課題研究與信息利用 -科研選題與基金申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研_第1頁(yè)
課題研究與信息利用 -科研選題與基金申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研_第2頁(yè)
課題研究與信息利用 -科研選題與基金申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研_第3頁(yè)
課題研究與信息利用 -科研選題與基金申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研_第4頁(yè)
課題研究與信息利用 -科研選題與基金申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩51頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題研究與信息利用

--科研選題與基金申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研彭奇志(pqz@)江南大學(xué)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件2培訓(xùn)目標(biāo)為理工科讀者開題與課題申請(qǐng)前進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研提供導(dǎo)引,使讀者了解文獻(xiàn)調(diào)研的基本方法。主要適用于初涉科研的研究生和青年教師信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件3內(nèi)容提綱為何文獻(xiàn)調(diào)研何為文獻(xiàn)調(diào)研如何開展文獻(xiàn)調(diào)研為何文獻(xiàn)調(diào)研信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件5為何調(diào)研一、課題選題與研究創(chuàng)新的基礎(chǔ)二、開題與課題申請(qǐng)報(bào)告撰寫的要求三、學(xué)術(shù)論文撰寫的依據(jù)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件6為何調(diào)研--課題概述課題(ATopicoranAssignmentforStudyorDiscussion),就是指我們要研究、解決的專業(yè)問(wèn)題。選題不是選領(lǐng)域和研究方向,而是選擇一個(gè)具體、明確的科學(xué)問(wèn)題。選題集中反映了選題者基本理論與專業(yè)知識(shí)的豐富程度,實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法的熟練程度,科學(xué)思辨能力的強(qiáng)弱程度,知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理程度和知識(shí)面的廣度。它體現(xiàn)了選題者的科學(xué)天才、熟練、經(jīng)驗(yàn)和技巧。選題要堅(jiān)持目的性、需要性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性、效益性、可行性等原則。課題研究的特性繼承性創(chuàng)新性實(shí)用性信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件7為何調(diào)研一、課題選題與研究創(chuàng)新的基礎(chǔ)創(chuàng)新選題,避免研究重復(fù):選題很重要!英國(guó)唯物主義哲學(xué)家培根(1561-1626)曾說(shuō):“如果目標(biāo)本身沒(méi)有擺對(duì),就不可能把路跑對(duì)?!被鹫n題投標(biāo)落選的主要原因是選題缺乏創(chuàng)新和特色,屬于低水平的重復(fù)。選題難!20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦(1879-1955)曾指出:“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性,從新的角度去看舊的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?!?/p>

選題來(lái)源:從招標(biāo)范圍中選題、從碰到的問(wèn)題中選題、從文獻(xiàn)的空白點(diǎn)選題、從已有課題的延伸中選題、從改變研究要素中選題、從跨領(lǐng)域的研究中選題等等。

信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件8為何調(diào)研通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研,了解擬選課題的研究背景及意義,該領(lǐng)域研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)與前沿研究領(lǐng)域,從而明確自己的課題方向,確定具體的研究課題。提高研究起點(diǎn)提供研究思路節(jié)約研究時(shí)間跟蹤研究前沿信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件9基金課題來(lái)源(1)國(guó)家科技項(xiàng)目包括國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、863計(jì)劃項(xiàng)目、973計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)研究項(xiàng)目和科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項(xiàng)目等。

(2)部委級(jí)科技項(xiàng)目指歸口教育部、中國(guó)科學(xué)院、農(nóng)業(yè)部、工信部和國(guó)家海洋局等國(guó)務(wù)院各行業(yè)部門管理的科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件10基金課題來(lái)源(3)地方科技項(xiàng)目指各省市等地方政府科技計(jì)劃項(xiàng)目。以江蘇省為例,江蘇省的科技計(jì)劃主要有:基礎(chǔ)研究計(jì)劃(省自然科學(xué)基金)科技支撐計(jì)劃,分工業(yè)專項(xiàng)、農(nóng)業(yè)專項(xiàng)、社會(huì)發(fā)展專項(xiàng)和重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)4個(gè)部分軟科學(xué)研究計(jì)劃等(4)企事業(yè)單位科技項(xiàng)目即“橫向”科技項(xiàng)目信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件11基金課題申請(qǐng)落選的原因?qū)W術(shù)水平原因:a立題依據(jù)不足;

