2017年浙江舟山中考語(yǔ)文真題及答案

2017年浙江省初中畢業(yè)升學(xué)考試（舟山卷）語(yǔ)文試題卷溫馨提示：1.全卷共6頁(yè)，四大題，19小題。滿分120分，其中卷面書(shū)寫(xiě)3分。考試時(shí)間120分鐘。2.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（21分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分）sù（b心到放可幫我離低和d達(dá)寧和遠(yuǎn)的境界。【答案】雅溯憊抵【解析】本題考查漢字拼寫(xiě)能力。要根據(jù)注音及語(yǔ)境義確定詞語(yǔ)和字形。避免脫離語(yǔ)境，只憑注音誤寫(xiě)成同音字。注意“溯”不要寫(xiě)成“塑”“朔”，“抵”不要寫(xiě)成“低”“底”。2.古文寫(xiě)（8）經(jīng)典詩(shī)文能增添生活的詩(shī)意。仲春時(shí)節(jié)，郊外踏青，看到青梅絲柳的美景，我們會(huì)聯(lián)想起南唐詩(shī)馮巳“________________________重佳節(jié)院漫到花的幽香我們的“____________，____________”。經(jīng)典詩(shī)文能賦予前行的力量。學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)《論語(yǔ)》中孔子的語(yǔ)錄“____________，____________________________________”【答案】青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣）；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的理解和識(shí)記能力，解答時(shí)要抓住題干中的關(guān)鍵詞句選擇合適的詩(shī)句，第一處抓住關(guān)鍵詞句“仲春時(shí)節(jié)”“青梅絲柳”“馮延巳”，第二處抓住關(guān)鍵詞句“重陽(yáng)”“黃昏”“菊花的幽幽清香”“李清照”，第三處抓住關(guān)鍵詞句“學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)”“《論語(yǔ)》”“思考與啟發(fā)”，第四處抓住關(guān)鍵詞句“挫折”“杜甫”“重新振作”可以選擇正確的詩(shī)句，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛”中的“眉”不要寫(xiě)成“媚、嵋”等?！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的“籬”不要寫(xiě)成“離、泥”。（6）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的“罔”不要寫(xiě)成“惘”，“殆”不要寫(xiě)成“怠”。（9）“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的“凌”不要寫(xiě)成“臨”。初秋，好朋友要離開(kāi)家鄉(xiāng)到國(guó)外求學(xué)，送行路上，曉依順手折下路邊的① ，以表達(dá)惜別之意。過(guò)了一個(gè)月，朋友給曉依發(fā)來(lái)一封郵件，郵件里畫(huà)了② ，表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮苛Γ盍?、柳條）月亮、鴻雁（大雁、雁）【解析】本題考查考生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和日常生活積累能力，第一處抓住“送行”“折下”“惜別”可以想到古人的折柳送別，故可以填柳枝；第二處抓住“郵件”“思鄉(xiāng)”可以想到古人多用鴻雁傳情、寄明月以思鄉(xiāng)，故可以填鴻雁或者明月。4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（7分）（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“范進(jìn)中舉”是吳敬梓長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了“三起三落”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車(chē)夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品《威尼斯商人》中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象——葛朗臺(tái)。D.高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛(ài)心的人。【答案】C【解析】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記能力，C項(xiàng)中，莎士比亞是英國(guó)劇作家，《威尼斯商人》中塑造的吝嗇鬼形象是夏洛克，葛朗臺(tái)是巴爾扎克在小說(shuō)《歐也妮·葛朗臺(tái)》中塑造的人物形象，故錯(cuò)誤。（2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請(qǐng)仿照下面演示文稿中的示例，完成相關(guān)任務(wù)。