2022年心理咨詢師二級(jí)理論模擬真題附答案

5月心理征詢師資格考試二級(jí)基本知識(shí)試卷第一部分職業(yè)道德（第1?25題，共25道題）一、職業(yè)道德基本理論與知識(shí)部分答題指引：?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單選題只有一種選項(xiàng)是對(duì)的的，多選題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是對(duì)的的。?請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。?錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單選題（第1?8題）1、有關(guān)職業(yè)，對(duì)的的說(shuō)法是（）。（A）職業(yè)是責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一（B）職業(yè)是人們生存的唯一手段（C）職業(yè)是束縛人的自由、權(quán)利的鎖鏈（D）職業(yè)是賺取人們剩余勞動(dòng)價(jià)值的方式2、國(guó)內(nèi)社會(huì)主乂職業(yè)道德的核心是（）。（A）集體主義 （B）為人民服務(wù)（C）愛(ài)國(guó)主義 （D）科學(xué)發(fā)展觀3、職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。（A）忠誠(chéng)、謹(jǐn)慎、進(jìn)取 （B）忠誠(chéng)、敬業(yè)、誠(chéng)信（C）誠(chéng)信、守法、人本 （D）忠誠(chéng)、審慎、勤勉4、屬于比爾?蓋茨確立的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的是（）。（A）站在自己的立場(chǎng)上為客戶著想（B）要把獎(jiǎng)金和薪水作為最強(qiáng)大的工作動(dòng)力（C）對(duì)公司的產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心（D）通過(guò)自己的成功，協(xié)助老板成功5、在職業(yè)活動(dòng)中，所謂“理智信任”的意思是（）。（A）互相信任，同步也反對(duì)不明是非、不分善惡的盲目信任（B）既信任，又懷疑（C）表面上信任，事實(shí)上不信任（D）雖然信任，也要加強(qiáng)防備和戒備6、在有關(guān)做法中，符合“嚴(yán)禁商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”規(guī)定的是（）。（A）經(jīng)營(yíng)者的職工釆用商業(yè)賄賂手段為經(jīng)營(yíng)者購(gòu)銷商品，認(rèn)定為職工個(gè)人行為（B）在帳外暗中予以對(duì)方單位或者個(gè)人回扣的，以行賄論處（C）任何經(jīng)營(yíng)者購(gòu)銷產(chǎn)品，均不可以明示方式給中間人傭金（D）經(jīng)營(yíng)者在商品交易中不得向?qū)Ψ絾挝桓劫?zèng)鈔票或者物品，涉及小額廣告禮物7、公司家孫正義覺(jué)得：“三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好。”她的這句話闡明（）。（A）點(diǎn)子不重要，執(zhí)行力重要（B）戰(zhàn)略問(wèn)題不重要，方略問(wèn)題重要（C）執(zhí)行、貫徹和紀(jì)律比沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的空想重要（D）點(diǎn)子靠別人，執(zhí)行靠自己微信號(hào)：hr1381398、有關(guān)節(jié)省，理解對(duì)的的是（）。（A）在節(jié)省問(wèn)題上，不也許形成統(tǒng)一的價(jià)值觀念（B）節(jié)省因人而異，公司節(jié)省重要是上司的責(zé)任（C）花多少錢，辦多少事，只要不超支便是節(jié)?。―）節(jié)省方式雖有差別，但節(jié)省精神具有共通性（二）多選題（第9?16題）9、根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》，從業(yè)人員應(yīng)共同遵循的職業(yè)道德規(guī)定涉及（）。（A）愛(ài)國(guó)守法 （B）誠(chéng)實(shí)守信（C）自強(qiáng)創(chuàng)新 （D）奉獻(xiàn)社會(huì)10、有關(guān)職業(yè)化，對(duì)的的說(shuō)法有（）。