b科學(xué)意義不清,目標(biāo)不明確;c科學(xué)價(jià)值不大,應(yīng)用前景不佳;

d國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)掌握不夠;e起點(diǎn)低,學(xué)術(shù)上缺乏創(chuàng)新;

f與國(guó)內(nèi)外有較多重復(fù);g課題范圍過(guò)大,主攻方向不明;h技術(shù)路線不清楚或論證不夠;i研究方法不夠先進(jìn);

j實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)須改進(jìn);k指標(biāo)特異性差,難得明確結(jié)論;l研究基礎(chǔ)較差殘缺乏實(shí)驗(yàn)條件;m預(yù)期結(jié)果難以取得。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件12為何調(diào)研二、開題與課題申請(qǐng)報(bào)告的要求1.回答開題報(bào)告中的問(wèn)題對(duì)文獻(xiàn)調(diào)研的要求信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件13為何調(diào)研2.回答課題立項(xiàng)申請(qǐng)書中的問(wèn)題申請(qǐng)人在申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)提供如下四個(gè)方面的信息:你想做什么?研究目的你為什么要做?研究意義和立論依據(jù)你如何去做?研究方案你以前做過(guò)什么?研究基礎(chǔ)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件14為何調(diào)研三、學(xué)術(shù)論文撰寫的依據(jù)論文選題前言-綜述研究方法與實(shí)現(xiàn)路徑參考文獻(xiàn)國(guó)內(nèi)外核心期刊投稿策略返回目錄何為文獻(xiàn)調(diào)研信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件16何為調(diào)研在開題或者課題申請(qǐng)之前進(jìn)行的相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)有文獻(xiàn)(科技論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、科技報(bào)告等)的查找與分析。通過(guò)文獻(xiàn)了解情況檢索+閱讀+分析手段:檢索,廣泛獲取文獻(xiàn)加工:篩選、閱讀、分析密切相關(guān)文獻(xiàn)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件17何為調(diào)研文獻(xiàn)調(diào)研即科技查新,對(duì)于查新來(lái)說(shuō),課題是否存在新穎性的判斷原則如下:1)相同排斥原則:技術(shù)領(lǐng)域和目的相同,技術(shù)解決手段實(shí)質(zhì)上相同,預(yù)期效果均與現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)相同,那么,該項(xiàng)目缺乏新穎性。反之,則新穎性成立。2)單獨(dú)對(duì)比原則如:委托項(xiàng)目查新點(diǎn)為:①②③④⑤對(duì)比文獻(xiàn)1記載一項(xiàng)成果,公開了:①②④對(duì)比文獻(xiàn)2記載一項(xiàng)成果,公開了:①③⑤結(jié)論:沒(méi)有同時(shí)包含①②③④⑤公開文獻(xiàn),具有新穎性。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件18新穎性的判斷原則3)具體(下位)概念否定一般(上位)概念原則

如:委托項(xiàng)目查新點(diǎn)為:課題“用銅制成的”,就使“用金屬制成的同一產(chǎn)品”的查新項(xiàng)目喪失新穎性。反之,一般(上位)概念的公開并不影響具體(下位)概念的查新項(xiàng)目的新穎性。

4)突破傳統(tǒng)原則如一種添加劑塑化劑(原)減水劑(今)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件19調(diào)研目標(biāo):①該課題先前都有哪些人用什么方法研究過(guò)?②現(xiàn)在人們對(duì)這方面的研究有什么最新進(jìn)展和認(rèn)識(shí)?③該課題的重要文獻(xiàn)有哪些?④該研究領(lǐng)域中的高影響力學(xué)者或機(jī)構(gòu)有哪些?⑤該研究領(lǐng)域中的核心期刊、熱點(diǎn)課題有哪些?⑥目前同一研究領(lǐng)域,不同的實(shí)驗(yàn)室是否用了不同的方法開展研究?哪些方法更合理?⑦相關(guān)領(lǐng)域最新理論、研究方法和技術(shù)對(duì)本課題有無(wú)借鑒價(jià)值?明確自己的研究方向撰寫綜述文獻(xiàn)寫好開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)書撰寫學(xué)術(shù)論文科研項(xiàng)目查新,案例信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件20提高選題的中標(biāo)率與文獻(xiàn)調(diào)研1.選題要有創(chuàng)新和特色