（每組二選一，各60字左右）（4分）【答案】讀懂內(nèi)容：示例1：我選（2），巴爾沃（博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找“黃金國(guó)”的探險(xiǎn)之旅。結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋?；颍簽槎惚軅鶆?wù)，巴爾沃亞把出逃也當(dāng)成一次探險(xiǎn)，結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險(xiǎn)被后世證明為“不朽的事業(yè)”。示例2：我選（3），十月革命前夕，列寧冒著風(fēng)險(xiǎn)乘封閉的列車(chē)潛回俄國(guó)，之后發(fā)動(dòng)了十月革命。摧毀了一個(gè)帝國(guó)，改變了整個(gè)世界。讀出感悟：示例1：我選（5），有時(shí)一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判（固守成命），導(dǎo)致拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自己、拿破侖的命運(yùn)，也改變了世界?；颍嘿O誤緊要關(guān)頭的那一剎那（錯(cuò)過(guò)機(jī)緣），就無(wú)法成為命運(yùn)的主人。我為格魯希一分鐘的錯(cuò)誤決定扼腕嘆息。∕在重要事情上不能犯錯(cuò)，這以后，無(wú)論用怎樣的言辭和行動(dòng)都無(wú)法彌補(bǔ)。格魯希未及時(shí)回援，導(dǎo)致拿破侖兵敗，其后雖工作出色，總讓人覺(jué)得遺憾。∕命運(yùn)始終垂青有準(zhǔn)備的頭腦。格魯希固守成命,失去機(jī)會(huì)沒(méi)能成就輝煌，而布呂歇爾卻及時(shí)醒悟，增援惠靈頓，奪得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。示例2：我選（6），人應(yīng)該正確理智對(duì)待自己的生命與精力，使它們更有意義。蘇特爾（祖特爾）后半生時(shí)間均花費(fèi)在打官司上，有點(diǎn)可惜?；颍禾K特爾站在了所有人的對(duì)立面，觸犯太多人的財(cái)產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會(huì)有好結(jié)果。∕蘇特爾是個(gè)悲劇英雄。雖然他沒(méi)能要回屬于他的工廠等財(cái)產(chǎn)，但我覺(jué)得他的堅(jiān)持不懈與執(zhí)著令人敬佩?！窘馕觥恐匾宋锟疾閷?duì)名著的情節(jié)和人物的熟悉程度，屬于開(kāi)放性題目，需要了解名著中的人物性格和有關(guān)情節(jié)，然后再做出回答，闡述時(shí)要緊扣名著中的內(nèi)容作答，不能張冠李戴。二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）搭車(chē)記（17分）小時(shí)候，黎鳴最大的愿望就是當(dāng)一名警察。每當(dāng)在電影里看到警察說(shuō)“我是警察”時(shí)，他覺(jué)黎鳴家在兩百里之外的農(nóng)村?；丶視r(shí)，先從市長(zhǎng)途汽車(chē)站坐車(chē)到縣長(zhǎng)途汽車(chē)站，然后再坐通黎鳴開(kāi)始試著搭車(chē)，是在上班一年之后。這一天，他站在回家的路口，學(xué)著港臺(tái)片上警察的樣子，攔住一輛面包車(chē)，然后出示了警官證說(shuō)，我是警察，想搭你的車(chē)。司機(jī)打量了一下他全身上車(chē)后，通過(guò)交談，才知道司機(jī)是黎鳴家所在的鎮(zhèn)街上的，在鎮(zhèn)政府旁邊開(kāi)了一家飯館，每隔幾天開(kāi)車(chē)去縣城買(mǎi)一次菜。到了鎮(zhèn)上后，司機(jī)主動(dòng)說(shuō)，你離家還遠(yuǎn)，我送你吧。從鎮(zhèn)上到村里第一次搭車(chē)，黎鳴覺(jué)出了搭車(chē)的好處，方便快捷，省時(shí)省力。自此，每次回家，他都在縣城后來(lái)，黎鳴又從市內(nèi)開(kāi)始搭車(chē)了，從市里搭到縣里，再?gòu)目h里搭到鎮(zhèn)上。運(yùn)氣好的時(shí)候，還一輛黑色的轎車(chē)緩緩駛過(guò)來(lái)，他招了招手，轎車(chē)在他面前停下了。車(chē)停下后，黎鳴才看清，這是輛28量“迪6他疑放手，為這車(chē)，是領(lǐng)，是老板，黎鳴一想，去省城雖然不順路，但從最近的路段下車(chē)，離他所在的鎮(zhèn)也只有十幾公里了，應(yīng)○小說(shuō)●情節(jié)梳理5.小說(shuō)具體描述了黎鳴兩次搭車(chē)的情形，請(qǐng)閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（3分）搭車(chē)經(jīng)過(guò)心理變化第一次第二次【答案】（1）感到便捷（優(yōu)越感）（2）黎鳴成為副科長(zhǎng)后，在市里交通樞紐的路邊搭車(chē)，搭上了公安廳長(zhǎng)的車(chē)；他們將其送到了家?！