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文檔簡介

中班數學教案《鵝大哥開店》幼兒園中班數學教案及思考《鵝大哥開店》

【活動設計】

“鵝”就是我們寨橋的特產之一，孩子們對鵝也存有了一定的重新認識。一次拎孩子們至野外玩玩時，看見田里存有許多的大白鵝，孩子們可以高興了，他們研習著鵝的樣子大搖大擺的跑著，嘴里還收到“戇戇戇”的鳴叫，孩子們玩玩得不亦樂乎。我們寨橋坐落于美麗的滆湖之畔，滆湖里還生活著許多的水生動物，這些水生動物也就是孩子們最常用的，因此，根據中班幼兒的愛好和發(fā)展水平，我設計了本次活動《鵝大哥開店》。

【活動目標】

1、運用點數、對應和連線的方式認知兩種物體的數量關系。

2、學會不受到物體大小、形狀和排序等因素的阻礙推論5以內物體的數量，認知數的動量。

3、體驗數學活動增添的快感。

【活動準備工作】

白板課件、幼兒操作方式材料人手一份。

【活動過程】

一、談話引入，喚起幼兒自學的興趣。

出具鵝大哥：“今天鵝大哥的水產品店開業(yè)了，熱烈歡迎大家去賣哦！”

二、看看標記，幼兒選物品。

1、根據小貓籃子上的數字與標記，懇請幼兒挑選適當的物品。

2、看看小鴨籃子上的數字與籃子中的物品，懇請幼兒挑選還須要賣多少物品。

三、放置水產品，使幼兒認知數與量的動量。

1、出具兩排放置相同的水產品，使幼兒認知同種物品的相同放置方式。

2、出具兩種相同的物品，使幼兒認知相同物品的放置方式。

3、小結：水產品的大小相同、放置的方式相同，但它們的數量就是相同的。

四、買水產品，懇請幼兒找到等量的水產品。

1、出具五只烏龜，（屈老師）烏龜另當別論和它們一樣多的水產品。

2、出具小狗，用石羔的形式使幼兒猜到小狗另當別論的就是螃蟹。

五、幼兒操作方式，穩(wěn)固科學知識。

1、給一樣多的打鉤、接著往下數。

2、給水產品找朋友。

3、看看實物畫點子。

幼兒操作方式，教師指導，（懇請兩位幼兒至白板上來操作方式）

六、展現幼兒作業(yè)，教師小結，完結活動。

【活動思考】

本活動我利用家鄉(xiāng)的鵝、螃蟹、魚、螺絲等特產去創(chuàng)設情景進行活動，進一步增進幼兒對家鄉(xiāng)的重新認識，培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。活動中我利用白板中的聚光燈、拉幕、拖曳等功能，喚起幼兒積極探索自學的興趣，整個活動，目標明晰，層次準確，幼兒在罷了玩玩中掌控有關科學知識，幼兒自學興趣濃厚，目標達成一致度較低。但

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