中班數(shù)學(xué)教案《小螃蟹認(rèn)識(shí)8》

中班數(shù)學(xué)教案《小螃蟹認(rèn)識(shí)8》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《大螃蟹重新認(rèn)識(shí)8》

活動(dòng)名稱：排序《數(shù)螃蟹》

活動(dòng)目標(biāo)：重新認(rèn)識(shí)8及其意義

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1-8的數(shù)字卡片、音樂、幼兒人手一份磁性教具

活動(dòng)過程：

1、備考7及其意義出具一朵花、問：小朋友看看這就是什么？（七色花掉）問：這朵花存有幾個(gè)花瓣呀！（7個(gè)）用數(shù)字寶寶幾來則表示？（7去則表示）問：這朵花存有幾種顏色呀！（7種）用數(shù)字寶寶幾來則表示？

(7去則表示)7像是什么？（7像是鐮刀割去青草）

2、小朋友真棒！現(xiàn)在老師必須懇請(qǐng)小朋友和我一起來聽到段音樂。

音樂《爬到呀爬到》

問：剛才咱們研習(xí)誰爬到了？（大螃蟹）那小朋友曉得大螃蟹存有幾條腿嗎？（6、8）咱們一起來看一看這只螃蟹是不是小朋友說道的6條腿。

出具圖片大螃蟹，使幼兒觀測(cè)。

嘹亮小鼓去請(qǐng)到小魔棒吧！咚咚嗆得、咚咚嗆得、快快張開大魔棒！

老師和幼兒一起來數(shù)螃蟹存有幾條腿。8條腿用數(shù)字寶寶幾來則表示？（8去則表示）大魔棒伸起來888大水槍踢出來888小眼睛看上去888那小朋友把小腳腳出來，咱們趕快把數(shù)字寶寶8懇請(qǐng)出！

出具數(shù)字8，使幼兒觀測(cè)8短的就是什么樣子。8像是什么？

(8像是麻花捏一捏、8像是奇妙的寶葫蘆)

3、這一只就是螃蟹哥哥，它的弟弟還在后邊了，小朋友把小嘴張開，咱們一起把它吹上來。哇！這么多的螃蟹，咱們?nèi)ジ銈€(gè)《看看誰所指的慢》的游戲。

鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------大螃蟹一起來數(shù)數(shù)看一共存有幾只螃蟹？

8只螃蟹用數(shù)字寶寶幾來則表示？8像是什么？

4、咱們班不僅去了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，還去了一群小兔子。

8只小兔子沖著進(jìn)去咱們一起數(shù)數(shù)一共存有幾只？（8只）老師現(xiàn)在必須懇請(qǐng)一個(gè)小朋友說道下8只兔子用數(shù)字寶寶幾來則表示？

懇請(qǐng)一個(gè)小朋友說道、笑了笑展開引導(dǎo)。

傾聽聽到、這就是什么聲音啊！原來就是小兔子們饞了，小朋友，小兔子饞了怎么辦啊?。ū仨毢葨|西）但是小兔子去咱們班時(shí)已經(jīng)自己準(zhǔn)備好了食物，我們?nèi)タ匆豢礈?zhǔn)備工作的就是什么？（蘿卜）一共存有幾個(gè)蘿卜？（7個(gè)）7個(gè)蘿卜用數(shù)字寶寶幾來則表示？（7去則表示）7像是什么呀！（7像是鐮刀割去青草）這只小兔子、你的蘿卜哪里回去了？現(xiàn)在去一起數(shù)數(shù)看？8個(gè)蘿卜用數(shù)字寶寶幾來則表示？

8像是什么？那咱們趕緊使小兔子回去喝蘿卜吧！

5、現(xiàn)在小朋友一起和老師去搞個(gè)游戲《看看誰掛的慢》

老師把材料給小朋友發(fā)下去，人手一份。

玩法就是：老師講出數(shù)字幾，小朋友就找到數(shù)字，再找出跟數(shù)字適當(dāng)?shù)奈锲繁热缯f：數(shù)字7，打聽7個(gè)物品幼兒操作方式、教師指導(dǎo)

活動(dòng)完結(jié)：

懇請(qǐng)小朋