初中開心作文集錦九篇

第初中開心作文集錦九篇初中開心作文篇1

清晨的翠苑一小校門口。三（1）班全體學生穿著整潔的衣服，背著書包排著整齊的隊伍，興高采烈地走出校門。他們各個是那么開心，到底要去哪兒呢？

原來今天是參加學校舉行的秋游活動。坐上早已等候的大巴，大伙兒你一言我一語地想象著秋游的活動內(nèi)容，車廂里好不熱鬧！

終于到達秋游的首個目的地——岳王廟。大門上那三個金黃色的大字一下吸引了同學們的目光。我們迫不及待地想知道岳飛長什么模樣、有過哪些英雄事跡，帶著不同的疑問跨進岳王廟。剛踏進大門，就看見一個高大威武的塑像，經(jīng)過向?qū)еv解后我們知道，原來這正是岳飛呀！岳飛是北宋著名的抗金民族英雄。除了會打仗，知識也很淵博，他的許多詩詞至今還流傳著。在班主任張老師的建議下，我們左手握拳向岳飛像莊重地宣誓：“好好讀書，報效國家”！參觀了整個岳王廟，了解了岳飛的生平事跡，深深體會到他真的是一位令人佩服的英雄。

中午，不知不覺走出岳王廟，來到了秋游的下一站——曲院風荷。一路上陪伴我們的是路旁許多不知名的花兒，湖邊綠綠的柳絲隨著風兒輕輕飄蕩，最有趣的在水中嬉戲的錦鯉不時躍出水面，似乎在歡迎我們呢！在老師的帶領(lǐng)下，我們來到一片大草地，這里的草嫩綠嫩綠的惹人疼愛。怕踩壞它們，我們急忙鋪上墊子，攤開巨大的桌布，擺上各自帶來的美食，互相分享著。這次野餐，因為是在美景中享用的，同學們覺得格外香甜。午餐后，在溫暖的陽光下，大家有的看書，有的做游戲，有的三三兩兩聚在一起，說著悄悄話……看著這歡樂的場景，樹上的小鳥們禁不住都亮起美妙的歌喉為我們助興呢！

快樂的時光可真短暫呀！一眨眼就到了秋游結(jié)束的時間。下午1點多，同學們依依不舍地離開曲院風荷。大巴車載著我們的歡聲笑語，向?qū)W校奔去……

初中開心作文篇2

在我的生活中，有許多快樂的事。它們就像一個個小小的快樂音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂的就是我克服重重困難學會的古箏。那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個同學表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個是《漁舟唱晚》。這倆個同學表演的很好聽，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學古箏?？蓩寢屨f：“學古箏是很辛苦的，你一定要學嗎？”“那當然！”我理直氣壯的說。就這樣媽媽個我買了古箏，又請了一個好老師：徐老師。從開學第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時練練自己的指法。并且我每天都在學校做一兩項作業(yè)，回家后趕緊寫完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時。一個星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進步。

后來，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開始我的左手笨笨拙拙的，不聽使喚，要彈do它不聽，非要彈la。要彈la它不聽,非要彈so。但我經(jīng)過努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽的曲子：《鳳陽花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈。回家后，我不停地練習《鳳陽花鼓》這首曲子。我剛開始彈得時候，不是掉這個音符，就是彈錯音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復練習，終于練熟了。當我彈給老師聽時，我得到了老師的贊許：“陳陽彈得不錯！繼續(xù)努力，會更好的！”

我聽了心里美滋滋的。原來，我也很棒呀！我以后會更加努力的學習。

初中開心作文篇3

暑假的一天，媽媽說要帶我去廈門玩。我高興得一個晚上都睡不著。好不容易挨到了天亮，我懷著無比激動的心情和媽媽坐上了開往廈門的和諧號動車，第一次坐動車，感覺真新鮮，我這兒看看那兒瞧瞧，不知不覺地就到了廈門。

廈門真美??！馬路又寬又長，路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。馬路上車輛來來往往，川流不息。滿目盡是高樓大廈，我想：站在高樓大廈的頂樓，一定能夠觸摸到藍天！

廈門的景點真多啊！我們?nèi)チ苏渲闉场⒐睦藥Z、廈門大學、白城。其中我最難忘的是在白城第一次看見了大海。放眼望去，大海是那么的生機勃勃。涌動的海水活潑靈動，陽光照射在海面上，閃爍著耀眼的光芒，好像許多精靈在舞蹈。天是藍的，海也是藍的，天連著海，海連著天，浩瀚無際，多么壯觀?。〈抵鴽鏊暮ｏL，我不禁張開雙臂想去擁抱大海。沙灘是大人和孩子們的樂團。有的人在沙灘上堆沙丘、放風箏；有的人在海里游泳；還有的人在海上沖浪……我和媽媽玩起了埋人的游戲，一直玩到太陽下山才依依不舍地回家了。