窘馕觥渴紫乳喿x題干可知考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的把握能力，題干要求概括黎鳴兩次搭車(chē)的情形，進(jìn)而可以明確答題范圍，然后細(xì)讀相關(guān)段落，第一次搭車(chē)要求概括出人物心理的變化，要抓住關(guān)鍵詞句“黎鳴開(kāi)始試著搭車(chē)”“第一次搭車(chē)，黎鳴覺(jué)出了搭車(chē)的好處，方便快捷，省時(shí)省力”“這更使他感覺(jué)到了當(dāng)警察的優(yōu)越性”，提煉出姑且試一試——感到便捷、優(yōu)越；第二次搭車(chē)要求概括出搭車(chē)經(jīng)過(guò)，第二次搭車(chē)涉及黎鳴和公安廳長(zhǎng)的車(chē)，在明確情節(jié)的基礎(chǔ)上按照“人物（黎鳴）+事件（黎鳴成為副科長(zhǎng)后，在市里的路邊搭上了公安廳長(zhǎng)的車(chē)）+結(jié)果（他們將黎鳴送到了家）”的形式進(jìn)行概括即可?！鹦≌f(shuō)●語(yǔ)言品味6.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（5分）（1）回家時(shí)，先從市長(zhǎng)途汽車(chē)站坐車(chē)到縣長(zhǎng)途汽車(chē)站，然后再坐通（結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)分析句子在文中的表達(dá)作用（2）男人說(shuō)，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。（這句話有何意味？）【答案】（1）答案示例：加點(diǎn)詞語(yǔ)一方面寫(xiě)出了黎鳴回家路途遙遠(yuǎn)，另一方面也是為后文作鋪墊。（2）答案示例：表現(xiàn)了馬廳長(zhǎng)說(shuō)話的幽默與含蓄。提醒黎鳴“為人民服務(wù)”應(yīng)當(dāng)是工作的宗旨，委婉批評(píng)了黎鳴利用警察身份搭車(chē)的違紀(jì)行為?！窘馕觥浚?）題考查文中詞語(yǔ)的表達(dá)效果，“先”“然后再”“再”三個(gè)詞表述事件的先后順序，結(jié)合句子內(nèi)容看，是具體寫(xiě)出了黎鳴回家的路線和過(guò)程，說(shuō)明其回家路途遙遠(yuǎn)，“才”字凸顯了黎鳴回家的困難及不方便，這樣寫(xiě)，才有后面黎鳴利用警察身份搭車(chē)，才有搭上了公安廳長(zhǎng)的車(chē)等情節(jié)，所以這是為后文做了鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。(2)題考查句子含義的理解能力。解答時(shí)，在熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀這句話，明確這句話是馬廳長(zhǎng)在知道黎鳴身份后對(duì)他說(shuō)的一句話，重點(diǎn)抓住“你是為人民服務(wù)的”“我是為你服務(wù)的”來(lái)理解，結(jié)合下文“根據(jù)紀(jì)律，非公務(wù)行為，是不允許利用職務(wù)之便隨便搭車(chē)的”，既可以體會(huì)馬廳長(zhǎng)語(yǔ)言的風(fēng)趣和幽默，但正是通過(guò)這風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言委婉批評(píng)黎鳴的行為，告訴黎鳴要牢記為人民服務(wù)的宗旨。○小說(shuō)●寫(xiě)法探究7.小說(shuō)詳細(xì)描述了黎鳴第一次搭車(chē)的情景，這樣寫(xiě)有何作用？（3分）【答案】①意在通過(guò)對(duì)黎鳴第一次搭車(chē)過(guò)程的具體描述，表明黎鳴以警察身份搭車(chē)非常順利，顯得真實(shí)可信；②為下文故事情節(jié)的發(fā)展（寫(xiě)他后來(lái)一直利用警察身份搭車(chē)以至發(fā)展到碰巧搭上了馬廳長(zhǎng)的車(chē)等）作了鋪墊，使得下文情節(jié)發(fā)展（馬局長(zhǎng)約談黎鳴事件），順理成章?！窘馕觥勘绢}考查文章情節(jié)的作用，解答此題，首先要在文章中找到相關(guān)的段落，細(xì)讀這一部分，明確這一部分寫(xiě)黎鳴工作一年后，學(xué)港臺(tái)片上警察的樣子，在縣里回家路口搭車(chē)，面包車(chē)司機(jī)將其送到了家門(mén)口，他意識(shí)到了搭車(chē)的便利，從此養(yǎng)成了搭車(chē)的習(xí)慣。然后結(jié)合下文來(lái)看，主要是為第二次碰巧搭上了馬廳長(zhǎng)的車(chē)做了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也自然而然地促使黎鳴改正了自己的錯(cuò)誤，最后用自己的語(yǔ)言合理組織，簡(jiǎn)要概括即可?！鹦≌f(shuō)●內(nèi)容評(píng)價(jià)8.文中馬廳長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)黎鳴的違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？請(qǐng)結(jié)合文本和生活經(jīng)驗(yàn)，陳述觀點(diǎn)和理由。（6分）【答案】例1：認(rèn)同。