高中期末班主任評語

Word-7-高中期末班主任評語黃強學生：你機智活潑，能言善辯，思維靈敏，交際本事強，在行為習慣上你不拘小節(jié)，在學習上你渴求長進，期中考試你的成果雖不理，但你不懈努力，奮力進取?；叵腩櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)覺你長進了許多，究竟你付出了努力，希翼你調(diào)節(jié)好自己的航向，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。

楊蘭蘭學生：你是和善樸素懂事而又仔細的女孩，做事一貫仔細，學習上不斷要求長進，生活上你任意儉樸，你給教師的印象是那么深刻。期中考試你的成果雖不抱負，但你不懈努力，奮力進取?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)覺你長進了許多，究竟你付出了努力，教師希翼你能加大力度，在學習上有一個較大提升，教師祝福你健康歡樂不斷上進！

張志勇學生：你機智活潑，能言善辯，思維靈敏，頭腦活絡，在行為習慣上你不拘小節(jié)，在學習上你渴求長進，期中考試你的成果雖不抱負，但你不懈努力，奮力進取?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)覺你長進了許多，究竟你付出了努力，希翼你珍惜已有些一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。

周森學生：你機智活潑，能言善辯，思維靈敏，交際本事強，在行為習慣上你不拘小節(jié)，在學習上你渴求長進，為年級做了大量的工作，教師謝謝你，學生們謝謝你。期中考試你的成果雖不理，但你不懈努力，奮力進取?；叵腩櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)覺你長進了許多，究竟你付出了努力，希翼你調(diào)節(jié)好自己的航向，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。

王石學生：你思維靈敏，活潑好動。喜愛?開動腦筋思量問題，有一定的分析本事。你的一手美麗的字讓教師喜愛?，你勤于思量，對所學學問能溫故知新，經(jīng)過一個學期的調(diào)節(jié)，教師驚喜的發(fā)覺你已徹低適應了高中學習生活，雖然期中考試成果不抱負。但你能不斷努力，堅韌拚搏。教師要提示你，惟獨不斷地學習，仔細規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我期望你能給我們一個絕對的答復。

賀益學生：純真樸素的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果雖不抱負，但你不屈不撓，堅韌拚搏。我信任在以后的學習中會有更好的表現(xiàn)，希翼你的學業(yè)更上一成樓。

郭靜學生：你思維靈敏，學習勤奮。喜愛?開動腦筋思量問題，有一定的分析本事。你勤于思量，所學學問可以舉一反三，經(jīng)過一個學期的調(diào)節(jié)，教師驚喜的發(fā)覺你已徹低適應了高中學習生活，期中考試的表現(xiàn)證實了你不應是弱者。但教師同樣要提示你，惟獨不斷地學習，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我期望你能給我們一個絕對的答復。

唐小蘭學生：你總是默默無語地仔細學習，即使碰到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能觀賞到你清秀的字體，每次批改作業(yè)都能感觸到你的執(zhí)著，你對學習有著深厚的愛好！教師信任你會勝利的，我始終對你彌漫信念。

洪學生：純真樸素的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平息對待。愿你永保小草的性格，平庸樸素，生機勃勃，在平庸中孕育著宏大。

鋒華學生：純真樸素的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平息對待。雖然身處困境，但你不屈不撓，堅韌拚搏，教師祝福你永保小草的性格，平庸樸素，生機勃勃，在平庸中孕育著宏大。

劉喬喬學生：你像沙地上暖和的陽光，給人體貼，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文雅害羞懂事勾畫出你的特征，學習上的仔細與執(zhí)著又給學生們留下了深刻的印象，放開心扉，制造出自己明日的輝煌。

肖學海學生：你是一位熱烈大方誠實的好孩子，對集體和他人的事十分關懷，在學習上是個有學習本事的同學，但學習成果總不太抱負，你很熱烈，能與學生友好相處，你又很貪玩，時常為此耽擱了學習，假如能合理支配好學習與玩的時光，你將會成為一個很了不起的男孩。

楊慧學生：你是位共性沉靜不愛言辭，做事仔細的孩子。從上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細。課堂上，你獨到的見解，不同凡響的思維給學生們留下了深刻的印象。希翼多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取更好的成果。

魯曉勇學生：你是一個樂觀要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的本事，經(jīng)常讓教師有的失望。愿你把美妙的抱負轉(zhuǎn)化為實際的行動，惟獨腳踏實地的人，才干達到光輝的頂點！

