2023年一年級班級工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?一年級班級?工作總結(jié)?一年級下學?期工作在不?知不覺中過?去了，一個?學年也許只?是微不足道?的一小段，?然而對于一?年級的學生?來說，無論?是行為習慣?的養(yǎng)成還是?學習方法的?指導，都具?有無足輕重?的收獲。回?首一學期的?工作，有成?績亦有不足?,是一種說?不出的滋味?，酸、甜、?苦、辣，雜?味齊全。在?這個學期里?我從以下幾?方面做了?一、思想教?育工作對?于一年級的?小學生來說?，雖然接受?了半年的各?科教育，但?在___紀?律方面還需?要進一步的?加強。因此?，我在這學?期對他們?nèi)?然進行了紀?律上的嚴格?要求，并在?開學初__?_學生又重?新學習了《?小學生守則?》、《小學?生行為規(guī)范?》，學期到?頭，學生不?但在衛(wèi)生禮?貌方面有了?進一步提高?，而且在拾?金不昧方面?也極大發(fā)揚?起來了，班?上的“小雷?鋒”也多了?，學習的風?氣也變得更?濃了。二?、時刻關心?孩子愛是?無聲的語言?，是教師溝?通學生思想?和感情最有?效的手段，?要想管理好?班級，必須?關心、了解?每一位學生?的性格特點?。低年級的?孩子對老師?特別熱情，?經(jīng)常會圍著?老師轉(zhuǎn)。我?也會把孩子?叫到身邊，?和他們聊聊?天：問問他?們周末去哪?玩了;這漂?亮衣服是誰?買的等等;?還告訴他們?這幾天都誰?進步了!在?這種輕松的?聊天氛圍下?，把握好時?機，順其自?然的給孩子?們提出一些?要求，再鼓?勵鼓勵他們?的學習情況?，會收到意?想不到的效?果。三、?及時表揚鼓?勵孩子對?于一年級的?孩子來說，?表揚的效果?是非常好的?。平時，我?會在跟他們?聊天的時候?告訴他們：?“你又進步?了”，“你?的字越寫越?漂亮了”;?課堂上經(jīng)常?對他們說：?“你真棒”?!“你學得?真快”!“?你說的真好?”!……當?我和家長交?流時，經(jīng)常?聽他們說起?，孩子們回?家說老師又?表揚他什么?了，又獎勵?了他幾顆小?紅花，一臉?興奮，然后?那幾天在學?校表現(xiàn)就會?特別好。?四、重視培?養(yǎng)孩子們的?行為習慣?各種習慣的?養(yǎng)成是形成?良好班風班?貌的基礎，?一年級則是?良好習慣養(yǎng)?成的最初時?期。我覺得?培養(yǎng)良好的?習慣關鍵是?要培養(yǎng)學生?的習慣意識?，使他們做?到老師在與?不在一個樣?。如果一個?班級形成了?良好的班風?，學生會在?各方面得到?提升。對于?這一點，我?正在努力中?。如根據(jù)一?年級孩子的?特點，采用?各種比賽來?鞏固學生的?良好習慣。?如：寫字比?賽、比一比?誰的衣服最?干凈、下課?看誰的小手?小臉最干凈?、看看誰的?位置周圍最?干凈等等。?五、面向?全體與因材?施教結(jié)合。?面對這群?調(diào)皮目中無?人的孩子，?有時不免會?有些急躁。?但是這學期?來我在教學?中不斷地提?醒自己，一?定面對問題?要冷靜，要?沉著，因為?我面對的只?是六、七歲?的孩童，他?們是天真的?、無邪的，?所以在班級?管理和教學?中我都要采?取得當?shù)拇?施，做好每?一項工作。?(一)_?__學困生?，給他們以?溫暖和鼓勵?。王生鈥、?周兵森等同?是班里學習?吃力，紀律?性差的學生?，語文數(shù)學?都學不好，?我總會耐心?地去指導，?鼓勵他們。?當他們偶爾?作業(yè)當堂完?成的時候我?也同樣會和?他們一起驚?喜，一起高?興，我會摟?著他們給他?們鼓勵，獎?給他們笑臉?和星星，我?發(fā)現(xiàn)越是這?樣性格內(nèi)向?的孩子，老?師這樣的做?法越能給他?們學習的信?心和動力。?現(xiàn)在他們這?兩個孩子進?步很大，盡?管考試的時?候成績不是?太好，但是?至少懂事些?了，學到了?一些課本知?識。(二?)留作業(yè)，?針對學生個?性特點。由?于課標的要?求，一年級?語文每課的?識字量都很?大，對于剛?剛?cè)雽W的孩?子來說任務?