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《spring》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)green,beautiful,happy,colourful.2.會(huì)說(shuō)句型Lookatthe…并會(huì)用They’re…來(lái)進(jìn)行描述,發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)氣優(yōu)美.●教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)green,beautiful,happy,colourful,發(fā)音準(zhǔn)確.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)說(shuō)句型Lookatthe…并會(huì)用They’re…來(lái)進(jìn)行描述,發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)氣優(yōu)美.●教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)圖片,多媒體●主要板書(shū)計(jì)劃Unit4springTreeLookattrees.FlowerflowersBirdbirdsKitekitesThey’regreen/beautiful/happy/colourful.●作業(yè)設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)學(xué)會(huì)單詞和句型課外朗讀課文熟讀單詞和句子●教學(xué)過(guò)程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings.Ss:standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentationReviewthestorytimeT:Whatcanyousee?S:Icanseeatree.Icanseesometrees.Thesameway:aflower,flowers,spring,abird,bird,akite,kitesmakethefouritemsintoonepicture,toreviewthewordspring.showthepictureone.Review:Lookatthetrees.They’regreen.4.showthepicturetwo.Review:Lookattheflowers.They’rebeautiful.5.showthepicturethree.Review:Lookatthebirds.They’rehappy.6.showthepicturefour.Review:Lookatthekites.They’recolourful.7.Showthewholepicturesoftheunit.Trytosaythesentences.Watchthecartoon.Readafterit.8.LearnthethymeEnjo
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