初三奔跑600字5篇

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人生就要活的美麗，走的鏗鏘。自己不奮斗，終究還是擺設而已罷了。無論你是誰，寧可去做一個拼搏的失敗者，也不要做一個安于現(xiàn)狀的平凡人。下面是我為大家整理的初三作文奔跑600字5篇，夢想對您有所扶助!

初三作文奔跑600字1

“隨風奔跑自由是方向，追趕雷和閃電的氣力，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。……”一曲《奔跑》縈繞耳畔，昂揚的調(diào)子讓我心潮翻涌，描繪的景象像放電影似的在腦海中浮現(xiàn)，時光仿佛倒流，朦朧的我跌入了記憶的漩渦中。

注視遠處無盡的藍天，落日灑下一縷斜暉，滿腔熱血的我來到偌大的操場，老師突如其來的一句“今天兩人組跑一百米”著實在我熱血的心頭潑下了一盆冷水。

我像泄了氣的皮球跑了五圈熱身，小腿已朦朧作痛，無力的只得蹲下來休息。后來我起身時，眼前猛然一黑，時明時暗，頭重腳輕，身子貌似已搖搖欲墜，神情恍惚的我就這樣被趕上了“戰(zhàn)場”。

但我對手卻很強悍，瘦高的個子、黝黑的皮膚、剛強的身姿，只覺她來勢兇猛，我深知不能與她匹敵。我盡力克制著內(nèi)心的焦躁，撫慰自己道：“既然遇上了，竭盡全力就好?！蔽疫~著沉重的步伐來到起跑線，心跳已開頭加速，猶如箭在弦上般一觸即發(fā)。發(fā)號令響起，我們像脫韁的野馬一般飛奔而去，疾風擦過，加速、轉彎、在加速，我盡力的奔跑著，可距離仍操縱不住地被拉開。遠遠望見對手的身影逐步在我的視線中消散，我有些頹唐，但我內(nèi)心的聲音仿佛在吶喊：“不要放棄，奔跑吧，將你的小宇宙爆發(fā)!”我的激情開頭燃燒，熱血開頭凝結，無窮的氣力油然而生，向夢想的終點做結果的沖刺!我輸了，筋疲力盡的我懶懶的躺在籃球場上，輸?shù)舯荣惒⒉蛔屛页龊跻饬?。我報告自己：“我做到了，沒有半途而廢，沒有輕易放棄，在最無力的時刻，擺脫了退縮與逃避，這一次我戰(zhàn)勝了我自己，一路不停地奔跑著，我為自己點贊!”

這段記憶是無法泯滅的，它將永遠存在于我的腦海里，時刻指點我：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！蔽也粫Ｏ挛业哪_步，我將不停地奔跑，盡情地揮灑我的青春!

初三作文奔跑600字2

小時候，望著家門前那一條小道，我都有種奔跑的沖動，那與風賽跑的場景，像極了我追逐自己影子時的那一份氣力。

那天，家門前，黃昏的影子灑落了一地，小道上一片金黃。此時，正是撒歡的時候吧!這念頭剛一晃過，我的腳卻已是不聽使喚了。我迫不及待奔向那高興的天堂，迫不及待去緊握那數(shù)不清的樂趣，于是我便一路狂奔，腳下像使了個車輪似的，就這樣帶我滑向了小道深處，兩旁的樹也被我狠狠甩在了后面。然而，危害就這么不期而遇了。

轉角處的大石我是壓根兒也沒法去留神到的。那可真是個兇猛的大家伙啊!當我意識到這一點的時候，已是一頭撲了過去。那一個瞬間，仿佛一個世紀那般漫長，我朦朧看到了媽媽焦急的身影沖我跑來，我也貌似聽到爸爸慌張的腳步聲越靠越近，我更明顯地覺得這塊大石是如此的堅硬無比，然后，一陣刻骨銘心的疼痛傳來，我就什么都不知道，什么也不領會了!

這一次，我離死神如此的近，近到讓我將永遠記住這個教訓。我的媽媽在我醒來后，只是心疼地摸著我的傷口，連一句批評的話語也沒有說出來，然而我卻已經(jīng)深深地懂得在危害面前，我是多么的馬虎忘我;在危害面前，我是多么的糟糕大意!

是啊，童年雖然是這么一個追趕喜悅的過程，但是在一路的撒歡中我們卻需要安好的警鐘不斷長鳴，這是我自此事之后深刻體會到的。

逐步長大了，抉擇不再亂跑讓家人惦記。我學會去賞識溜達在小道上的恬靜，開頭察覺小道兩旁繁密的樹葉替我擋去了刺眼的陽光，我更容許在樹旁輕輕搖動著樹枝，挑揀著乘涼的好地方。原來，并不是只有一路奔跑，才能抓住喜悅啊!

后來啊，我心里總是想著，假設沒有那一場教訓，我現(xiàn)在該是怎樣呢?哈哈，理應還是個不知天高地厚的搗蛋鬼吧!