啊，廈門真是一個讓人流連忘返的地方。

點評：小作者能用樸實的語言，把自己的一次旅行真實地再現(xiàn)在了我們的面前。文章感情真摯，有詳有略，標點正確。對于初學習作的三年級學生來說，已是難能可貴了。指導老師：鄭麗蕊

初中開心作文篇4

“丁零零……”晚自修結(jié)束的鈴聲終于響了，同學們?nèi)齻€一群、兩個一伙地回家去。他們有說有笑，靜謐的夜空不時回響著他們的歡聲笑語。

我獨自一人走在路上，周田靜悄悄的，時時吹來一陣晚風，路邊的樹在月光下?lián)u曳著自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨驚然。幾天前還不種害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因為以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。

繼續(xù)向前走著，腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個熟悉的身影，難道會是他?我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊?會不會是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。

我和他本是同班同學，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開學初老師就將他安排在我前排，說是這樣，我們可以互相幫助，互相促進。從此，我就和他經(jīng)常討論一些問題。他非常好學，在短短的一個月內(nèi)，他的名次就跨過了十幾個，進入了班級前十名，甚至超過一向成績不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時候就更多了，因而相處得也融洽密切多了。

有一天，我不經(jīng)意地說了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因為這樣，我們在一起討論學習的時間就更多了。這樣，一直持續(xù)到前幾天，就在那天，不知是誰說了句：“xx陪回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當晚，我就惆悵地一個人回了家。

可是今晚，他怎么又會徘徊在我的必經(jīng)之路上呢?難道是他己經(jīng)想通了?難道他的心結(jié)己經(jīng)解開了?難道是他又想重拾往口溫馨、純潔的友誼葉片?難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡?我走向了他……

初中開心作文篇5

今天我真開心?。∫驗槲覀兗襾砹艘晃弧靶驴腿恕?，它的個頭很大，有一對炯炯有神的眼睛，頭部上面是黃色的，身體是黑色的，從遠處一看就知道它是運動型的。這位“新客人”到底是什么呢？告訴你吧，它就是我媽媽新買的電動車。

你們可能會說只不過是一輛電動車而已，至于那么開心？這你就有所不知了吧，現(xiàn)在就讓我慢慢地說給你聽：媽媽以前的小黃電動車，除了喇叭不響，其他的地方都響。在我小的時候，媽媽就會用它來送我上學，我的兩只小腳站在前面的踏板上。慢慢地我的個子越來越高，已經(jīng)擋住了媽媽的視線，現(xiàn)在只要外婆一坐在車的后面，我就幾乎沒有了座位，站著——我擋視線，坐著——我擠不下，蹲著——我難受，我是上也不是下也不是。我總是想：媽媽的車子骨架也不行了，一路總是顛簸得厲害，什么時候才能換一輛新的電動車呢？

終于如我所愿，今天，爸爸媽媽帶著我來到西環(huán)路電動車市場，這里的電動車品牌可真多啊，有臺鈴、雅迪、愛瑪、小鳥，還有小刀……，我們在幾個店里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，每個牌子的車種類也挺不少，看得我眼花繚亂，爸爸和媽媽商量了很久，終于買了一輛雅迪電動車。我一看見這輛車就喜歡上了它，它的外形不僅很酷，坐在車上的感覺也超爽，而且還沒有噪音，跑起來的速度快要超過小汽車啦。

今天媽媽把“小黃”換成了“大黃”很開心，我坐著“大黃”更開心。今天我可真開心啊！

初中開心作文篇6

今天去學校看卷子了，通通看過分數(shù)后很不開心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分數(shù)。

其實我對通通的這次考試很滿意，數(shù)學考試中所有的難解題他都解對了，體會題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個暑假會著重這方面的培養(yǎng)。最開心的還是語文考試中的閱讀題只錯了一點點，表達稍有欠缺，是因為平時閱讀中的思考太少，語言表達能力不夠強。這點我并不擔心，閱讀和語言表達都是一個量的積累，只要堅持下去，這些不足很快就能補齊。通通寫的作文也很好，主題明確，中心事件寫的細致完整，語言流暢，只有結(jié)尾略顯倉促。但開頭和結(jié)尾的相互呼應，卻證明他已經(jīng)掌握了總分總的寫作方法。