在申報(bào)課題時(shí)要充分地查閱文獻(xiàn),確保選題內(nèi)容的創(chuàng)新性,同時(shí)對(duì)于同一項(xiàng)目,應(yīng)具有不同的特色,從一個(gè)全新的觀念、設(shè)計(jì)和方法去探索。2.寫作要突出重點(diǎn)在立論依據(jù)中,重點(diǎn)突出項(xiàng)目的重要性、創(chuàng)新性、必要性。在研究?jī)?nèi)容中,重點(diǎn)突出研究目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與立論依據(jù)直接相關(guān),并用研究?jī)?nèi)容細(xì)化,要注意目標(biāo)與背景、內(nèi)容的一致性,以此相互印證,起到突出本項(xiàng)目的特色和水平。在技術(shù)和方法中,一定要證明目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)保證。在研究基礎(chǔ)和條件中,提供足夠的客觀證明來(lái)說(shuō)明本項(xiàng)目實(shí)施是建立在可靠和可行的基礎(chǔ)上,其目標(biāo)是有把握完成的。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件21提高選題的中標(biāo)率與文獻(xiàn)調(diào)研3.技術(shù)路線和方案應(yīng)完整、清晰、可行

選題的技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案描述不能過(guò)于籠統(tǒng)。擬采取的研究方法必須反映當(dāng)代技術(shù)水平,基本思路、基本過(guò)程應(yīng)符合選題的提出的假說(shuō),既清晰合理又具體可行。4.敘述始終要前后一致

與研究目標(biāo)相關(guān)的內(nèi)容,在立論依據(jù)中一定要重點(diǎn)介紹;在研究?jī)?nèi)容中一定要具體化;在技術(shù)與方法中一定要有解決辦法;在研究基礎(chǔ)與條件中一定要提供相關(guān)的客觀證明。返回目錄如何開展文獻(xiàn)調(diào)研信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件23如何調(diào)研可分為泛調(diào)研和精調(diào)研泛調(diào)研:確定研究大主題后的調(diào)研幫助了解概貌全面收集該領(lǐng)域各類型文獻(xiàn)重點(diǎn)閱讀文摘、引言、結(jié)論根據(jù)研究熱點(diǎn)及自己的研究基礎(chǔ),確立具體研究方向精調(diào)研:確定具體研究方向后的調(diào)研有針對(duì)性地查找文獻(xiàn)精讀與泛讀結(jié)合提取觀點(diǎn)、方法,明確自己的方案信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件24如何調(diào)研選題階段檢索策略的制定閱讀、分析階段信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件25如何調(diào)研選題階段當(dāng)前研究熱點(diǎn)個(gè)人興趣檢索綜述性論文重視交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科課題要小題大做選題要小,如:機(jī)器人

vs

煤礦救援機(jī)器人查找文獻(xiàn)的范圍要大盡量提高文獻(xiàn)查全率信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件26CNKI研究分析選題:學(xué)術(shù)趨勢(shì)圖信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件27萬(wàn)方知識(shí)服務(wù)平臺(tái):選題--知識(shí)脈絡(luò)分析信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件28萬(wàn)方知識(shí)服務(wù)平臺(tái):

課題比較分析:知識(shí)脈絡(luò)分析信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件29如何調(diào)研檢索策略的制定根據(jù)預(yù)關(guān)注內(nèi)容,選擇檢索詞制定相應(yīng)的檢索策略根據(jù)預(yù)研究?jī)?nèi)容,選擇相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行檢索觀察檢索結(jié)果,篩選相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)整檢索策略直至得到所需文獻(xiàn)閱讀、分析文獻(xiàn)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件30如何調(diào)研檢索策略流程圖信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件31如何調(diào)研-檢索階段檢索詞的選擇要求通用、具體、規(guī)范、有代表性可結(jié)合初檢出的相關(guān)文獻(xiàn)的主題詞、分類號(hào),參考文獻(xiàn)的主題詞、分類號(hào)等要考慮到同義詞、近義詞、學(xué)名、俗名等,盡可能較全面地選擇具有同一關(guān)系的檢索詞,防止漏檢如:煤礦;煤井;礦井…