初三作文奔跑600字3

小學生涯轉瞬即逝，初中，就這么悄無聲息地來了。課堂上，又多了四門課程。成長如歌，現(xiàn)在的我們已經(jīng)過了那個可以任性的年紀。課堂上不再可以睡覺唱歌，在校不再可以打著小孩子的幌子無所欲為……一條條法則像一條條鎖鏈一樣，束縛著我。但是，這是成長賦予我的使命，我確定會努力地去完成它，我會坦然地向它打招呼：“初中，你好，我確定會努力地趕上你的腳步的!”

學科隨著年齡和身高一并長高，聰慧隨著成長的腳步一起變多，難度也隨之越來越高，但最讓人感到輕松的還是數(shù)學課。

小學時，我的數(shù)學在班上名列前茅，一道道公式都被我印在腦子里，仿佛我們很久以前就曾見過，對它們我總有一種說不出的感情，它與我默契地度過了小學六年。到了初中，它照舊是和我最親近的一個學科，每次看到一道道千變?nèi)f化的題目，我就一種根本停不下的沖動。初中數(shù)學讓我熟悉了好多全新的概念：除無限不循環(huán)小數(shù)，其它的分數(shù)、整數(shù)都是有理數(shù);有理數(shù)加減法是把一致符號的兩數(shù)相加，取一致的符號，并把十足值相加……每天晚上我都會悄悄地背誦它們，它們就像我的新?lián)从眩杖找挂箍M繞在我的腦海中。就算學科增多了，也阻攔不了我對數(shù)學的熱心;就算難度加大了，也阻擋不了我向數(shù)學奔跑的腳步。

青春如歌，歲月如夢。讓我們把小學的任性轉化為中學學習的氣力吧!我們已經(jīng)過了淘氣搗蛋的年紀，學識就是氣力，唯有學識可變更命運，讓我們以學識之名向青春致敬吧!嘿，初中，這一程我們比比吧!

預備，跑!

初三作文奔跑600字4

升入中學，隊列隊形成為了每日早晨的必修課，它考驗我們的耐力，也考驗了意志，更考驗了我們的團結心。

起初，我們跑的并不整齊，速度時快時慢，前后七扭八歪，口號也不洪量，低頭看腳步，有左有右，更是有的同學累的氣喘吁吁，頭上冒著豆大的汗珠，被落在了后面。整體看起來感覺像是被打散的螞蟻，耐力不過關，意志和團結就更別提了，但我們的轉變就此也開頭了。

作為管樂班，我們比其他人花費了更多的努力和時間去練習，冬日的寒風絲毫阻擋不了我們堅強的決心，一圈、兩圈，耐力和意志做到了，可團結一心還有待提高。為了腳步整齊，還用到了鼓吹助力，我們自始至終都在向“排列整齊，口號洪量”八大個字看齊。訓練逐步有了成果，那天，我們在全年級跑操時被老師表揚到“排列整齊”，還在操場上演示了一遍，當時的我們可謂是“樂不成支，欣喜若狂”，也就成為了年級里的“標?！?。

又一個冬日的早晨，隊列隊形考核到臨，我們都統(tǒng)一穿了藍白色校服，斗志昂揚地站在操場，像一顆顆棋子。棋子化為棋盤，寒風也化為團結熱心。聽一聲號令，清亮的鼓槌聲響起，我們的隊列如一塊藍白色的方陣，在操場上整齊的移動。一圈、兩圈，又一聲號令，我們回到了原位，那一刻，沖動和驕傲涌上心頭，雖然還不知結果如何，但我認為我們已經(jīng)做到耐力，意志，和團結一心最重要的一點了。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！标犃芯毩曌屛覀儽舜烁訄F結，也只有團結才能讓我們走到這告成的一步。

初三作文奔跑600字5

天氣越來越冷了，刺骨的寒風陣陣，吹打在我的身上，讓我冷得抖動，鳥兒也都飛去過冬了。

在媽媽的激勵下，我們一起來到了瓜渚湖邊，打定去加入一年一度的環(huán)湖跑步比賽。起初，我斗志振奮，掃了一眼周邊的人群，察覺他們中大多數(shù)都是中老年人，我便堅信自己確定是前10名到達的。

隨細雨蒙蒙裁判一聲槍響，幾百人同時沿著湖邊小路向前努力的沖了出去，大家擠在一起，沒有拉開多少差距，我心里想著嬴，便在人群中冒死地向前擠著跑，沒過多久，便輕松的跑到了隊伍的前面。

但是，不久雨便逐漸地變大了，我的興致也宛如火焰一般地被這冷水澆滅了，腳步隨即慢了起來，后面的人潮開頭涌了上去，加上之前一向在往前沖，我的體力急速地消耗殆盡，心里嘀咕著要不要退出，就在這時，一張熟諳的面孔展現(xiàn)在了我的面前——不錯，是媽媽，她猶如看穿了我的心思，一邊跑一邊對我說，我們已經(jīng)跑了將近大半圈了，只需咬咬牙、定定心，再努力一下，便可以到達終點了。

在媽媽的激勵下，我的能量又類似重新被加滿了一樣，雨照舊在下，但卻不再使我的斗志熄滅，反而讓我的好