中班主題教案《漂亮的服裝》

中班主題教案《漂亮的服裝》中班主題活動教案《可愛的服裝》

活動由來：

幼兒步入中班之后，對周圍事物的好奇心日益減少，有的幼兒辨認出每至一個季節(jié)我們都會換相同的衣服，衣服淪為了幼兒在活動之余經常談論的話題，我們就從幼兒的這一興趣點啟程，設計了這一主題活動。

活動目標：問題板壁報區(qū)域游戲及有關內容家園再分并作資源利用

1、通過各種活動鼓勵幼兒介紹衣服的種類、質地以及用途，服裝與人類的關系。

2、培育幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設計服裝。

3、介紹服裝的制作過程，以及銷售。

幼兒辨認出了衣服之間存有許多的相同，有的幼兒就可以明確提出各種各樣的問題。

有關服裝的展現(xiàn)墻面為幼兒創(chuàng)設服裝展示區(qū)（語言）、表演區(qū)、美工區(qū)導入各種各樣的回收材料，使幼兒動手制作?？茖W區(qū)導入服裝超市，懇請幼兒展開分后游戲。

1、懇請家長拎幼兒出席服裝展銷會。

2、懇請家長幫助率領幼兒參觀服裝廠，奧爾奈。

1、如果有條件，可以使幼兒自己親手用實物展開制作，比如說給娃娃搞衣服。

2、此主題活動可以在任何一個季節(jié)展開，也可以融合節(jié)日展開活動。

3、對于此主題，可以根據(jù)幼兒實際的動手能力大膽使幼兒嘗試，對于美工材料的導入盡可能多樣些，給幼兒存有創(chuàng)作的余地。

活動一：我就是服裝設計師

活動目標：培育幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設計服裝。

活動形式：小組展開

活動準備工作：

報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時張貼設計意圖師生互動教育思考幼兒在生活中辨認出至每個相同的季節(jié)都會換相同的衣服，在他們日常的談話中也說道至了衣服的相同，我把握住這個契機鼓勵幼兒去自己當設計師，用各種材料去設計服裝。在美工活動中來展開。

1、鼓勵：出具各種材料，鼓勵幼兒觀測，這些材料能夠搞哪些事情，存有什么用？

2、幼兒可以民主自由想象他們的用處？

3、鼓勵幼兒觀測自己身上的衣服就是什么樣子的？用什么材料搞的？

4、鼓舞幼兒自己去當設計師，去設計服裝，并引導幼兒大膽采用各種材料，并將服裝展開裝飾。

5、鼓勵幼兒說道說道他們想要設計什么樣的服裝，用哪些材料？

6、幼兒大膽制作，教師個別指導。

7、完結及延展：展現(xiàn)幼兒作品，教師對幼兒采用的材料和設計的用途展開評價。

通過這次活動幼兒對服裝存有了更加深入細致地介紹，在當設計師的前提下，幼兒提升了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能大膽采用各種材料展開制作，興趣很高，幼兒很高興能夠制作服裝，還拎起至自己的作品給同伴看看，很存有成功感，通過這次活動也鍛煉身體了幼兒的美工技能，培育了幼兒想象力。

活動二：服裝博覽會

活動目標：通過活動鼓勵幼兒介紹衣服的相同種類，服裝與人類的關系。

活動形式：集體展開

活動準備工作：各種各樣的服裝（幼兒可以自帶）、服裝博覽會場景（自建好設計意圖師生互動教育思考服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動并使幼兒介紹相同季節(jié)、相同場合、相同職業(yè)穿著的服裝就是相同的，使幼兒認知服裝的概念，介紹它與人們的關系，存有什么促進作用。

1、懇請幼兒出席服裝博覽會，參觀后說一說你看見了什么？

2、懇請幼兒挑選出一件自己最喜歡的拎回去。

3、懇請幼兒講訴自己拎回去的服裝就是什么樣的？什么季節(jié)穿著的？幼兒民主自由講訴，教師小結：四季的服裝就是相同的，因為四季的溫度相同，必須挑選相同質地的服裝。根據(jù)天氣的變化去穿著

4、你見過什么職業(yè)的人沿著這樣的衣服？

教師小結：相同職業(yè)的人存有相同的服裝，這叫做職業(yè)裝。

5、你還見過什么樣的服裝？

教師懇請幼兒了解自己穿著的衣服？幼兒自己講訴。

6、完結及延展：教師小結服裝的相同種類。在活動區(qū)活動中導入相同材料使幼兒展開繪畫和制作。

幼兒通過活動介紹服裝的相同種類、曉得了職業(yè)裝這個名詞，發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也協(xié)助幼兒多樣了生活經驗。幼兒對參觀博覽會這個設計特別感興趣，幼兒在講訴自己討厭的服裝時也特別資金投入、深入細致。

活動三：小小采購員

活動目標：通過排序分類活動鼓勵幼兒介紹服裝的相同種類，并能夠根據(jù)相同建議展開分類。

活動形式：集體展開活動準備工作：分類標記、服裝超市場景（自建好）、服裝圖片若干設計意圖師幼互動教育思考服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個排序分類活動并使幼兒介紹服裝可以根據(jù)相同季節(jié)、相同場合、相同職業(yè)去展開分類。

1、懇請幼兒參觀服裝超市，說一說你看見了什么？

2、懇請幼兒說一說辨認出的問題。（服裝超市沒標記）

3、懇請幼兒講訴當某某公司的采購員回去超市展開訂貨工作？

教師交代任務，懇請幼兒分別訂貨春、夏、秋、冬四個相同季節(jié)的服裝。并懇請幼兒說一說每個季節(jié)的服裝存有什么特點？

4、懇請幼兒協(xié)助超市把所有的衣服展開分類，并給他們根據(jù)相同季節(jié)、相同職業(yè)和相同的穿著場合搞上標記。

5、完結及延展：

1）玩游戲：看看誰賣得慢？

懇請幼兒分為小組，分別分組挑選回去出售的服裝類別，并在規(guī)定的時間內看看哪一組最快又最為精確。

2）在活動區(qū)活動中導入相同材料使幼兒展開分類練。

幼兒通過活動介