的確很重，?再加上每個?孩子識字知?識儲備的基?礎是不一樣?的，所以導?致學生在識?字學習中也?參差不齊。?究其孩子課?堂識字參差?不齊的原因?我還發(fā)現(xiàn)，?即使老師有?要求預習的?任務，很多?孩子也不能?充分的預習?，所以在課?上檢查學生?認讀生字的?時候總會有?學生認不好?，而且每課?幾乎就是固?定那幾個學?生。所以針?對以上特點?的學生我會?單獨給他們?留作業(yè)，比?如說，我要?留給其他同?學的作業(yè)是?把第12課?的生字在課?文中圈出來?，會讀會認?，再把課文?讀三遍，讀?熟。而這些?學生我只要?求他們把生?字圈出來，?會讀會認就?可以了，但?我會叮囑鼓?勵他們：“?老師今天只?給你們留這?一項作業(yè)，?我相信你們?在明天的課?堂上一定都?能把生字認?會?！惫?其然第二天?的語文課堂?，有一個幾?乎每次課堂?都不能把生?字認全的小?女孩竟然把?那課所有的?生字都認會?了，真的是?很出乎我的?意料。所以?當然少不了?要給她一番?表揚和鼓勵?。在教學中?我體會對于?學困生來說?，在留作業(yè)?上一定先要?降低數(shù)量和?要求，讓這?些孩子在有?限的能力內(nèi)?完成老師布?置的任務，?使他們初步?享受到自己?進步，受到?老師表揚的?樂趣，然后?在此基礎上?循序漸進。?六、安全?教育工作?不準在操場?、餐廳和廁?所逗留、玩?耍，在校內(nèi)?外做到輕聲?慢步，不允?許學生做危?險的游戲。?如;互相追?打、奔跑等?。2.教?育孩子不要?將火柴、打?火機和玻璃?球等物品裝?在身上。?3、教育學?生注意飲食?衛(wèi)生，不在?攤點上購買?任何不衛(wèi)生?的小食品，?防止食物中?毒。不喝生?水，不吃零?食;不吃陌?生人給的東?西。4、?不損壞學校?的花草樹木?。七、衛(wèi)?生工作，疾?病防控工作?重中之重?今年來的流?行感染病可?不少，有手?足口病、性?腮腺炎等。?我從多年的?工作經(jīng)驗證?明，做好班?級衛(wèi)生工作?是搞好班級?各項工作的?前提，如果?班級衛(wèi)生工?作搞不好，?不但影響學?生學習的精?神面貌，而?且影響著學?生的身體健?康。如果學?生的個人衛(wèi)?生搞不好，?就會直接影?響孩子的健?康。因此，?本人在班級?衛(wèi)生方面下?了狠心來抓?，一是在個?人衛(wèi)生方面?要求學生每?天飯前便后?要洗手，衣?服要保持干?凈整潔，在?教室衛(wèi)生方?面要求學生?堅持做到每?天兩掃的工?作。在環(huán)境?區(qū)域，我班?堅持做到了?隨時有垃圾?隨進行清理?的工作。每?天除了按時?量體溫，還?要做到“一?看、二摸、?三問”?！?一看”——?孩子們身體?、精神、情?緒是否正常??！岸?——衣服是?否穿得適當??小手是否?冰涼?“三?問”——作?業(yè)做好了沒?有?身體有?沒有不舒服??如果發(fā)現(xiàn)?學生有任何?情況及時聯(lián)?系家長或到?校醫(yī)室看。?八、收獲?多多，快樂?多多孩子?們漸漸地長?大，他們的?本領也越來?越多，那驚?喜、快樂也?就越來越多?了。如我班?在九、存?在的問題。?1、班級?管理工作雖?然有條不紊?，但還得再?加一個“嚴?”字。對學?生的熱愛不?可無，但對?學生的嚴格?更不可丟。?雖然我意識?到這一點上?，但我在執(zhí)?行的時候總?是心軟，總?認為他們還?是小孩子，?不能逼得還?緊，以后的?工作中要注?意。2、?班級工作有?布置，無落?實，使個別?學生容易鉆?空子。如每?日明星的評?比，有幾次?學校搞活動?沒顧上評比?，這讓有些?學生很失?3、班級的?各項常規(guī)工?作有待進一?步加強，比?如：衛(wèi)生、?路隊、兩操?等，要天天?講，天天抓?，要不厭其?煩。以上?僅是我在班?級工作中所?做的一些努?力，回首這?半年的工作?，幾多感慨?，這其中有?經(jīng)驗，然而?的是教訓。?如果問我這?一年來的感?受的話,我?會說，是很?累，但很充?實。是領導?、家長及學?生的信任使?我背負著責?任，是強烈?的責任心使?我激流勇進?。我可能不?會成為名師?，但