一是因?yàn)槔桫Q是個(gè)優(yōu)秀的青年，為人誠(chéng)實(shí)，懂禮貌；孝順母親，工作出色；二是黎鳴的違規(guī)行為并不嚴(yán)重，通過(guò)對(duì)他的約談、警示，黎鳴已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不必再處分。事實(shí)證明“黎鳴從此再也沒(méi)有搭過(guò)車(chē)”。這樣人性化處理，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的通情達(dá)理、體察民情，起到了保護(hù)、鞭策作用。例2：不認(rèn)同。一方面，原則、制度必須遵守，人情不能超越法紀(jì)。因人而異的處理會(huì)導(dǎo)致不公。另一方面，千里之堤潰于蟻穴，如果因?yàn)榍楣?jié)輕微而不加以重視，就有可能會(huì)使一些違紀(jì)者產(chǎn)生僥幸心理，進(jìn)而一犯再犯，最終走到無(wú)法挽救的地步。文中黎鳴起先在縣城搭車(chē)，后來(lái)逐漸發(fā)展到從市內(nèi)開(kāi)始搭車(chē)即是明證?！窘馕觥拷獯鸫祟}，分析題干可知，此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)觀點(diǎn)的能力，然后細(xì)讀文章內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，可以贊同馬廳長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)的做法，也可以反對(duì)馬廳長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)的做法，贊同主要從文章中概括出黎鳴的優(yōu)秀品質(zhì)的角度入手，抓住其錯(cuò)誤不嚴(yán)重，從保護(hù)和鞭策的目的回答。反對(duì)可以從制度面前人人平等、小錯(cuò)誤容易導(dǎo)致大錯(cuò)誤的發(fā)生等角度進(jìn)行闡述。（二）300億件快遞的背后（10分）外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，網(wǎng)購(gòu)者照例要拆開(kāi)這些“厚重”的包裝，一樣都不會(huì)少。一位網(wǎng)店商家曾吐露心聲，雖然這樣的包裝費(fèi)錢(qián)、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”。尤其是當(dāng)下生鮮、家具等種類(lèi)的物品都已經(jīng)進(jìn)入了消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物車(chē)，商家對(duì)這些易碎易壞物品更是加倍包裝，有時(shí)包裝物重量甚至遠(yuǎn)超商品本身。而相關(guān)數(shù)據(jù)表明，2016年我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量已達(dá)313.5億件。下圖是《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》（國(guó)家郵政局2016年10月發(fā)布）中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如果按照每件快遞需要0.2公斤包裝材料估算，2016年全年新增的快遞包裝垃圾重達(dá)600多萬(wàn)噸?？諝饽?、塑料袋等包裝物，其主要原料為聚氯乙烯，這一物質(zhì)埋在土里，需要上百年才能降解。每噸廢紙能回爐生產(chǎn)0.8噸再生好紙，如果紙箱用一次就扔掉，那么1噸紙箱回收后只能再生產(chǎn)0.8噸新紙箱，產(chǎn)生的0.2噸缺口，只能依靠伐木來(lái)補(bǔ)充。同時(shí)在生產(chǎn)過(guò)程中，還要消耗煤、電等能源，對(duì)水、大氣等環(huán)境造成新的污染。然而，面對(duì)如此天量的快遞包裝物，目前除對(duì)快遞運(yùn)單的保管、存放與回收(銷(xiāo)毀)有明確規(guī)定外，針對(duì)快遞包裝的其他部分均沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定要求，任由企業(yè)或消費(fèi)者自行處理。綠色包裝成本相對(duì)較高是一大掣肘?！拔蚁嘈啪G色、環(huán)保的材料,是每一家物流公司都希望去做的。但是，無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是成本。”菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò)CEO童文紅說(shuō),“我們做過(guò)分析，一只不可降解的塑料袋是8分錢(qián)，一只可降解的塑料袋價(jià)格是它的4至5倍。誰(shuí)來(lái)為這些環(huán)保材料埋單?”目前膠帶、包裝箱、編織袋等七大類(lèi)包裝物的回收與再利用情況并不理想。2016年12月23日，記者在成都對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)采訪。“撕下來(lái)的透明膠帶一點(diǎn)用處也沒(méi)有，塑料包裝袋也特別臟，不趕緊扔掉，難道還要留著？”剛拿了快遞的小張說(shuō)，只要是小件包裹，他都是上樓前就撕開(kāi)包裝，把包裝扔掉。另一名網(wǎng)購(gòu)者小李則表示，如果包裝的紙箱干凈完整，一般會(huì)用來(lái)裝東西，但塑料包裝、填充物和透明膠帶，就直接扔了?！