回家的路上，我們正討論這次寒假的計劃如何制定的時候，園園打來了令我吃驚異常的電話，她恭喜我獲得這次校信通家長博腕，我有些不相信這是真的?；氐郊掖蜷_電腦，我真真切切的確定了這個消息。

開始，我覺的自己有愧于這個殊榮，因為我的寫作水平我自己很清楚。但是看過過江龍媽媽留給我的留言后，我改變了想法，校信通授予家長博腕的稱號，并非單單評價博文寫的好壞，而是更多的注重家長對孩子的關(guān)愛，對生命的重視。從來沒有想過，認認真真地做媽媽應該做的事情，也能得到別人的認可和尊重。

現(xiàn)在我能夠很坦然的接受，這個無比珍貴的榮譽了。

初中開心作文篇7

枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。

人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒有春光，而是因為暗淡的心境，早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。為什么不打開心靈的窗戶呢？

翩躚彩蝶揮舞著裙裳，燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩行。綠葉懂得打開窗戶接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？

打開塵封已久的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。

打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。

學會了開窗，還要懂得開啟哪一扇心窗。

有的人總是糾纏于憂傷的樊籠，打開憂傷的窗戶卻要等待快樂飛來。為何不去試著打開一扇快樂的窗戶呢？

別開錯了窗。打開另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽到一支悠悠揚揚的樂曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。

對酒當歌，人生幾何。生活就是這樣，打開另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對，或許將是另一種風景，另一番情趣。

泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”打開心靈的窗戶，開啟快樂的窗戶，當歲月的熏風拂過靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。

打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布谷鳥的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風清云淡的`澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。

窗是人的偉大發(fā)明。

屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎？不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗；有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中；后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行？在經(jīng)歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結(jié)，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

心是一株小草，它需要陽光，空氣，雨露，才能不斷茁壯成長。

心是一只小魚，它需要新鮮的活水，才能生機無限。

心就是你自己，你無法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋，它也一樣！

所以，打開心窗，就是為了印證美好！打開心窗，就是為了印證生存！

初中開心作文篇8

暑假，雖然溫度經(jīng)常高達38-39°C，但對于學生們來講，卻是愉快的，因為可以玩水、吃冷飲，在空調(diào)房里玩游戲……可以睡懶覺到上午十點、十一點。然而，對于我們校田徑隊的十幾位同學而言，暑假訓練的十幾天卻是辛苦的。

他們最遲得早晨七點起床，洗漱吃飯后到校，準時八點開始訓練。

在大太陽的暴曬下，我們先熱身，再跑步，100米，200米……800米，原本臉是白里透紅的，現(xiàn)在一個個都成了“小非洲”；本想跑一下休息一會兒的，可我們的陳老師“鐵石心腸”一直讓我們“繼續(xù)跑，繼續(xù)跑”。同學們雖然口口聲聲說：“累死了”，“不跑了！”

“好苦??！”。但，有老師在，我們還是都堅持下來。因為同學們都似乎有一顆“冰心”——在太陽底下曬不化的“冰心”，那就是既然來訓練了，就要堅持！

上帝似乎也被我們的表現(xiàn)感動了。它看到了田徑隊隊員們的努力，也看到大多數(shù)的孩子在休閑。它“落淚”了，一落就是幾小時，所以這幾天，每天都下雨。下雨了我們還要跑嗎？但老師說：“只要有時間就要來?！蔽覀冎览蠋煹膰栏袷且黄嘈?。于是，大雨下大多數(shù)的孩子都還是在操場上。

每天幾百米，幾百米地跑，晚上回家不能大笑，因為肚子酸；不能快步走，因為腿酸；不想第二天再練，因為太累……可是第二天，我們又來了！不僅僅是要對得起老師的鼓勵和信任，更因為我們自己提高了成績后的成就感。

辛苦并開心著，在炎陽高照下跑好步，老師就會給一個個大汗淋漓的我們一人一根冰棒。全身上下似乎“著火”了的同學們能吃上冰涼的冰棒別提多開心了！難道這就是“傳說”中的“幸?！眴?？

辛苦并開心著，相信我們的訓練不但會讓我們以后的體育成績比其他同學更勝一籌，而且還可以為學校爭光。

真是“一份付出二份收獲”??！

初中開心作文篇9

往事如繁星，或喜或憂，或悲或怒，點點滴滴都是我們?nèi)松膶毑亍Ｄ且淮?，我在集體中找到了開心，體會到了被集體擁抱的幸福。

六年級的時候，由于學習比較緊張，老師