五年級上冊美術教案-9《快樂陶吧》 湘美版

3/3《快樂陶吧》教案一、教學目標：1．知識與技能：初步學會運用泥條盤筑的方法、技巧，制作簡單的生活器皿。2．過程與方法：通過課件展示，錄像感知，范作展示，小組合作，成品展示等方法來體驗制作陶藝作品。3．情感態(tài)度價值觀：欣賞陶藝作品，激發(fā)學生對陶藝的興趣，培養(yǎng)學生對陶藝的熱愛，傳承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化藝術。二、教學重點：學會用泥條成型盤筑器皿的方法，感受陶藝文化。三、教學難點：掌握搓泥條的要領，泥條盤筑的技巧，作品裝飾的黏結。四、教具準備：泥料、泥塑工具、轉臺、范品、多媒體課件。五、教學方法：探究發(fā)現(xiàn)法、小組討論合作法。六、教學過程：（一）、組織教學：課前談話，欣賞兒歌《玩泥巴》（二）、情境導入：今天老師給大家請來了一位可愛的小朋友，你們猜猜他是誰？（大屏播放視頻泥娃娃），他是誰??？是泥娃娃，泥娃娃想請大家來參加變魔術游戲，你們愿意參加嗎？讓我們跟著泥娃娃一起進入快樂陶吧，開始今天的魔術游戲吧?。ò鍟嚎鞓诽瞻桑ㄈ?、學生嘗試、體驗泥條搓制的有效方法。1、我們先來看游戲一：搓揉泥條PK賽，看誰搓的泥條粗細均勻，又長又光滑、細膩而且動作快。你們想試試嗎？課件出示學習提示：課件出示注意事項:教師巡視學生的進展,觀察哪些同學是快速掌握搓泥條要領的。2、請一同學上臺演示小結搓泥條技法我看到好多同學都完成了，但是有些同學好像在搓泥條時遇到了一些問題，誰來說一下你遇到了什么問題？誰能到臺上來給大家演示一下呢？3、同學們你們真棒，成功的完成了第一個游戲，現(xiàn)在來看游戲二：自由變化的泥條，想一想泥條還可以怎么變？4、同學們的想象力真是太豐富了，變化出了這么多的樣式，出色地完成了第二個游戲。5、現(xiàn)在來看游戲三：考考你，陶藝的成型方法你們誰還記得陶藝的幾種基本方法是哪些？你們真是太棒了，為了表揚大家表現(xiàn)出色，泥娃娃要送給大家一個獎品，你們看漂亮嗎？比較一下這個器皿和之前我們做的器皿在制作方法上有什么不同？（實物展示）生：以前是用手捏成型的方法制作的，這個是把陶泥搓成泥條然后一圈圈盤起來的。老師發(fā)現(xiàn)你們都是一群善于觀察，勤于思考的好孩子??！這個作品是先把泥巴搓成泥條，然后，一圈圈盤上去的，我們把這種制作陶藝的方法叫做，泥條成型法或者盤泥條。今天啊，我們就來學習快樂陶吧里的活動二：用盤泥條的方法，制作一些簡單的生活器皿。揭示課題，板書課題（盤泥條）。、探究新知，學習盤泥條的制作方法：1.介紹泥條盤筑師：泥條盤筑是最古老的陶藝成型技法之一，自始自終以一雙手為主，將泥土搓成泥條，然后按照自己的意愿將泥條圍成各種造型，制成理想的作品，它制作方法簡單，變換自由，表現(xiàn)力強，這種技法善于表現(xiàn)原始粗獷，大巧若拙和變化無窮的藝術魅力。接下來我們就一起來感受一下泥條盤筑的古老美。2、欣賞作品（出示圖片介紹作品）師：孩子們，剛才我們欣賞的這些作品都采用了哪些盤筑的方法呢？師：從這些作品中，我們可以看出盤泥條的方法是多樣化的。（板書方法——多樣化）師：孩子們，每一件手工作品都是世上獨一無二的，他們是智慧和創(chuàng)意的體現(xiàn)。師：瞧！小朋友們也做出了一些屬于他們自己的作品。（欣賞作品）師：小朋友們的這些作品造型都與眾不同，富有創(chuàng)意。（板書造型——有創(chuàng)意）3、師：欣賞了小朋友的作品，同學們是不是也想體驗一下，做一件屬于你們自己的作品？師：那就請同學們也制作一件屬于你們自己的作品，作為回禮送給泥娃娃，好嗎？4、視頻播放制作方法師：那我們應該怎樣去制作呢？請大家一起來看看制作方法吧！（播放視頻）師：孩子們學會了嗎？生：學會了。（五）、動手實踐作業(yè)：師：接下來就是你們大展身手的時候了，請小組合作用盤泥條的方法制作一件器皿。動手之前，小組討論要做一個什么樣的作品，小組長做好分工安排。師：現(xiàn)在就請把你們的創(chuàng)意通過自己靈巧的雙手展示出來吧！學生小組合作完成作品，教師巡視輔導。對個別同學出現(xiàn)的問題適當指導。（配音樂）（六）、欣賞評述作品展示：師：老師觀察了同學們的作品都完成了，現(xiàn)在請小組派代表把你們組的作品帶到前面來展示給大家看一看。師：誰先來把你們小組合作的作品介紹給大家（學生自己介紹）師：欣賞了其他小組的作品，你認為他們的作品怎么樣？結合我們剛剛學習的知識，你能不能來評價一下你喜歡的作品呢?（臺下學生評價）師：剛剛同學們說的都很好，老師覺得你們每個小組的作品都非常不錯，都很有創(chuàng)意，現(xiàn)在請每個小組把你們的作品送給泥娃娃吧！、課后延伸、寄語：泥塑給我們帶來了很多樂趣，用泥條盤筑法，不僅能盤出生活中的器皿，還能制作出可愛的小動物，漂亮的房子、城堡等，具有藝術特色的擺件，課后我們可以試著用盤泥條的方法制作其它物品。同學們，你們把一堆毫不起眼，再普通不過的泥土，通過靈巧的雙手，制作出一件件漂亮的陶藝品，不僅