救援;援救;解救;營(yíng)救;救護(hù)…信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件32如何調(diào)研--檢索詞誤區(qū)(1)忽視了同一主題概念有多個(gè)不同形式的詞,造成漏檢。例如“檢測(cè)”的同義詞有“測(cè)定”、“檢驗(yàn)”、“檢疫”,英文詞有“test”、“detection”、“determination”等。(2)使用不規(guī)范的主題詞或某些產(chǎn)品的商品名或俗稱作為檢索詞,造成漏檢。例如使用“海綿”而沒(méi)有使用“泡沫塑料”和“泡沫橡膠”檢索。(3)忽略了英文中同一關(guān)鍵詞有不同的拼寫形式,造成漏檢。同一含義的單詞有名詞、動(dòng)詞、動(dòng)名詞、不規(guī)則的過(guò)去式和過(guò)去分詞等,同一作者姓名有不同表示形式或縮寫形式。如不加考慮,容易造成文獻(xiàn)的漏檢。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件332.常見檢索誤區(qū)(4)檢索詞的專指度過(guò)高,沒(méi)有進(jìn)一步選擇一些上位詞或相關(guān)詞檢索,以致漏檢。例如PageRank挖掘,Web挖掘,數(shù)據(jù)挖掘(5)由于主題詞、檢索詞、檢索入口過(guò)于寬泛,以致檢索結(jié)果過(guò)多而誤檢。例如直接用“脂肪酶”(6580條)、“保健食品”(11432條)或“棉織物”(5667條)等寬泛概念進(jìn)行檢索,查出文獻(xiàn)太多。(6)沒(méi)分辨一詞多義,即同一關(guān)鍵詞代表多個(gè)不同的含義而造成誤檢。例如同名同姓作者、同一英文簡(jiǎn)稱代表不同的意思。(7)由于對(duì)檢索詞的截詞截得過(guò)短造成誤檢。例如使用“sep*”檢索“separation”,使用“fer*”檢索“fermentation”就會(huì)造成誤檢。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件34同義詞、近義詞、全稱、簡(jiǎn)稱和縮寫、上下位詞、外來(lái)詞、自造詞等

類別關(guān)鍵詞1命中關(guān)鍵詞2命中數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)名和俗名聚丙烯腈267腈綸195CNIPR專利庫(kù)學(xué)名和俗名乙醇1580酒精1484CNIPR專利庫(kù)全稱和簡(jiǎn)稱脫氧核糖核酸53DNA4420CNKI期刊庫(kù)2010-2011外文的全稱和簡(jiǎn)稱WorldTradeOrganization1WTO827CNKI期刊庫(kù)2010-2011信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件35反義詞、上下位概念、錯(cuò)別字反義詞粗糙度343平滑度8CNKI期刊庫(kù)2010-2011光滑度5反義詞死亡率312成活率725CNKI期刊庫(kù)2010-2011存活率109上下位概念

垃圾*處理1436垃圾*焚燒1013;CNKI文獻(xiàn)總庫(kù)2010-2011垃圾*再生40;垃圾*回收148曾用名jiangnansameuniv*2280so*sameyangt*sameuniv*1335SCI-E2001-2011錯(cuò)別字針灸3161針炙10CNKI期刊庫(kù)2010-2011錯(cuò)別字豆豉434豆鼓20CNKI期刊庫(kù)1990-2011信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件36如何調(diào)研-檢索階段檢索式的制定檢索技術(shù):and、or、not、()、*、””利用選擇的檢索詞,進(jìn)行邏輯式組配如:云計(jì)算and安全檢測(cè)or測(cè)試or測(cè)定or檢驗(yàn)

