遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建應(yīng)用與反思 3300字

遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建應(yīng)用與反思3300字[摘要]遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，資源的豐盛性和功能的完備性，加快了網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境的形成和完善，但開展中的問題不容無視。本文以網(wǎng)絡(luò)平臺的實(shí)際構(gòu)建和應(yīng)用情況為研究基點(diǎn)，對出現(xiàn)的問題及問題形成的深層緣由進(jìn)行反思和探討，并提出改善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的主要途徑和思路。

[關(guān)鍵詞]遠(yuǎn)程教育；網(wǎng)絡(luò)平臺；構(gòu)建；應(yīng)用；反思

遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺是基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的必要條件。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的開展和技術(shù)的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)平臺經(jīng)歷著由初始研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用而至逐步完善的實(shí)質(zhì)性變化。其功能也從以發(fā)布簡單信息和文本教學(xué)資源為主，到以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)，進(jìn)而提供從一門課程到學(xué)科〔專業(yè)〕學(xué)習(xí)全過程的總體解決模式，使學(xué)習(xí)者基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)成為可能。大量的實(shí)踐說明，網(wǎng)絡(luò)教育平臺為遠(yuǎn)程教育組織匯合了更多的智力資源并帶來更強(qiáng)的競爭力，對遠(yuǎn)程開放教育的穩(wěn)步推進(jìn)有很大助益。但在幾年來的實(shí)際應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)平臺同樣顯露出開展過程中的各種問題。本文的研究以浙江播送電視大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建和實(shí)際使用情況為基點(diǎn)，分析網(wǎng)絡(luò)平臺的功能和優(yōu)勢、實(shí)踐中的問題及問題所帶來的消長變化，以益于改良現(xiàn)時的網(wǎng)絡(luò)平臺，更好地增進(jìn)遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)效果。

一、構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺的背景

網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)開始階段，在我國利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施遠(yuǎn)程教育尚處于研究和探索階段，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平較低。如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、組織教學(xué)資源及實(shí)施教學(xué)活動，是教育理論和教育技術(shù)界的熱點(diǎn)話題。國家政府部門、網(wǎng)絡(luò)公司和高校等都把研發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和網(wǎng)上教學(xué)資源開發(fā)立為重要研究工程。

在此背景下，浙江播送電視大學(xué)積極組織力量發(fā)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研發(fā)和網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)等工作，并在網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)上取得了成果。所開發(fā)的多項(xiàng)多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件在浙江省高校多媒體課件評比中多次獲獎，嶄露頭角。以此為根底，2022年9月完成了“平臺型網(wǎng)絡(luò)課件——?大學(xué)計算機(jī)文化根底》〞的研發(fā)工作，并由中央播送電視大學(xué)出版社正式出版發(fā)行，現(xiàn)已被20多所高校采用。

該網(wǎng)絡(luò)課件由通用教學(xué)和開發(fā)平臺、教學(xué)資源庫及學(xué)習(xí)工具等構(gòu)成，包含一套多媒體電子書、一套電子講稿、全書的知識點(diǎn)庫和習(xí)題庫、1200多道規(guī)范化試題和400多分鐘高質(zhì)量的視頻和動畫演示等教學(xué)資源，可進(jìn)行實(shí)時和非實(shí)時的教學(xué)活動如討論區(qū)和在線授課與答疑，以及在線測試，自動組卷，教學(xué)信息的采集、分析、評價、管理和存檔等根本功能，教學(xué)中取得了很好的效果。

1.網(wǎng)絡(luò)課程平臺具備的根本功能

(1)資源和信息的上傳、瀏覽和檢索；

(2)實(shí)時＼非實(shí)時交互系統(tǒng)：包括在線虛擬課堂、視頻交流、電子郵件、BBS討論區(qū)等；

(3)課程作業(yè)系統(tǒng)：包括課程作業(yè)題庫管理、教師布置和批改作業(yè)、學(xué)生完成作業(yè)和查看教師批改的結(jié)果；

(4)自檢自測系統(tǒng)：含單元測試、綜合測試、模擬考試；

(5)試卷管理系統(tǒng)：根據(jù)教師設(shè)置的命題策略，系統(tǒng)自動組成試卷；

(6)試題庫系統(tǒng)：用戶可以根據(jù)需要創(chuàng)立規(guī)范化題庫，題型包括單項(xiàng)選題、多項(xiàng)選題、判斷題和填空題4種題型；

(7)教學(xué)過程跟蹤與信息管理系統(tǒng)：記錄學(xué)生學(xué)習(xí)行為和過程、教師教學(xué)和教學(xué)管理工作的相關(guān)信息，并對各種信息進(jìn)行統(tǒng)計分析，形成各種報表。

2.網(wǎng)絡(luò)課程平臺所含的教學(xué)資源

(1)多媒體電子教材：教材的電子版，包括文本、圖形、圖像和動畫演示；

(2)課程的知識點(diǎn)庫：提供課程全部的知識點(diǎn)；

(3)重點(diǎn)和難點(diǎn)講解和演示：設(shè)計學(xué)習(xí)策略，幫忙學(xué)習(xí)者掌握重點(diǎn)難點(diǎn)：

(4)電子講稿：與教材配套的完整的電子講稿；

(5)試題庫和作業(yè)題庫：按章節(jié)或主題或知識點(diǎn)組，卷、組題；

(6)模擬試驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)演示：為短少實(shí)驗(yàn)條件或環(huán)境的學(xué)習(xí)者提供實(shí)驗(yàn)演示；