叭绻诩依铮謰寱?huì)把廢紙箱攢起來(lái)賣(mài)掉，但我們這代人沒(méi)這習(xí)慣，肯定就扔了?！边@兩位受訪者對(duì)快遞包裝的處理方式，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，首先， ；其次， ； 。對(duì)于電商商家而言，則需要在源頭做好適度包裝，并盡可能使用可回收、容易分解或能重復(fù)使用的包裝材料。據(jù)半月談?dòng)浾吡私?，有一家賣(mài)母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店為獲得買(mǎi)家“包裝嚴(yán)密”的好評(píng)，每個(gè)月使用近萬(wàn)米的膠帶包裝。減少快遞垃圾，是電商必須履行的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于包裝企業(yè)來(lái)說(shuō)，必須要守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的底線。如今一些外包裝存在有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問(wèn)題。“毒害料”用于快遞包裝后再進(jìn)入回收，只可能導(dǎo)致惡性循環(huán)。（節(jié)選自《半月談》2017年第2期，有改動(dòng)。作者張璇吳帥帥）9.下列對(duì)文本的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．國(guó)家郵政局2016年10月發(fā)布的“2015年全國(guó)快遞業(yè)包裝物大數(shù)據(jù)”，主要說(shuō)明我國(guó)快遞業(yè)發(fā)展迅猛，獲利巨大。B．加點(diǎn)的“掣肘”一詞，在文中是指綠色包裝成本相對(duì)較高，阻礙了快遞公司對(duì)綠色、環(huán)保的包裝材料的使用。C．目前包裝物的回收與再利用情況并不理想，是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)鏈上各主體如政府部門(mén)、電商商家、包裝企業(yè)等都存在問(wèn)題。D．文章舉賣(mài)母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店這個(gè)例子，是為了說(shuō)明商家雖生意繁忙，但仍為消費(fèi)者著想，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)密包裝?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)文本的理解能力，A項(xiàng)中結(jié)合文本內(nèi)容“這一物質(zhì)埋在土里，需要上百年才能降解”“同時(shí)在生產(chǎn)過(guò)程中，還要消耗煤、電等能源，對(duì)水、大氣等環(huán)境造成新的污染”可知題干“主要說(shuō)明我國(guó)快遞業(yè)發(fā)展迅猛，獲利巨大”表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)結(jié)合句子“一只不可降解的塑料袋是8分錢(qián)，一只可降解的塑料袋價(jià)格是它的4至5倍”可知表述正確；C項(xiàng)結(jié)合句子“問(wèn)題的解決需要消費(fèi)者、電商商家、包裝企業(yè)等全產(chǎn)業(yè)鏈上各主體共同努力”可知表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)結(jié)合句子可知舉賣(mài)母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店的例子是為了說(shuō)明“對(duì)于電商商家而言，則需要在源頭做好適度包裝，并盡可能使用可回收、容易分解或能重復(fù)使用的包裝材料?！惫世斫忮e(cuò)誤。10.依據(jù)文本信息推斷文中空缺處省略的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（60字左右）（3分）【答案】不要過(guò)分追求商品“包裝嚴(yán)密”；不要隨手亂扔包裝垃圾；自覺(jué)將包裝垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理?！窘馕觥勘绢}考查的是文章內(nèi)容的理解和提出建議的能力，首先要明確當(dāng)前快遞包裹的回收利用存在的問(wèn)題，結(jié)合文段中的句子“有一家賣(mài)母嬰產(chǎn)品的網(wǎng)店為獲得買(mǎi)家‘包裝嚴(yán)密’的好評(píng)，每個(gè)月使用近萬(wàn)米的膠帶包裝”“平時(shí)拆下的快遞包裝，基本都直接扔了”“除了快遞紙箱可以賣(mài)廢品外，其他怎么回收利用還真不清楚?！比缓筢槍?duì)這三種情況，可以思考消費(fèi)者首先應(yīng)不要過(guò)分追求商品的嚴(yán)密包裝，然后不要亂扔包裝垃圾，最后是最好進(jìn)行垃圾的分類(lèi)處理。11.文章取題為“300億件快遞的背后”是想要告訴我們什么？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。