（A）職業(yè)化涉及三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)（B）職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度（C）職業(yè)化規(guī)定從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人愛(ài)好（D）職業(yè)化在行為原則方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范11、有關(guān)敬業(yè)，其內(nèi)涵涉及（）。（A）尊敬、尊崇自己的職業(yè) （B）看待工作恭敬、虔誠(chéng)（C）享有工作的過(guò)程 （D）精益求精，不斷進(jìn)步12、有關(guān)“承諾”，對(duì)的的做法有（）。（A）發(fā)自內(nèi)心，不自欺欺人 （B）承諾的力度要量力而行（C）有“承”必踐，有“約”必履（D）充足相信她人的承諾13、在國(guó)內(nèi)老式道德中，“誠(chéng)信”之“誠(chéng)”的含義有（）。（A）自然萬(wàn)物的客觀實(shí)在性（B）對(duì)“天道”的真實(shí)反映（C）尊重事實(shí)和忠實(shí)本心的待人對(duì)物的態(tài)度（D）從辭源上看，就是“把事情說(shuō)成了”14、從業(yè)人員講求信用，重要涉及（）。（A）擇業(yè)信用 （B）崗位責(zé)任信用（C）家庭信用 （D）離職信用15、屬于國(guó)家“節(jié)省能源管理暫行條例”規(guī)定的做法有（）。（A）公司供熱系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)、管理和余熱運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（B）公司供用電的技術(shù)規(guī)定，按照國(guó)標(biāo)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（C）公司應(yīng)編制節(jié)能改造的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度籌劃（D）公司使用國(guó)家已發(fā)布裁減的機(jī)電產(chǎn)品和超能耗原則設(shè)備，須停用或轉(zhuǎn)移16、踐行“合伙”規(guī)范的規(guī)定涉及（）。（A）求同存異 （B）互助協(xié)作（C）公平競(jìng)爭(zhēng) （D）不拘小節(jié)二、職業(yè)道德個(gè)人體現(xiàn)部分（第17?25題）答題指引：?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一種選項(xiàng)作為您的答案。?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、如果你平時(shí)沒(méi)少協(xié)助某同事，但當(dāng)你遇到困難向這個(gè)同事求助時(shí)，卻沒(méi)能得到協(xié)助。后來(lái)，當(dāng)有人求助于你時(shí)，你會(huì)（）。（A）絕對(duì)不會(huì)再協(xié)助她們 （B）再協(xié)助時(shí)需要考慮一下（C）繼續(xù)協(xié)助她人 （D）感覺(jué)很矛盾18、張某與李某關(guān)系要好，彼此視為知己，只要波及李某利益時(shí)，張某會(huì)毫不猶疑地站在李某的立場(chǎng)上。有關(guān)張某，你的見(jiàn)解是（）。（A）贊同張某，覺(jué)得自己很像張某 （B）很欽佩，覺(jué)得張某夠仗義（C）反對(duì)張某，覺(jué)得她缺少獨(dú)立思考（D）覺(jué)得張某難以理解19、有個(gè)外國(guó)人只身來(lái)到中國(guó)西部沙漠地區(qū)，她十年間克服重重困難植樹(shù)造林?jǐn)?shù)萬(wàn)株，卻不要任何報(bào)酬。你會(huì)（）。（A）多少覺(jué)得這個(gè)外國(guó)人古怪（B）感到敬佩，但自己無(wú)法像她那樣做（C）應(yīng)當(dāng)號(hào)召全國(guó)人民向這個(gè)外國(guó)人學(xué)習(xí)（D）人各有志，順其自然20、上司臨時(shí)安排你完畢一項(xiàng)重要任務(wù)，任務(wù)又急又難，你感到完畢這項(xiàng)任務(wù)的概率只有1%。這時(shí)你會(huì)（）。（A）堅(jiān)定信心，千方百計(jì)完畢任務(wù)（B）為了避免損失，還是會(huì)推掉任務(wù)（C）先接受任務(wù)，完畢不了再解釋（D）接受任務(wù)，但覺(jué)得上司把完畢不了的任務(wù)交給自己，多少有些刁難的味道21、如果你是公司某部門負(fù)責(zé)人，下屬中有一種新員工，雖然她兢兢業(yè)業(yè)工作，但總不能準(zhǔn)時(shí)完畢任務(wù)，由此拖了部門后腿，影響了人們的績(jī)效獎(jiǎng)。對(duì)這個(gè)員工，你會(huì)（）。