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文檔簡介

中班主題教案《魔鏡》中班主題活動教案《魔鏡》

幼兒園中班主題教案：魔鏡

中班游戲：魔鏡

一、設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)今社會不管就是哪個場所都會存有一樣?xùn)|西――鏡子。鏡子就是當(dāng)代社會所有人所必不可少的生活用品。在對鏡子重新認(rèn)識的基礎(chǔ)上，分體式上范曉萱的健康歌由此指涉了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。

1、當(dāng)別人在講話時會認(rèn)同他人。

2、可以嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

3、凡事能夠熱情高漲參予。

三、活動過程：

團(tuán)體探討：哪些場所可以存有鏡子？為什么必須照鏡子？

主要活動：鏡子游戲

當(dāng)鏡子的人必須惡搞照鏡子的人所作出的動作。

（1）老師先和全體幼兒玩玩，每個幼兒先當(dāng)鏡子，由老師當(dāng)照鏡子的人。

（2）靜態(tài)至動態(tài)的動作，例如彈跳、伸手、舉腳……

（3）2人分成一組，其中一人當(dāng)人，另一人當(dāng)鏡子，玩玩一遍后再交換角色。

綜合活動：律動―全身運(yùn)動（健康歌）

（1）播出范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子黑唇、屁股黑唇……

（2）隨著音樂全身顫抖，當(dāng)音樂停下，每個幼兒必須停下掛一個動作，當(dāng)音樂再繼續(xù)，則已經(jīng)開始顫抖，等音樂停在，再掛個姿勢（可以特別強(qiáng)調(diào)：每次相同，和別人相同）。

（3）接著變化玩法，當(dāng)歌詞演唱至“左三圈”時，“三圈”不唱起歌詞轉(zhuǎn)意成拍掌，“右三圈”的“三圈”換成拍掌。脖子黑唇，“黑唇”換成不顫抖漸進(jìn)式，變化玩法規(guī)則。

四、活動延展

1、科學(xué)角重新加入迷宮圖協(xié)調(diào)主要活動中重新加入的鏡子，玩玩“看看鏡子跑迷宮”的游戲。

2

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