（4分）【答案】示例:（1）快遞過(guò)度包裝帶來(lái)極大的資源浪費(fèi)；（2）快遞業(yè)高歌猛進(jìn)帶來(lái)海量垃圾和污染；（3）快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已成為亟待解決的新問(wèn)題。題目含蓄表達(dá)出作者的擔(dān)憂，希望引起讀者對(duì)上述問(wèn)題的注意和思考?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章標(biāo)題和內(nèi)容的理解，首先要細(xì)讀文章內(nèi)容，可知文章主要講了國(guó)內(nèi)快遞業(yè)的快速發(fā)展，導(dǎo)致過(guò)度包裝帶來(lái)了極大的資源浪費(fèi)，也產(chǎn)生了大量垃圾，導(dǎo)致了環(huán)境的嚴(yán)重污染，進(jìn)而告訴人們快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已成為亟待解決的新問(wèn)題，同時(shí)用這一標(biāo)題，也表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀的擔(dān)憂，能夠引起讀者的注意和思考。三、古詩(shī)文閱讀（20分）（一）送人之荊門(mén)（5分）明·浦源長(zhǎng)江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門(mén)感客情。三國(guó)已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹(shù)里河流漢水聲。此去郢①中應(yīng)有賦，千秋白雪②待君賡③。（選自《明清詩(shī)賞析》）【注釋】①郢（yǐnɡ）：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)國(guó)都，此處借指朋友去的地方，即荊門(mén)。②白雪：也稱(chēng)“陽(yáng)春”“陽(yáng)春白雪”，古代楚國(guó)歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡（ɡēnɡ)：繼續(xù)。12.詩(shī)歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)荊門(mén)的特點(diǎn)。（2分）【答案】歷史興亡（人文遺跡）、自然風(fēng)光（山水奇麗）【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解把握能力，解答時(shí)，要抓住句子的意思來(lái)回答，“三國(guó)已亡逖舊壘，幾家猶在住荒城。”寫(xiě)三國(guó)時(shí)荊門(mén)為兵家必爭(zhēng)之地，頗為熱鬧，而今，三國(guó)早已滅亡，只留下舊時(shí)的城壘，荊門(mén)也成了一座荒城，三國(guó)時(shí)的遺民還有幾家住在這里?這是寫(xiě)荊門(mén)的歷史興旺；“云邊路繞巴山色，樹(shù)里河流漢水聲”由憑吊歷史轉(zhuǎn)為歌詠山水，詩(shī)人突出荊門(mén)為楚蜀接壤的地方色彩，描繪云邊小路繚繞巴山，樹(shù)林里卻流動(dòng)著漢水的奇特景象”，故這兩聯(lián)從歷史興亡、山水奇麗兩個(gè)方面盛贊荊門(mén)。13.此詩(shī)尾聯(lián)與李白《送友人》詩(shī)中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！敬鸢浮渴纠?李詩(shī)借馬鳴猶作別離之聲，來(lái)表達(dá)惜別之情；此詩(shī)通過(guò)想象“客人”未來(lái)生活，表達(dá)安慰期盼（鼓勵(lì)、樂(lè)觀、祝愿）之情?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌情感的把握。解答時(shí)，首先要明確兩首詩(shī)尾聯(lián)的內(nèi)容，本詩(shī)歌的尾聯(lián)“此去郢中應(yīng)有賦，千秋《自雪》待君賡”，詩(shī)人對(duì)朋友說(shuō)：您這次到楚地中部去，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)詩(shī)，流傳千年的《白雪》還等待您續(xù)寫(xiě)呢。此行心情既輕松，荊門(mén)既有史跡可游覽，自然景觀又兼有楚蜀之特色，故表達(dá)對(duì)朋友的安慰、期盼、鼓勵(lì)之情。李白的《送友人》“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！痹?shī)人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無(wú)限深情。末聯(lián)借馬鳴之聲襯托離情別緒。（二）范石湖①使北（15分）淳熙范能北宗令奏河宋朝寢反能曰“茲事至與相量臣乞圣諭定行上肯既宰以為可而意堅(jiān)性寬傳問(wèn)人不能出中奏曰臣時(shí)大皇別有載書(shū)，令臣口奏。臣今謹(jǐn)以書(shū)述，乞賜圣覽”書(shū)既上，殿上觀者皆失色。至能猶伏地。再傳宣曰“書(shū)詞已使可館能再而虜群不平羈使而主可至將又奏曰“奏事乞國(guó)中明先示臣不欺之主之書(shū)云“之說(shuō)殊觀，須處，乃休”還甚嘉不命由超，以大。