（A）按制度懲罰這名員工 （B）給她調(diào)換一下崗位（C）倡導(dǎo)人們輪流協(xié)助她提髙技術(shù)（D）勸她自己積極辭職22、在工作和生活中，總會(huì)偶遇某些具有不良習(xí)慣的人，你一般會(huì)（）。（A）不管對(duì)方是誰(shuí)或者怎么想，自己會(huì)積極勸她們改正（B）會(huì)提示她們改正，但不會(huì)寄但愿她們短時(shí)間內(nèi)能改正（C）只有對(duì)那些和自己關(guān)系較為密切的人，才會(huì)勸她們改正（D）覺(jué)得這是別人的自由，自己不該去干涉23、每天上完班之后，你一般的感受是（）。（A）十分勞累 （B）乏味而沮喪（C）稍感勞累，但可以承受 （D）雖然忙，但還滿意24、如果你只是一名公司一般工作人員，平時(shí)和朋友、同事約會(huì)時(shí)，你一般會(huì)（）。（A）樂(lè)意把單位的事情講給她們聽(tīng)（B）對(duì)方不問(wèn)，自己從不會(huì)積極說(shuō)起單位里的事情（C）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)單位里的事情（D）對(duì)方問(wèn)起單位里的事情時(shí)，會(huì)把話題岔開(kāi)25、在目前這個(gè)單位工作，你總的感覺(jué)是（）。（A）過(guò)幾年在職務(wù)或收入上會(huì)有提高 （B）忙忙碌碌，疲于奔命（C）早想離開(kāi)，只是沒(méi)遇到合適的機(jī)會(huì) （D）平平淡淡，不知所從第二部分理論知識(shí)（26?125題，共100道題，滿分為100分）一、單選題（26?85題，每題1分，共60分。每題只有一種最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、支配呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于（）。（A）小腦 （B）中腦（C）延腦 （D）橋腦27、丘腦是（）的構(gòu)成部分。（A）腦干 （B）間腦（C）小腦 （D）端腦28、感受器分布最廣的感覺(jué)是（）。（A）嗅覺(jué) （B）味覺(jué)（C）觸覺(jué) （D）痛覺(jué)29、冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，這是（）現(xiàn)象的一種應(yīng)用。（A）感覺(jué)適應(yīng) （B）感覺(jué)后像（C）感覺(jué)對(duì)比 （D）聯(lián)覺(jué)30、會(huì)騎自行車的人可以把掌握的平衡技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這體現(xiàn)了（）對(duì)問(wèn)題解決的作用。（A）正遷移 （B）原型（C）負(fù)遷移 （D）定勢(shì)31、動(dòng)機(jī)是在（）的基本上產(chǎn)生的。（A）欲望 （B）需要（C）規(guī)定 （D）驅(qū)力32、積極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和增進(jìn)的作用，悲觀的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著破壞和崩潰的作用，這體現(xiàn)了情緒和情感的（）。（A）適應(yīng)功能 （B）動(dòng)機(jī)功能（C）組織功能 （D）信號(hào)功能33、在聽(tīng)閾的范疇內(nèi)，人耳最敏感的是（）Hz的聲音。（A）100?1000 （B）1000?4000（C）6000?10000 （D）10000?034、個(gè)體多種心理特性的總和即（）。（A）能力 （B）人格（C）氣質(zhì) （D）性格35、最難分類的感覺(jué)是（）。（A）聽(tīng)覺(jué) （B）嗅覺(jué)（C）痛覺(jué) （D）視覺(jué)36、個(gè)體的所有社會(huì)化是以（）為條件的。（A）語(yǔ)言社會(huì)化 （B）性別角色社會(huì)化（C）道德社會(huì)化 （D）政治社會(huì)化37、“一白遮百丑”屬于（）。（A）首因效應(yīng) （B）近因效應(yīng)（C）光環(huán)效應(yīng) （D）刻板印象38、根據(jù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系，隨著任務(wù)難度的增長(zhǎng)，最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸（）的趨勢(shì)。（A）上升 （B）下降（C）平穩(wěn) （D）波動(dòng)39、溝通信息的反復(fù)頻率與說(shuō)服效果呈（）關(guān)系。（A）線性 （B）“U”型曲線（C）指數(shù) （D）倒“U”曲線40、在（）溝通中，溝通的進(jìn)程重要受個(gè)體的主觀感受和想象所引導(dǎo)。