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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《有趣的筆》中班杰出數(shù)學(xué)教案《有意思的筆》
活動目標(biāo):
1、辨識各種特征的筆,嘗試按筆的相同的特征展開一維、二維的分類。
2、發(fā)展幼兒觀測、分辨、出獄的能力,體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的快感。
活動準(zhǔn)備工作:
蠟筆,油畫棒(紅黃兩色)各4兩支,勾線筆、鉛筆(紅黑兩色)各40兩支,籃子若干,紙盒若干,蒙氏架兩個。
活動過程:
一、引入活動,認(rèn)知一維
1、師:你們曉得制筆廠嗎?(就是生產(chǎn)筆的地方)今天老師必須拎你們至制筆廠幫不好嗎?
他們生產(chǎn)的第一批筆就放到你們的凳子下面,我們一起來看一看就是什么筆?(蠟筆、油畫棒)那跟旁邊的好朋友比比看,存有什么不一樣呢?(顏色、厚薄、遠(yuǎn)近、種類)表述種類小結(jié):工廠里的叔叔懇請我們幫,必須給這批筆分一分,你們愿嗎?
師:那怎么分呢?他們的第一道工序給了我們兩個標(biāo)志,你們說道怎么分后?
小結(jié):剛才我們根據(jù)男孩、女孩的標(biāo)志把筆分了一次??匆豢吹诙拦ば蚩梢栽趺捶帜??
2、第二道工序,給我們準(zhǔn)備工作了兩個筆筒懇請我們把筆裝進(jìn),那我們可以怎么分呢?懇請兩個小朋友去操作方式,回答:為什么這么分后?
懇請男孩子、女孩子根據(jù)不一樣的一維分筆。張貼上標(biāo)志。
小結(jié):剛才我們按顏色(**)分后法順利完成了第二道工序。
二、展開二維的示范點練操作方式
1、你們干活的太好了,制筆廠又生產(chǎn)了一批代萊筆,你們看看存有什么筆?(勾線筆、鉛筆)他們存有什么不一樣?(顏色、種類、存有砌鐵欄桿、長短)
2、那看一看我們又能夠幫忙什么忙碌了呢?工作人員給了我們4個筆筒,他可以懇請我們怎么做呢?(按照標(biāo)志把筆分放在各個筆筒)不能提問的話,回答:筆筒上存有什么?(標(biāo)志)我們看一看這些標(biāo)志說我們什么?
出具"紅色的勾線筆""黑色的鉛筆""紅色的鉛筆""黑色的勾線筆"四個筆盒。
一個個筆筒解說員,教師示范點兩個筆筒,其余兩個懇請幼兒操作方式。
3、這個工序怎么做你們明白了嗎?那不好,懇請你們每個人找出一份工作材料,按照筆筒上的建議順利完成這道工序。順利完成以后懇請把筆筒放在貨架上。
4、幼兒操作方式,教師巡回演出指導(dǎo)。
5、檢驗小結(jié):看一看分將了沒?
三、活動延展,認(rèn)知三維
1、師:看一看制筆廠還有些相同的標(biāo)志,你們看一看就是什么?誰曉得?
2、出具幾張三維的標(biāo)志,使幼兒重新認(rèn)識標(biāo)志,認(rèn)知三維
3、師:你們真棒,啊,制筆廠的廠長完蛋夸贊我們了。(懇請
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