(7)網(wǎng)上資料室：圍繞課程提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

網(wǎng)絡(luò)課程的研發(fā)為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，同時也使我們意識到，要解決大規(guī)模的網(wǎng)上教學(xué)問題，必須構(gòu)建功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺。

二、遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建

經(jīng)過近4年的研發(fā)和不斷改良，浙江播送電視大學(xué)目前使用的網(wǎng)絡(luò)平臺于2022年5月通過技術(shù)鑒定和測試并投入使用。

1.網(wǎng)絡(luò)平臺的總體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺由實(shí)時遠(yuǎn)程授課系統(tǒng)〔雙向視頻會議系統(tǒng)〕和在線學(xué)習(xí)平臺兩大局部組成。其主要特點(diǎn)如下：

(1)豐盛的接入方式

充沛考慮了學(xué)生的區(qū)域分布和上網(wǎng)環(huán)境，構(gòu)建了多ISP的Internet接入方式。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)同時與ChinaNet,CNC和CerNet等ISP互聯(lián)，并與ChinaNet建立了戰(zhàn)略合作搭檔關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)帶寬到達(dá)了100MB。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在各個Internet接入和域名效勞等方面可判斷學(xué)生所在的ISP,動態(tài)地給出最正確網(wǎng)絡(luò)訪問路徑，盡可能地為學(xué)生提供高效率、高質(zhì)量、高速度的網(wǎng)絡(luò)效勞。還建立了衛(wèi)星接收系統(tǒng)，全天候接收中央電大的各類教學(xué)資源與數(shù)據(jù)。

(2)高效、穩(wěn)定的寬帶教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

2000年，浙江播送電視大學(xué)在全省電大系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)建了寬帶專用網(wǎng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，組成了一個高效、穩(wěn)定、多功能的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。寬帶網(wǎng)目前由75個教學(xué)點(diǎn)構(gòu)成，租用2條155MB的ATM線路，通過2MB幀中繼連接各個教學(xué)點(diǎn)，形成了一個集中式的星型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。采用OSPF動態(tài)路由協(xié)議，可快捷、方便地對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行擴(kuò)展，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。建立了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)馁|(zhì)量保證體系，在各種設(shè)備上設(shè)置了00S,確保教學(xué)活動正常發(fā)展。寬帶網(wǎng)主要用于直播授課、召開各類教學(xué)研討會、發(fā)展實(shí)時音／視頻教學(xué)答疑等，同時利用寬帶網(wǎng)，還可以進(jìn)行各種教學(xué)資源、教學(xué)管理、自動化辦公等一系列的數(shù)據(jù)通訊。

(3)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的一體化

通過寬帶網(wǎng)和在線學(xué)習(xí)平臺的結(jié)合，教師不僅能通過雙向視頻與學(xué)生形成面對面的互動，也能在BBS系統(tǒng)中進(jìn)行交流，并在在線學(xué)習(xí)平臺上進(jìn)行實(shí)況直播；實(shí)時教學(xué)教研活動可以被錄制下來〔或進(jìn)行一定的后期制作〕形成流媒體視頻資料片，可上載到在線學(xué)習(xí)平臺的點(diǎn)播系統(tǒng)中，供學(xué)生隨時在線學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)平臺全面管理、傳輸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息，使寬帶網(wǎng)教學(xué)與Internet網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能有機(jī)地融合，擴(kuò)大了功能的范圍。

2.在線學(xué)習(xí)平臺

在線學(xué)習(xí)平臺是我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要門戶。本平臺系統(tǒng)配備了多臺效勞器，Web效勞器由兩臺大容量、高性能的效勞器提供負(fù)載均衡；視頻點(diǎn)播效勞器配備了大容量的存儲空間，具有很高的吞吐能力，能同時存儲超過8700多課時的視頻教學(xué)資源；同時還配備了大容量的網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備，不斷更新視頻點(diǎn)播效勞器的教學(xué)資源。在線學(xué)習(xí)平臺運(yùn)行以來，平均每天的訪問人次均在1000人以上，最高到達(dá)4483人，同時在線人數(shù)超過400人;每門課程均配備多個師生溝通交流空間，每天的帖子數(shù)可達(dá)2300個。

在線學(xué)習(xí)平臺的主要功能模塊為：

(1)教學(xué)資源管理：省電大課程教學(xué)資源發(fā)布和管理、中央電大IP資源管理。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)支持：學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)筆記、留言、收藏夾。

(3)網(wǎng)上交流：課程討論、小組討論、教學(xué)研討、課程答疑。

(4)班級管理：校本部班級管理、學(xué)生管理員管理、課程輔導(dǎo)教師管理。

(5)行為記錄：學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為記錄、教師在線教學(xué)活動記錄。

(6)評價系統(tǒng)：對本部學(xué)生學(xué)習(xí)行為評價、對教師在線教學(xué)活動評價。

(7)統(tǒng)