（A）正式 （B）口頭（C）現(xiàn)實(shí) （D）虛擬41、商業(yè)談判中，人與人之間的交往距離屬于（）。（A）公眾距離 （B）個(gè)人距離（C）社交距離 （D）密切距離42、一種準(zhǔn)備充足的演講者上臺(tái)后，看到臺(tái)下的眾多觀眾忽然非常緊張，導(dǎo)致演講過(guò)程中語(yǔ)無(wú)倫次發(fā)揮失常，這種現(xiàn)象屬于（）。（A）社會(huì)增進(jìn) （B）社會(huì)助長(zhǎng)（C）社會(huì)克制 （D）社會(huì)懈怠43、斯坦伯格提出的愛(ài)情三角形中，共呈現(xiàn)了（）愛(ài)情類型。（A）七種 （B）六種（C）五種 （D）三種44、人的心理發(fā)展具有不平衡性。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體心理發(fā)展有（）加速期。（A）二個(gè) （B）三個(gè)（C）四個(gè) （D）五個(gè)45、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介作用而不斷內(nèi)化的成果，這是（）的觀點(diǎn)。（A）班杜拉 （B）巴普洛夫（C）皮亞杰 （D）維果茨基46、皮亞杰覺(jué)得，適應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（）。（A）主體與環(huán)境的平衡（B）豐富原有的認(rèn)知構(gòu)造（C）形成新的認(rèn)知構(gòu)造（D）強(qiáng)化原有的認(rèn)知構(gòu)造47、嬰兒客體我的自我意識(shí)大概出目前（）前后。（A）半年 （B）—周歲（C）二周歲 （D）三周歲48、心理征詢師根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)求助者做出心理正?；虍惓５呐袛?，屬于李心天專家提出的（）。（A）醫(yī)學(xué)原則 （B）記錄學(xué)原則（C）內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)原則 （D）社會(huì)適應(yīng)原則49、患者說(shuō)閉上眼睛也能看到東西，不用耳朵用腦子也能聽(tīng)見(jiàn)聲音，屬于（）。（A）真性幻覺(jué) （B）心因性幻覺(jué)（C）假性幻覺(jué) （D）功能性幻覺(jué)50、患者覺(jué)得周邊事物像布景、像水中月、鏡中花，這種“非真實(shí)感”屬于（）。（A）感知綜合障礙 （B）思維形式障礙（C）思維內(nèi)容障礙 （D）知覺(jué)障礙51、典型的（）對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參照價(jià)值。（A）順行性遺忘 （B）逆行性遺忘（C）雙向性遺忘 （D）心因性遺忘52、個(gè)體處在“一般適應(yīng)征候群”的（）會(huì)浮現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等體現(xiàn)。（A）警惕階段 （B）搏斗階段（C）康復(fù)階段 （D）衰竭階段53、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最重要的構(gòu)成部分是（）。（A）血液循環(huán)系統(tǒng) （B）呼吸系統(tǒng)（C）神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng) （D）免疫系統(tǒng)54、根據(jù)發(fā)展常模得出的小朋友智力評(píng)估成果稱為（）。（A）智商 （B）原則分（C）智齡 （D）量表分55、處在某一比例例的人相應(yīng)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是（）。（A）百分級(jí)別 （B）百分位數(shù)（C）四分位數(shù) （D）十分位數(shù)56、原則九分的原則差是（）。（A）2 （B）10（C）3 （D）1.557、兩個(gè)復(fù)本相隔一段時(shí)間施測(cè)，可以得到（）。（A）重測(cè)信度 （B）同質(zhì)性信度（C）復(fù)本信度 （D）重測(cè)復(fù)本信度58、預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下的行為體現(xiàn)的有效性限度，稱為測(cè)驗(yàn)的（）。（A）內(nèi)容效度 （B）設(shè)想效度（C）效標(biāo)效度 （D）表面效度59、如下說(shuō)法中對(duì)的的是（）。（A）項(xiàng)目難度越高，辨別度越低 （B）項(xiàng)目難度越高，辨別度越高（C）項(xiàng)目難度越低，辨別度越高 （D）項(xiàng)目難度增減，辨別度不變60、弗洛伊德精神分析學(xué)說(shuō)的核心是（）。