


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
中班主題教案《魔鏡》中班主題活動教案《魔鏡》
幼兒園中班主題教案:魔鏡
中班游戲:魔鏡
一、設(shè)計意圖
現(xiàn)今社會不管就是哪個場所都會存有一樣?xùn)|西――鏡子。鏡子就是當(dāng)代社會所有人所必不可少的生活用品。在對鏡子重新認識的基礎(chǔ)上,分體式上范曉萱的健康歌由此指涉了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。
1、當(dāng)別人在講話時會認同他人。
2、可以嚴格遵守游戲規(guī)則。
3、凡事能夠熱情高漲參予。
三、活動過程:
團體探討:哪些場所可以存有鏡子?為什么必須照鏡子?
主要活動:鏡子游戲
當(dāng)鏡子的人必須惡搞照鏡子的人所作出的動作。
(1)老師先和全體幼兒玩玩,每個幼兒先當(dāng)鏡子,由老師當(dāng)照鏡子的人。
(2)靜態(tài)至動態(tài)的動作,例如彈跳、伸手、舉腳……
(3)2人分成一組,其中一人當(dāng)人,另一人當(dāng)鏡子,玩玩一遍后再交換角色。
綜合活動:律動―全身運動(健康歌)
(1)播出范曉萱的歌:左三圈、右三圈,脖子黑唇、屁股黑唇……
(2)隨著音樂全身顫抖,當(dāng)音樂停下,每個幼兒必須停下掛一個動作,當(dāng)音樂再繼續(xù),則已經(jīng)開始顫抖,等音樂停在,再掛個姿勢(可以特別強調(diào):每次相同,和別人相同)。
(3)接著變化玩法,當(dāng)歌詞演唱至“左三圈”時,“三圈”不唱起歌詞轉(zhuǎn)意成拍掌,“右三圈”的“三圈”換成拍掌。脖子黑唇,“黑唇”換成不顫抖漸進式,變化玩法規(guī)則。
四、活動延展
1、科學(xué)角重新加入迷宮圖協(xié)調(diào)主要活動中重新加入的鏡子,玩玩“看看鏡子跑迷宮”的游戲。
2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 各地b解備考析數(shù)學(xué)試題分類匯編函數(shù)
- 期貨交易保證擔(dān)保合同范本
- 智能家居產(chǎn)業(yè)股權(quán)代理轉(zhuǎn)讓與物聯(lián)網(wǎng)合作協(xié)議
- 主題餐廳特許經(jīng)營授權(quán)合同
- 人教版二下音樂教學(xué)課件
- 噪音污染對公共健康的影響研究考核試卷
- 施工進度管理體系考核試卷
- 流調(diào)員面試題及答案
- 獸藥不良反應(yīng)監(jiān)測與獸藥臨床驗證研究考核試卷
- 母豬分娩試題及答案
- 運輸公司交通安全培訓(xùn)課件
- 2025年陜西省中考數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 《康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱
- 北師大版7年級數(shù)學(xué)下冊期末真題專項練習(xí) 03 計算題(含答案)
- 職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程標(biāo)準版
- 小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊教案(全冊)
- 河道保潔船管理制度
- 【增程式電動拖拉機驅(qū)動系統(tǒng)總體設(shè)計方案計算1900字】
- 2025年重慶市中考物理試卷真題(含標(biāo)準答案)
- 2025至2030中國云計算行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 黨課課件含講稿:《關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》輔導(dǎo)報告
評論
0/150
提交評論