王淑敏學生：撒下一路笑聲，好象從未體悟過憂愁，你的歡樂感染了與你一起生活的學生們，因此，大家都喜愛?臨近你。你為年級作出的貢獻，教師和學生們謝謝你。教師還喜愛?你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜愛?你字正腔圓的朗讀，更喜愛?你運動場上堅韌拼搏的英姿。要是能再加把勁，我信任你的學習成果能向前躍進一大步，你能做到嗎？

馮寒艷學生：誠實熱烈，恭敬師長，關懷集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。從上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細。在尊師愛友方面你做得十分精彩。能樂觀參與有益的文化體育活動。望你持之以恒，揚長避短，不斷提升自我修養(yǎng)，早日成為品學兼優(yōu)的同學。

雷瑤學生：我特殊觀賞你具有男孩子的共性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃耀著才智的光線，證實你是一個思維靈敏的女孩。愿你在學問的海洋里遨游，做一個強者成功者！

王方學生：可愛的“小不點”，在不知不覺中，你已經(jīng)踏上了人生新的起點，在歡聲笑語中，你變得越來越懂事了，你以優(yōu)異的成果向全部關懷你的人交上了一份愜意的答卷。你以你的實際行動在告知我們，你就像那歡快的小溪流，一路奔騰，一路歡暢，正在歡樂的成長，信任你的明天會更好。

董冰華學生：正直樸素的你對學習有著深厚的愛好，做事有方案，講效率，對于學習的興趣讓教師深感欣慰，辛勤的付出，換來你優(yōu)秀的成果。作為勞動委員，你對事盡責，仔細去做，贏得了學生們的欽佩，你在奮斗中成長，在搏擊中長進，愿你像一塊沖浪板，永久搏擊在風浪之上，早日成為海之嬌子。

楊全衛(wèi)學生：你機智活潑，能言善辯，思維靈敏，頭腦活絡，在行為習慣上你不拘小節(jié)，在學習上你渴求長進，期中考試你的成果雖不抱負，但你不懈努力，奮力進取?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)覺你長進了許多，究竟你付出了努力，希翼你珍惜已有些一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。

王星學生：你機智活潑，能言善辯，思維靈敏，頭腦活絡，在行為習慣上你不拘小節(jié)，在學習上你渴求長進，期中考試你以全班第六名的成果盡顯優(yōu)勢，回顧你一學期所走過的路，會發(fā)覺你長進了許多，究竟你付出了努力，希翼你珍惜已有些一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。

周炎炎學生：在期中考試中你以全班第九名的成果盡顯你的機智活潑，能言善辯，思維靈敏，頭腦活絡。在行為習慣上你不拘小節(jié)，在學習上你渴求長進，但不能刻苦勤奮，回顧你一學期所走過的路，會發(fā)覺你還是長進了許多，究竟你付出了努力，希翼你珍惜已有些一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮勉拼搏，鑄造完善的自我。用實際行動去制造美妙的明天！

付榮芹學生：在期中考試中你以全班第十一名的成果盡顯你的聰慧才能，你是一個共性沉靜不愛言辭的一個女孩，從上課仔細聽講的眼神，讓人感到你的你非常的專注，你獨到的解題方式，給學生們留下了深刻的印象，一份耕云，你份心得，持之以恒繼續(xù)努力下去吧！信任你會取的更好的成果。

楊雙學生：你是個很有共性的很有特色的陽光型男孩，不過在教室里很少看見你的身影，下課時很少聞聲你與學生們嘻鬧的笑聲，不過你在學習上踏踏實實，一絲不茍的精神，讓學生們刮目相看，大概這就是你的共性吧！希翼你在學習上更上一成樓。

馬亮學生：你是個純真樸素，不愛言辭，很有成熟性的一個小伙子，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果上常會有一鳴驚人之舉，讓學生們對你是刮目相看，希翼你在以后的學習中，一步一個腳印，更上一成樓。楊康學生：你是個很有特色的男孩，你不僅學習好，在另外方面也比較優(yōu)秀，教師希翼你能更好地規(guī)范自己的言行，具有自己自立的思量方式，讓才智在你的頭腦中生根開花結(jié)果，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”信任你一定能實現(xiàn)自己的抱負。

張輝學生：純真樸素的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成果上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不