（A）構(gòu)造觀點(diǎn) （B）發(fā)展觀點(diǎn)（C）動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn) （D）適應(yīng)觀點(diǎn)61、求助者為了選擇合適的職業(yè)而謀求專業(yè)的心理協(xié)助，這種狀況下的心理征詢屬于（）。（A）發(fā)展心理征詢 （B）應(yīng)急心理征詢（C）健康心理征詢 （D）教育心理征詢62、小朋友心理障礙多以（）為重要形式。（A）情緒障礙 （B）行為障礙（C）思維障礙 （D）意志障礙63、如下各項(xiàng)中不屬于保密例外的狀況是（）。（A）司法機(jī)關(guān)規(guī)定心理征詢師提供保密信息（B）針對(duì)心理征詢師的倫理或法律訴訟（C）求助者既往心理征詢經(jīng)歷（D）求助者對(duì)她人導(dǎo)致即刻傷害威脅的64、針對(duì)健康人的職業(yè)選擇、家庭關(guān)系問(wèn)題等進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。（A）治療性會(huì)談 （B）鑒別性會(huì)談（C）征詢性會(huì)談 （D）危機(jī)性會(huì)談65、心理征詢師對(duì)臨床資料進(jìn)行解釋的先決條件是其所收集資料的（）。（A）完整性 （B）可靠性（C）多樣性 （D）唯一性66、輕度的精神發(fā)育遲滯一般在（）發(fā)現(xiàn)。（A）1周歲前 （B）3?5歲（C）2周歲前 （D）學(xué)齡期67、以“高度的襲擊性，缺少羞慚感，不能從經(jīng)歷中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，行為受偶爾動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會(huì)適應(yīng)不良等”為重要體現(xiàn)的人格障礙是（）。（A）偏執(zhí)型人格障礙 （B）反社會(huì)人格障礙（C）沖動(dòng)型人格障礙 （D）分裂樣人格障礙68、對(duì)抑郁神經(jīng)癥的診斷，病程應(yīng)至少持續(xù)（）。（A）2周 （B）2個(gè)月（C）1年 （D）2年69、開(kāi)展心理征詢的前提條件是良好的（）。（A）征詢關(guān)系 （B）合伙態(tài)度（C）征詢技術(shù) （D）行為方式70、有關(guān)懷理征詢的具體目的的含義，下列說(shuō)法對(duì)的的是（）。（A）完善求助者的人格（B）提高求助者的生活幸福感（C）提高求助者的心理健康水平（D）緩和或消除求助者目前的情緒癥狀71、在征詢過(guò)程中，如果求助者不樂(lè)意自我摸索和自我變化，而是反復(fù)向征詢師說(shuō)“你就告訴我該怎么做吧”，這種狀況闡明求助者浮現(xiàn)了（）現(xiàn)象。（A）多話 （B）移情（C）依賴 （D）反復(fù)72、系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立者是（）。（A）沃爾普 （B）斯金納（C）班都拉 （D）桑代克73、征詢師使用沖擊療法時(shí)，應(yīng)一方面進(jìn)行的工作是（）。（A）簽訂治療合同 （B）篩選治療對(duì)象（C）擬定刺激物 （D）實(shí)行沖擊治療74、模仿法的原理是（）。（A）消退性克制 （B）觀測(cè)學(xué)習(xí)（C）典型條件反射 （D）交互克制75、必須借助現(xiàn)代電子儀器實(shí)行的療法是（）。（A）行為療法 （B）生物反饋療法（C）求助者中心療法 （D）認(rèn)知行為療法76、求助者中心療法的理論基本是（）。（A）認(rèn)知心理學(xué) （B）人本主義心理學(xué)（C）人性心理學(xué) （D）行為主義心理學(xué)77、在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿重要用于（）。（A）糾正核心錯(cuò)誤觀念 （B）檢查表層錯(cuò)誤觀念（C）明確問(wèn)題 （D）鞏固新觀念78、瑟斯頓的群因素論歸納的基本心理能力有（）。（A）5種 （B）6種（C）7種 （D）8種79、韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）中操作測(cè)驗(yàn)涉及的分測(cè)驗(yàn)的數(shù)量是（）。（A）11個(gè) （B）6個(gè)（C）12個(gè) （D）5個(gè)80、EPQ問(wèn)卷的答題方式是（）。（A）“是”或“否”二選一 （B）分為4個(gè)級(jí)別（C）“A、B、C”三選一 （D）分為5個(gè)級(jí)別81、HAMD的評(píng)分原則是（）。