(發(fā)動(dòng)機(jī)and(航母or航空母艦))not核動(dòng)力cloudcomput*注:有關(guān)檢索的基本知識(shí),請(qǐng)參閱相關(guān)資料,在此不做詳述。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件37檢索案例1金融危機(jī)對(duì)我國(guó)外貿(mào)的影響研究檢索詞:1.金融危機(jī)2.金融風(fēng)暴3.我國(guó)4.中國(guó)5.外貿(mào)6.進(jìn)出口7.國(guó)際貿(mào)易檢索式(金融危機(jī)or金融風(fēng)暴)(我國(guó)or中國(guó))(外貿(mào)or進(jìn)出口or國(guó)際貿(mào)易)(金融危機(jī)or金融風(fēng)暴)and(中國(guó)or我國(guó))and(國(guó)際貿(mào)易o(hù)r進(jìn)出口or外貿(mào))信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件38如何調(diào)研-檢索階段檢索策略的制定根據(jù)檢索結(jié)果反復(fù)調(diào)整、試驗(yàn)命中文獻(xiàn)相關(guān)度較差時(shí),檢查、調(diào)整檢索詞及檢索策略,盡量準(zhǔn)確反映想得到的內(nèi)容命中文獻(xiàn)太少,考慮是否限制太多并加以擴(kuò)檢命中文獻(xiàn)太多,應(yīng)增加限制精煉檢索、或考慮是否選題太大并調(diào)整檢索策略信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件39如何調(diào)研-檢索階段數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇文摘型數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的文獻(xiàn)類型多,年限長(zhǎng),地域范圍廣收錄信息已加工,便于檢索數(shù)據(jù)庫(kù)本身不提供全文,可通過(guò)與全文數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)鏈接獲得全文全文型數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的文獻(xiàn)類型較為單一,年限較短,地域面較窄檢索功能較差直接提供全文信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件40如何調(diào)研-檢索階段理工科需選用的外文數(shù)據(jù)庫(kù)綜合數(shù)據(jù)庫(kù)SCOPUSSCIECPCIDIINTISPQDT信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件41如何調(diào)研-檢索階段理工科需選用的外文數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)科通用數(shù)據(jù)庫(kù)EiCompendexINSPEC信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件42如何調(diào)研-檢索階段理工科需選用的外文數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)科專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)(需根據(jù)具體專業(yè)情況選用)需根據(jù)具體專業(yè)情況選用,如:EnvironmentalEngineeringAbstractsElectronicsandCommunicationsAbstractsIELASMEMedlineCABPetc.信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件43如何調(diào)研-檢索階段理工科需選用的中文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)知網(wǎng)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)家科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件44如何調(diào)研-檢索階段理工科需選用的中文數(shù)據(jù)庫(kù)萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)期刊論文數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)中外專利數(shù)據(jù)庫(kù)中外標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)維普信息資源系統(tǒng)中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件45如何調(diào)研-檢索階段理工科可選用的中文網(wǎng)絡(luò)資源中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)專利檢索系統(tǒng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站中國(guó)科技論文在線Google學(xué)術(shù)搜索信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件46如何調(diào)研-檢索階段-數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇舉例:大型汽車運(yùn)輸船選用的外文數(shù)據(jù)庫(kù)Elsevier公司的:SCOPUS、Webofknowledge平臺(tái)上的:SCIE、CPCI、DII、CSA的:NTIS、ANTE、Mechanical&TransportationEngineeringAbstracts、ComputerandInformationSystemsAbstracts、ElectronicsandCommunicationsAbstractsEngineeringVillage平臺(tái)上的:EiCompendex、INSPEC、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù):PQDT、ProQuest其它全文型數(shù)據(jù)庫(kù):IEL、ASME…注:首先利用上述文摘型數(shù)據(jù)庫(kù)檢索,全文型數(shù)據(jù)庫(kù)主要用于需要時(shí)查找全文。信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件47如何調(diào)研-檢索階段-數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇在Webofknowledge平臺(tái)中選擇具體的數(shù)據(jù)庫(kù)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件48如何調(diào)研-檢索階段-數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇舉例:大型汽車運(yùn)輸船選用的中文數(shù)據(jù)庫(kù)萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng):檢索案例期刊論文數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)、中外專利數(shù)據(jù)庫(kù)、中外標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)、科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)知網(wǎng):檢索案例中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)維普信息資源系統(tǒng):中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件49如何調(diào)研-檢索階段-數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇舉例:大型汽車運(yùn)輸船選用的中文網(wǎng)絡(luò)資源國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)專利檢索系統(tǒng)中國(guó)科技論文在線Google學(xué)術(shù)搜索信息素養(yǎng)-培訓(xùn)課件50如何調(diào)研-檢索階段檢索注意事項(xiàng)查全年限選擇:一般15-20年文獻(xiàn)類型選擇:期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、成果、專著等數(shù)據(jù)庫(kù)選擇:充分利用大型文摘型數(shù)據(jù)庫(kù)(需要時(shí)借助全文數(shù)據(jù)庫(kù)查看全文)檢索詞選擇:全面(同義詞、近義詞、學(xué)名、俗名、縮寫、結(jié)構(gòu)式、分子式等)查準(zhǔn)檢索詞選擇:規(guī)范、準(zhǔn)確檢索策略構(gòu)建:合理、有針對(duì)性一般地,在查全的基礎(chǔ)上再以查準(zhǔn)為主信息素養(yǎng)-培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論