閱讀課我和小姐姐克拉拉

猜謎語一個小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在綠船上。打一植物（）荷花你們見過荷花沒有？說一說荷花是什么樣子的荷花

荷花部首都是草字頭，因為它們都和草有關系，屬于植物資料袋

荷花又稱“蓮花”“水芙蓉”。根莖肥壯，長圓柱形，里面有許多條管形空腔。莖上有許多節(jié)，根狀莖橫生在淺水的泥里，又稱作“藕”。荷花有紅色，粉紅色，白色等，有清香?；ㄖ时瓲?，里面有蜂窩式的圓孔，每個孔內有一粒堅果叫蓮子。藕可以作蔬菜，蓮子是營養(yǎng)豐富的食品。葉、花梗.蓮心、蓮須可以入藥。自由朗讀課文要求：1.畫出生字詞，讀準生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號。挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢仿fǎng

佛fú

衣裳

shangjǐ

péng

gūzhàng

liè

fúpiān

dǎo

zuó

mèng挨挨擠擠翩翩起舞蓮蓬仿佛蜻蜓荷花碧綠舞蹈清香衣裳破裂飽脹蜻qīng

蜓tíng

形近字1、形容荷葉長得很密，互相擠在一起。（）2、圓圓的盤子。（）3、沒有開放的花（）4、形容舞姿輕快優(yōu)美。（）5、（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。（）挨挨擠擠圓盤花骨朵翩翩起舞破裂看解釋填詞語默讀第1-3自然段，思考并小組交流：1.“我”為什么要往荷花池跑去？畫出有關的句子；2.荷花池的荷花的荷花有什么特點？清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。2.“清香”是什么意思？1.這兩句話寫出了荷花的什么？3.“一進門就聞到一陣清香”說明什么？荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請同學們在圖中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。2.“挨挨擠擠”這個詞說明了什么？3.思考“冒”可以換成長、鉆、伸、露嗎？荷葉多、密。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”說明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開（剛開的）全展開（全開的）花骨朵（將開的）2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一個句子嗎？花骨朵微展開全展開如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。1.“畫家”指的是誰？2.讀讀句子，跟同桌說說你是怎么理解這句話的。3.這句話表達了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會想些什么或者說些什么？這么多的姿勢，真是千姿百態(tài)呀！怪不得作者說，作者說什么了呢？看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫出作者想象的句子。3.“好夢”后面的省略號表示什么？你能把省略的內容補充上嗎？4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會有哪些動物來和你交流，可能會告訴你一些什么？

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。想一想：你們現(xiàn)在就是荷花，剛才你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。荷花！作業(yè)：1.有感情地朗讀課文并背誦課文；2.把你喜歡的語句摘抄下來。作業(yè)布置：（任選一項完成）1、畫一畫：畫一幅荷花圖，配一首贊美荷花的小詩。2、寫一寫：寫一寫自己喜歡的一種花。3、背一背：這篇課文寫的很美，我要把它背下來。4、辦一期有關荷花的小報（可小隊合作）。江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

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荷花文化荷花的古代又稱芙蓉在中國的花文化中，荷花是眾多神話傳說中的重要體材，像《八仙過海》里何仙姑就是手持荷花，攻無不克，戰(zhàn)無不勝的荷花仙子。由于荷花在夏季開放，民間把農歷六月二十四定為“荷花生日”這在花卉中乃至整個植物界都是頭一例，足以證明荷花在傳統(tǒng)文化中舉足輕重的地位，由此衍生的“荷花文化”早已滲透到我們生活中的方方面面。

荷花還是最富有情趣的詠花詩詞對象和花鳥畫的題材，因此留下許多膾炙人口的佳作。如楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”仿佛把人們帶入了一個詩中有畫，畫中有詩的美好意境（南宋）吳炳的《出水芙蓉圖》則非常貼切地留住了大自然中荷花的風采，使我們在欣賞畫中花的時候，似乎隱隱嗅到了透出的陣陣花香，下面我們就一起重溫那荷花的風骨。點此播放教學視頻

名畫欣賞

此圖現(xiàn)藏于北京故宮博物院。傳說為南宋吳炳所作，作者用俯視特寫的手法，通過勾線和渲染的方式，繪出水荷花一朵，淡紅色暈染，花下襯以綠葉，葉下荷梗三枝。將荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子氣質表現(xiàn)得十分完美。全圖筆法精工，蓮瓣的描繪技法類似后世的“沒骨”法，不見墨