（A）各項(xiàng)目0?4分的5級(jí)評(píng)分法（B）各項(xiàng)目1?5分的5級(jí)評(píng)分法（C）各項(xiàng)目1?7分的7級(jí)評(píng)分法（D）大部分項(xiàng)目0?4分，少部分項(xiàng)目0?2分評(píng)分法82、使用她評(píng)量表應(yīng)注意（）。（A）評(píng)估者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn) （B）評(píng)估者可單人施測(cè)（C）評(píng)估者無(wú)需專門培訓(xùn) （D）評(píng)估者靠觀測(cè)評(píng)分83、韋氏小朋友智力測(cè)驗(yàn)（WISC-CR）成果為輕度智力缺陷的IQ范疇是（）。（A）70?69 （B）50?69（C）35?49 （D）20?3484、青春期大概十年左右的時(shí)間，個(gè)體自我意識(shí)的中心是（）。（A）心理自我 （B）生理自我（C）社會(huì)自我 （D）抱負(fù)自我85、艾森克的人格理論，把人格構(gòu)造分為（）個(gè)維度。（A）二 （B）三（C）四 （D）五二、多選題（86?125題，每題1分，共40分。每題有多種答案對(duì)的.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）86、時(shí)間知覺(jué)可以借助的線索涉及（）。（A）鐘表提供的信息 （B）四季的變化（C）生理活動(dòng)的周期性變化 （D）情緒的變化87、機(jī)能主義心理學(xué)的代表人物涉及（）。（A）杜威 （B）鐵欽納（C）華生 （D）詹姆士88、有關(guān)運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞，下列說(shuō)法對(duì)的的涉及（）。（A）又稱為布洛卡中樞（B）重要負(fù)責(zé)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”中的“說(shuō)”（C）因該中樞受損而浮現(xiàn)的言語(yǔ)缺陷叫體現(xiàn)性失語(yǔ)癥（D）是由德國(guó)學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)的89、注意的種類涉及（）。（A）無(wú)意注意 （B）故意前注意（C）故意注意 （D）故意后注意90、根據(jù)馬斯洛的需要層次論，缺失需要涉及（）。（A）生理需要 （B）安全需要（C）尊重需要 （D）自我實(shí)現(xiàn)的需要91、有關(guān)夢(mèng)，對(duì)的的說(shuō)法涉及（）。（A）夢(mèng)是一種正常的生理心理現(xiàn)象（B）人人都做夢(mèng)（C）夢(mèng)出目前慢波睡眠階段（D）分析夢(mèng)是弗洛伊德治療精神病的重要手段92、黏液質(zhì)的特點(diǎn)涉及（）。（A）反映速度慢 （B）內(nèi)向（C）注意力容易集中 （D）多疑多慮93、社會(huì)化的基本內(nèi)容涉及（）。（A）學(xué)習(xí)知識(shí)和技能 （B）理解社會(huì)規(guī)范（C）確立目的和抱負(fù) （D）培養(yǎng)社會(huì)角色94、在歸因過(guò)程中，屬于穩(wěn)定性的內(nèi)部因素涉及（）。（A）機(jī)遇 （B）能力（C）情緒 （D）人格95、她人在場(chǎng)對(duì)利她行為往往有負(fù)面影響，是由于她人在場(chǎng)容易導(dǎo)致個(gè)體（）。（A）去個(gè)性化 （B）責(zé)任意識(shí)增長(zhǎng)（C）責(zé)任分散 （D）被評(píng)價(jià)焦急升髙96、霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中的要素涉及（）。（A）傳遞者 （B）溝通信息（C）接受者 （D）情境97、按照魯賓的觀點(diǎn)，愛(ài)情和喜歡的區(qū)別重要涉及（）。（A）依戀 （B）密切（C）利她 （D）嫉妒98、幼兒后期能運(yùn)用的重要記憶方略涉及（）。（A）復(fù)述方略 （B）復(fù)誦方略（C）視覺(jué)“復(fù)述方略” （D）特性定位方略99、按皮亞杰的觀點(diǎn)，形式運(yùn)算階段思維的重要特點(diǎn)涉及（）。（A）思維形式掙脫了具體內(nèi)容的束縛（B）具體形象思維為重要形式（C）假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展（D）抽象邏輯思維為主導(dǎo)形式100、幼兒常用的理解句子的方略涉及（）。（A）語(yǔ)義方略 （B）非言語(yǔ)方略（C）詞序方略 （D）巧妙加工方略101、中年期的思維達(dá)到了更加成熟的水平，重要體現(xiàn)是思維活動(dòng)的（）的進(jìn)一步發(fā)展。（A）現(xiàn)實(shí)性 （B）靈活性（C）智慧性 （D）辯證邏輯思維102、弗洛伊德將焦急分為（）。（A）祌經(jīng)性焦急 （B）客體性焦急（C）道德性焦急 （D）主體性焦急103、急性短暫性精神障礙的共同特點(diǎn)涉及（）。