中班數(shù)學(xué)教案《我和花生做游戲》

中班數(shù)學(xué)教案《我和花生做游戲》中班數(shù)學(xué)游戲教案《我和花生搞游戲》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．在玩、數(shù)中比較5以?xún)?nèi)的數(shù)。

2．通過(guò)剁一剁、玩玩一玩玩提升動(dòng)手能力體會(huì)順利的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、每人一個(gè)花生（大小不一）；每人一張白紙；

2、幼兒存有剝花生的經(jīng)驗(yàn),存有一定的動(dòng)手能力。

3、PPT

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.出具花生，帶出課題

（1）教師出具花生問(wèn)，小朋友看看，這就是什么？你曉得里面存有什么嗎？（花生寶寶）你猜猜里面存有幾個(gè)花生寶寶？

師小結(jié)：今天老師增添了許多的花生，每個(gè)花生里面都存有調(diào)皮的花生寶寶。

（評(píng)析：使幼兒帶著疑點(diǎn)和好奇心展開(kāi)第一次操作方式，提升了幼兒參予活動(dòng)的興趣）

（2）通過(guò)使幼兒剝花生，數(shù)一數(shù)花生寶寶，認(rèn)知5以?xún)?nèi)的數(shù)量教師明確提出建議：懇請(qǐng)每個(gè)幼兒剝剝，看一看里面存有什么?再數(shù)一數(shù)里面存有幾個(gè)花生寶寶？

幼兒操作方式，教師引導(dǎo)幼兒大膽地將花生寶寶剁出，一邊剁一邊數(shù)存有幾個(gè)花生寶寶?；卮鹩變海耗銊兊搅藥讉€(gè)花生寶寶？不好，懇請(qǐng)你們把盒子放到椅子底下。

（3）通過(guò)故事“大比拼”對(duì)照5以?xún)?nèi)的數(shù)字師：在“花生王國(guó)”里面也存有許多的花生，他們就是花生先生和花生小姐，今天在國(guó)王的宮殿里面必須舉辦一場(chǎng)“大比拼”的活動(dòng)，他們必須比一比誰(shuí)后生的花生寶寶多，出席比賽的存有：胖胖、美美、帥帥除了多多，準(zhǔn)備就緒，裁判員說(shuō)道：誰(shuí)先來(lái)世花生寶寶，胖胖說(shuō)道：我先去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的一聲（播出PPT，回答幼兒：胖胖吐出了幾個(gè)花生寶寶？），緊接著誰(shuí)去了，帥帥也去了，聽(tīng)到“啪、啪、啪、啪”的聲音。（回答：這就是誰(shuí)生的花生寶寶？后生了幾個(gè)花生寶寶？）“你們好了那就啊我的，“啪、啪、啪、啪、啪”（就是誰(shuí)？后生了幾個(gè)花生寶寶？）接下來(lái)該誰(shuí)上場(chǎng)了“啪、啪、啪、啪”（回答：就是誰(shuí)在生花生寶寶，后生了幾個(gè)？）下面我們?nèi)ギ?dāng)小裁判幫忙他們比一比。

回答：

（1）用你們的小眼睛認(rèn)真的看看誰(shuí)和誰(shuí)后生的寶寶就是一樣多的？

（2）誰(shuí)后生的比美美和帥帥太少？存有幾個(gè)？

（3）誰(shuí)后生的比美美和多多多？存有幾個(gè)？

多多在這次比賽Monpazier了第一名，后來(lái)又存有許多的花生先生和花生小姐去找他比式誰(shuí)也輸不過(guò)他，他變成了“花生王國(guó)”里的花生王。

2.串成花生串成，通過(guò)串串進(jìn)一步認(rèn)知比5大的數(shù)量。

師：你們想要不敢當(dāng)花生王，懇請(qǐng)你們把花生一個(gè)個(gè)張貼在這張白紙上，然后數(shù)一數(shù)，再和你們一組的小朋友比一比，誰(shuí)的花生多誰(shuí)的花生太少，看一看你們一組誰(shuí)就是花生王。（4人一組）

3.送來(lái)花生串成教師：看一看你的花生串成和誰(shuí)生的花生就是一樣多，老師和多多就是一樣多的，存有5個(gè)，我就把花生串成送至多多身邊，現(xiàn)在也懇請(qǐng)你們?nèi)ニ蛠?lái)花生串成，做為比賽的獎(jiǎng)品。（明確提出建議：送來(lái)的時(shí)候一定必須看清楚、數(shù)確切，你