（選自南宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》）【注釋】①范石湖：即范成大(公元1126-1193年)，字至能(致能)，自號(hào)此山居士，又號(hào)石湖居士，世稱(chēng)范石湖。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（6分）（1）愿反侵地 （2）時(shí)金主乃葛王也（3）至能徐出袖中書(shū) （4）再傳宣曰（5）使人可就館（6）虜主許之【答案】（1）通“返”，歸還，返回（2）是（3）默默地（4）第二次（5）靠近（到）（6）答應(yīng)（同意）【解析】此題考查文言詞語(yǔ)的解釋能力。要調(diào)動(dòng)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，準(zhǔn)確解釋。第（1）題中的“反”是通假字，先明確通哪個(gè)字，再理解詞語(yǔ)意思；（2）題中的“乃”與“當(dāng)立者乃公子扶蘇”（《陳涉世家》）中的意思一樣，是的意思；（3）題中的“徐”古今意義，這里是“慢慢地”的意思；（4）題中的“再”與“再而衰”（《曹劌論戰(zhàn)》）中的意思一樣，第二處的意思；（5）題中的“就”與“此人可就見(jiàn)”（《隆中對(duì)》）中的意思一樣，接近、靠近的意思；（6）題中的“許”與“,安陵君其許寡人”（《唐雎不辱使命》）中的意思一樣，答應(yīng)的意思。15.用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）虜中群臣咸不平議羈留使人而虜主不可?！敬鸢浮刻斨腥撼枷滩黄?議羈留使人/而虜主不可?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的文言斷句能力。劃分句子的節(jié)奏，首先要疏通句意，然后根據(jù)句意再進(jìn)行分析判斷?！疤斨腥撼枷滩黄健钡囊馑际恰敖饑?guó)群臣都感到憤懣不平”，應(yīng)該劃開(kāi)，“議羈留使人”意思是“商議扣留范成大”，應(yīng)斷開(kāi)，“而虜主不可”的意思是“金主認(rèn)為不可以”，這樣答案就很明顯了。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1）至能遂自為一書(shū)，述圣語(yǔ)。（2）既還，上甚嘉其不辱命?！敬鸢浮浚?）范成大于是自己寫(xiě)了一封信，把皇上的話寫(xiě)在上面。（2）（范成大）回來(lái)以后，皇上對(duì)他不辱使命大加贊賞?！窘馕觥勘绢}考查文言語(yǔ)句的翻譯能力，解答此題，（1）題要抓住關(guān)鍵詞“遂”（于是，就）、“書(shū)”（書(shū)信）等詞語(yǔ)的正確理解；（2）句主要抓住“甚”（很）、“嘉”（贊賞）等，“既還”省略了主語(yǔ)“范成大”，翻譯時(shí)要補(bǔ)上，再逐詞逐句翻譯理解，最后把句子梳理通順。17.同樣是出使，范成大使北，始終“伏地不起”；唐雎使秦，最終“挺劍而起”。你怎樣看待他們的行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】答案示例:兩人都具有勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格，都是忠肝義膽（具有愛(ài)國(guó)情懷），都是英雄，都不辱使命。只是因?yàn)闀r(shí)勢(shì)不同，任務(wù)各異，所以采取的方式方法不同而已?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和把握，解答時(shí)，在細(xì)讀本文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確范成大是冒著欺罔之罪替皇帝傳口諭，而唐雎是在國(guó)家存亡的危急關(guān)頭出使秦國(guó)的，他們出使時(shí)的情況時(shí)局不同，任務(wù)和目的也不想同，所以采取了不同的方法，但都展示了兩個(gè)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，以及勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格。【參考譯文】淳熙年中，范成大出使北方，孝宗令他口頭上奏金主，說(shuō)黃河以南是宋朝皇陵安葬的地方，希望能返還被侵占的地方。范成大奏請(qǐng)說(shuō)：“這件事情至關(guān)重要，必須要和宰相商量，我把皇上的意思告訴他，商議之后才行”。皇上答應(yīng)了，不久宰相力認(rèn)為（這件事）不行，但是皇上堅(jiān)決不收回（這個(gè)決定）。范成大于是自己寫(xiě)了一封信，把皇上的話寫(xiě)在上面。到達(dá)金國(guó)，把信收藏在衣袖中。下跪之后進(jìn)奉國(guó)書(shū)，跪在地上不起。當(dāng)時(shí)的金主是葛王，性情寬容仁慈，傳言問(wèn)使者為何長(zhǎng)跪不起。范成大慢慢的從衣袖中抽出書(shū)信，說(shuō)：“我來(lái)時(shí)，大宋皇帝另外有旨意，難以記載在國(guó)書(shū)上，讓我口述，我用書(shū)信敘述下來(lái)，希望您看一看?！睍?shū)信呈上之后，大殿上看信的人都變了臉色，范成大仍然跪在地上。金主再次傳言：“書(shū)信已經(jīng)看了，你可以去使館了”，范成大拜了兩拜退出來(lái)。金國(guó)群臣都感到憤懣不平，商議扣留范范成大，金主認(rèn)為不可以。