《水上音樂(lè)(片段)》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《水上音樂(lè)》教課目的1、仔細(xì)傾聽《水上音樂(lè)》，感覺管弦齊作，氣吞山河的水上慶典的場(chǎng)面。2、初步感覺18世紀(jì)初倫敦宮廷貴族風(fēng)情民俗，試一試學(xué)習(xí)宮廷舞，擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)文化視線及音樂(lè)綜合涵養(yǎng)。3、在試一試哼唱中加深對(duì)《水上音樂(lè)》主題旋律的感覺，初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、聽辨樂(lè)曲中的主奏樂(lè)器的音色，能用體態(tài)動(dòng)作模擬樂(lè)器演奏，并分別選擇圖形表示。教課重難點(diǎn)1、在試一試哼唱中加深對(duì)《水上音樂(lè)》主題旋律的感覺，初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、聽辨樂(lè)曲中的主奏樂(lè)器的音色，能用體態(tài)動(dòng)作模擬樂(lè)器演奏，并分別選擇圖形表示。教具鋼琴、多媒體課件。教課過(guò)程一、組織教課師生問(wèn)好！二、感覺地域特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的背景環(huán)境1、導(dǎo)入，開啟倫敦之旅。2、泰晤士河全景，對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。（1）倫敦塔橋（2）大本鐘（3）倫敦眼（4）議會(huì)大廈（5）泰晤士河3、歲月穿越，樂(lè)曲背景的認(rèn)識(shí)。（1）時(shí)間認(rèn)識(shí)。師：十八世紀(jì)的英國(guó)是皇室及貴族最鼎盛的年代，在泰晤士河上夜游，是皇室最喜歡的夏天活動(dòng)。大家知道18世紀(jì)是從哪一年到哪一年間？大體三百年前，在1717年的時(shí)候，英王喬治一世即位就在這條泰晤士河上舉行了浩蕩的夜游慶典。2）場(chǎng)面感覺。師：大家看這幅圖就是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，雖然是夜游，這幅圖呀，是夜晚的時(shí)候拍攝的，說(shuō)明什么？看到這樣的場(chǎng)面有什么感覺？英國(guó)宮廷和貴族乘坐張燈結(jié)彩的大型游輪，大船小船數(shù)不勝數(shù)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan仔細(xì)看游輪上有專人劃槳，動(dòng)作整齊劃一，氣吞山河（氣派宏偉壯觀、浩蕩絢爛）。三、賞識(shí)教課1、師：這首樂(lè)曲深受英王所賞識(shí)，因?yàn)樵谒莩鲎啵视忻烂端弦魳?lè)》。2、主奏樂(lè)器音色聽辨。3、學(xué)習(xí)主題旋律。1）出示主題。師：同學(xué)們成功的接受了英王的邀請(qǐng)，但是慶典時(shí)要登上游輪，還需要會(huì)哼唱主題旋律。2）跟唱法，學(xué)習(xí)全曲旋律音高，注意顫音與頓音記號(hào)的唱法。3）隨著音樂(lè)哼唱。4）完好傾聽全曲，參加英王的浩蕩慶典。4、作者介紹：亨德爾（1685年—1759年），出生于德國(guó)哈雷哈勒，出名的英籍德國(guó)作曲家。亨德爾師從管風(fēng)琴家查豪學(xué)習(xí)作曲，后在教堂內(nèi)任管風(fēng)琴師及藝術(shù)指導(dǎo)。因愛世俗音樂(lè)，他于1703年遷居當(dāng)時(shí)唯一有民族歌劇的德國(guó)城市——漢堡，開始從事歌劇的創(chuàng)作。1706年后，亨德爾在漢堡威爾及倫敦兩地進(jìn)行創(chuàng)作，成為英國(guó)的音樂(lè)聲威人士。他是一位多產(chǎn)音樂(lè)家，主要作品有：清唱?jiǎng)　兑陨腥嗽诎＜啊?、《參孫》、《彌賽亞》、《猶大馬卡白》等三十二部，歌劇四十六部，管弦樂(lè)《水上音樂(lè)》、《叢林音樂(lè)》、《煙火音