晚上睡前都必須用牙刷洗手，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不能短蛀蟲(chóng)，就不能難受。

二、示范點(diǎn)操作方式、添畫刷毛--初步掌控恰當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)，嘗試從上到下畫短線。

師：今天，有位客人去我們這兒做客了，我們一起熱烈歡迎它們吧。

出具牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家不好，我就是牙刷爸爸！大家不好，我就是牙刷媽媽！

關(guān)鍵回答：你們看看牙刷爸爸和牙刷媽媽存有什么相同？牙刷媽媽為什么大哭呢？我們想要個(gè)什么辦法去協(xié)助牙刷媽媽呢？

示范點(diǎn)：小朋友深入細(xì)致看看老師怎樣給牙刷媽媽圖畫上刷毛的。

示范點(diǎn)傳授畫法：筆寶寶揮握住，從上往下圖畫，一根弄一根。

鼓勵(lì)語(yǔ)：大刷毛，交卷隊(duì)。一根弄一根，累得真整齊。

幼兒操作方式

三、交流互動(dòng)--協(xié)助幼兒認(rèn)知恰當(dāng)?shù)南词址椒?，培育幼兒較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

師：小朋友，選一個(gè)你討厭的牙刷，我們一起來(lái)刷刷牙吧！

教師鼓勵(lì)幼兒恰當(dāng)?shù)南词?/p>