范成大將要返回宋朝時(shí)，又上奏說(shuō)：“皇上令我口頭上奏的事情，我在國(guó)書(shū)中明確的告知，希望不要治我欺罔之罪?！苯鹬鞔饝?yīng)了他，回信說(shuō)：“口頭上奏的事情，令人非常吃驚，這件事需要仔細(xì)思考再處理，我們是講求信用的國(guó)家?！狈冻纱蠡貋?lái)以后，皇上對(duì)他不辱使命大加贊賞，因此多次提升他，后來(lái)被重用。四、語(yǔ)言運(yùn)用（47分）18.請(qǐng)你根據(jù)下面談話內(nèi)容，給市鹽務(wù)管理局寫(xiě)一封為食鹽配上健康說(shuō)明的建議書(shū)。要求：內(nèi)容簡(jiǎn)明，語(yǔ)言得體，150字左右。（7分）胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不靈清買(mǎi)哪種鹽好了。關(guān)奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也不曉得該吃哪一種，就怕吃錯(cuò)了對(duì)健康不利。董爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有一些健康方面的說(shuō)明內(nèi)容就好嘍?！敬鸢浮拷o食鹽配上健康說(shuō)明的建議尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)：您好！最近，我聽(tīng)到小區(qū)老人們?cè)谡務(wù)?，市?chǎng)上食鹽品種很多，但有些食鹽包裝上沒(méi)有健康說(shuō)明，都在為不知如何選擇而煩惱。因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說(shuō)明，標(biāo)明食鹽的功能、對(duì)健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正確選擇。請(qǐng)您在百忙之中考慮采納我的建議。祝您工作順利，身體健康！建議人：×××2017年6月13日【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，擬寫(xiě)建議書(shū)，首要明確建議的內(nèi)容，即建議市鹽務(wù)管理局給食鹽配上健康說(shuō)明，然后細(xì)讀材料中三位人物的對(duì)話，明確建議書(shū)的內(nèi)容，抓住句子“搞不清買(mǎi)哪種鹽好”“甲狀腺不太好，也不曉得該吃哪一種”“有‘適宜人群’‘注意事項(xiàng)’等健康方面的說(shuō)明內(nèi)容就好了”可以明確建議的內(nèi)容，最后在擬寫(xiě)時(shí)，要注意稱(chēng)呼、格式和語(yǔ)言的委婉得體。19.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）我國(guó)核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：潛艇的重心和重量直接關(guān)系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有高科技手段控制，就想了個(gè)“土辦法”——在船臺(tái)入口處擺了個(gè)磅秤，只要拿進(jìn)船臺(tái)的不管是什么都要過(guò)秤并記錄在案；同樣的，施工過(guò)程中拿出船臺(tái)的任何東西也要稱(chēng)一稱(chēng)……幾年來(lái)天天如此。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：⑴題目自擬，立意自定。⑵除詩(shī)歌外，文體自選。⑶不得抄襲、套作。⑷文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。卷面書(shū)寫(xiě)（5分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)評(píng)定，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔?！菊骖}解析】=1\*GB3①抓材料內(nèi)容。這是一道材料作文，材料是核潛艇之父黃旭華回憶研制核潛艇經(jīng)歷的一段話，材料告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗，小事上的堅(jiān)持就寫(xiě)成了大的輝煌。正如材料中所說(shuō)的，潛艇的“不沉性”，前提就是要做好自己，做好自己眼前的事情，做好能夠做好的事情，而且要想方設(shè)法地去完成。②正確理解關(guān)鍵詞。材料中說(shuō)“……幾乎天天如此”，審題時(shí)，一定要抓住關(guān)鍵字詞，“天天”“如此”。什么是“天天”，就是每一天，沒(méi)有間斷的時(shí)刻，其實(shí)，就是我們所說(shuō)的堅(jiān)持不懈與執(zhí)著，什么是“如此”，就是材料中的“只要拿進(jìn)船臺(tái)的不管是什么，都要過(guò)秤并記錄在案，同樣的，施工過(guò)程中拿出船臺(tái)的任何東西也要稱(chēng)一稱(chēng)”，這樣，才能保證潛艇的不沉性，這就我們說(shuō)的細(xì)節(jié)，這就是平時(shí)所說(shuō)的認(rèn)真，這就是平時(shí)所說(shuō)的一絲不茍。③避免理解誤區(qū)。我們每天都在做同樣的事，