（A）起病前有相應(yīng)心因 （B）—周內(nèi)急性起?。–）以精神病性癥狀為主 （D）—個(gè)月內(nèi)完全恢復(fù)104、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的患者的重要體現(xiàn)涉及（）。（A）創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn) （B）選擇性遺忘（C）過(guò)度警惕、失眠 （D）有自殺觀念105、生物性壓力源涉及（）。（A）疾病 （B）睡眠剝奪（C）饑餓 （D）氣溫變化106、有關(guān)常模團(tuán)隊(duì)，下列說(shuō)法對(duì)的的涉及（）。（A）樣本的大小要合適（B）必須是所測(cè)群體的代表性樣本（C）原則化樣組是一定期空的產(chǎn)物（D）必須闡明所測(cè)群體的性質(zhì)與特性107、在進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，練習(xí)效應(yīng)明顯的受測(cè)者的特性涉及（）。（A）經(jīng)驗(yàn)少的 （B）智力較高的（C）教育背景差的 （D）智力較低的108、常用的對(duì)測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生影響的反映定勢(shì)涉及（）。（A）求“快” （B）喜好背面論述（C）求“精確” （D）喜好特殊位置109、對(duì)于測(cè)驗(yàn)成果的報(bào)告，對(duì)的說(shuō)法涉及（）。（A）根據(jù)測(cè)驗(yàn)成果可如下結(jié)論 （B）應(yīng)當(dāng)避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)（C）根據(jù)測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析 （D）要使當(dāng)事人懂得如何運(yùn)用其分?jǐn)?shù)110、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者涉及（）。（A）科夫卡 （B）鐵欽納（C）巴甫洛夫 （D）桑代克111、行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)涉及（）。（A）注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)因素和歷史因素（B）作為評(píng)價(jià)治療效果原則的行為可以是外顯的，也可是內(nèi)隱的（C）治療過(guò)程不易被反復(fù)（D）精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認(rèn)真選擇測(cè)量行為變化的措施112、心理征詢室應(yīng)具有的條件涉及（）。（A）能顯示專業(yè)的特點(diǎn) （B）具有保密功能（C）有合適寬闊的空間 （D）有精美的裝飾113、心理征詢過(guò)程中對(duì)心理征詢師在言語(yǔ)方面的規(guī)定涉及（）。（A）使用禮貌的語(yǔ)言 （B）語(yǔ)速要適中、吐字要清晰（C）不可使用方言 （D）應(yīng)盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)114、神經(jīng)衰弱患者的疲勞所具有的特點(diǎn)涉及（）。（A）情緒性 （B）疲勞與興奮兩者相結(jié)合（C）彌散性 （D）伴有欲望和動(dòng)機(jī)的減退115、抑郁發(fā)作患者的重要體現(xiàn)涉及（）。（A）心境低落或悲哀 （B）自殺觀念或行為（C）愛(ài)好或快感缺失 （D）注意力集中困難116、心理征詢中，診斷階段的任務(wù)涉及（）。（A）建立征詢關(guān)系 （B）商定征詢目的（C）收集有關(guān)信息 （D）商定征詢方案117、有關(guān)征詢效果評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)，下列說(shuō)法對(duì)的的涉及（）。（A）可以在征詢的任何時(shí)間進(jìn)行效果評(píng)估（B）必須在征詢快結(jié)束時(shí)才干進(jìn)行效果評(píng)估（C）可以在征詢過(guò)程中不斷地進(jìn)行效果評(píng)估（D）可以在征詢快結(jié)束時(shí)進(jìn)行更全面的效果評(píng)估118、有關(guān)沖擊療法，下列說(shuō)法對(duì)的的涉及（）。（A）又稱滿灌療法（B）是暴露療法的一種（C）分為現(xiàn)實(shí)沖擊療法和想象沖擊療法（D）可以用來(lái)治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