四年級(jí)我的奇思妙想滿分（14篇）

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人的奇思妙想有好多，從小到大，這些奇異的想象都令人大為意外。關(guān)于奇思妙想的作文怎么寫呢？下面我給大家收集了關(guān)于四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文的內(nèi)容，接待學(xué)習(xí)借鑒！

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇1

在未來(lái)，我想研發(fā)一種可以讓生活更便捷、讓世界更安好的高科技鼠標(biāo)。

這個(gè)神秘的鼠標(biāo)按理也是左、右鍵和滾輪。它和普遍鼠標(biāo)一樣，只有原本在電腦上的鼠標(biāo)箭頭，轉(zhuǎn)移到我們生存的世界，也就是三維世界里面。左鍵可以選中物體，右鍵可以開(kāi)啟多功能列表。

假設(shè)鼠標(biāo)的樣子單一，那么經(jīng)常用鼠標(biāo)的人就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。所以，我研發(fā)的這只鼠標(biāo)分外更加。它是由航天納米機(jī)器人組成的，輸入指令機(jī)器人可以變色、變形。使用者可以根據(jù)自己的喜好肆意變形變色。

這個(gè)鼠標(biāo)的存在，不僅僅是為了美觀，而是為了讓生活更便捷。當(dāng)你家里垃圾聚積如山的時(shí)候，只要把鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊垃圾，右鍵選擇“刪除”，垃圾瞬間消釋得無(wú)影無(wú)蹤。我們用這種方法把陸地、海洋、太空的垃圾消釋殆盡，地球一下子變得煥然一新。

這個(gè)不成思議的鼠標(biāo)，竟然還有復(fù)制的功能。當(dāng)你吃飯或者正在享用美食的時(shí)候，你可以把物體無(wú)限復(fù)制。這樣的話，窮人就再也不怕餓肚子了。此后以后，地球上的窮人就大大裁減甚至不見(jiàn)了。

這只神秘的“小老鼠”還有更多用途，但是你確定要合理使用，不能做危害社會(huì)的事情，否那么鼠標(biāo)會(huì)把你給刪除!哈哈!這只鼠標(biāo)給我?guī)?lái)了極大的喜悅。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇2

我是一個(gè)怎么吃也吃不胖的小男孩。由于我長(zhǎng)不胖，以致于我的爸爸媽媽允許我吃桶裝薯片——我最愛(ài)吃的零食。只是要是有一個(gè)特意吃薯片的長(zhǎng)勺子就好了，那我就可以順?biāo)斐缘酵把b薯片最底下那塊薯片了。

假設(shè)你也愛(ài)吃桶裝薯片的話，那你就會(huì)明白我說(shuō)的`是怎么樣的一個(gè)長(zhǎng)勺子了。那個(gè)長(zhǎng)勺子確定要有桶裝薯片那個(gè)桶的高度，而且最好那個(gè)長(zhǎng)勺子能夠在薯片桶里面收放自如，可以由著我在里面撈出我愛(ài)吃的那塊薯片，保證我的手指頭不碰見(jiàn)薯片，不沾染薯片上的調(diào)料。

這是我在吃薯片時(shí)候蹦出來(lái)的奇思妙想，甚至我還嘗試著去制作過(guò)這樣一個(gè)長(zhǎng)勺子呢！我家沒(méi)有一大塊的鐵，只有一大塊的木頭。我背著我的爸爸媽媽，把那塊木頭鋸成了一塊差不多桶裝薯片高度的木頭，我拿著我們美術(shù)課用到的美工刀，嘗試著把這塊木頭雕刻成一個(gè)便當(dāng)我吃薯片的長(zhǎng)勺子。可是結(jié)果我失敗了，還差點(diǎn)兒割破了手。我的爸爸望見(jiàn)我的舉動(dòng)后，把我的美工刀收走了，他報(bào)告我，要想雕刻出那樣一把長(zhǎng)勺子，得有特意的工具才可以，他說(shuō)他也沒(méi)有那樣的工具，也沒(méi)有那樣的雕刻技術(shù)。不過(guò)我的爸爸他結(jié)果還是在畫紙上給我畫了這樣一把長(zhǎng)勺子，可以說(shuō)是把我想要的長(zhǎng)勺子模樣，完全畫了出來(lái)。

媽媽還嘗試著帶我去超市里找這樣的長(zhǎng)勺子，可是都沒(méi)有找到?，F(xiàn)在這個(gè)長(zhǎng)勺子的奇思妙想，總歸還是我的奇思妙想，沒(méi)有在我的生活中真正實(shí)現(xiàn)。但愿未來(lái)市面上會(huì)有這樣的長(zhǎng)勺子賣吧！這樣我那桶裝薯片的最底下那一塊薯片，我就能用長(zhǎng)勺子撈出來(lái)，而不是要把桶裝薯片桶整個(gè)翻過(guò)來(lái)才能吃到了。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇3

生活中最離不開(kāi)我們的用品就是書包，我們每天背著書包上學(xué)、放學(xué)?？涩F(xiàn)在的書包只有裝東西的功能，我總是想象著自己能研發(fā)多功能的書包。

我想研發(fā)的書包是納米材質(zhì)的，書包的顏色是我最熱愛(ài)的藍(lán)色，當(dāng)背著它的時(shí)候會(huì)有一個(gè)安好帶自動(dòng)綁住我，旁邊有兩個(gè)可伸縮的金屬扶手，上面有大量特殊功能的按鈕。

本來(lái)，我們背著沉重的書包上學(xué)，放學(xué)了又要背著滿滿的書回家。但現(xiàn)在呢？只要按下紅色的三角形按鈕，一下子就變得身輕如燕，本來(lái)像鐵塊一樣重，現(xiàn)在就比棉花還要輕；本來(lái)背著書包肩膀會(huì)酸疼，但這種苦惱現(xiàn)在都沒(méi)了，附帶還有按摩功能呢！

上學(xué)的時(shí)候，我總是丟三落四，拿了語(yǔ)文書卻忘了數(shù)學(xué)書，帶了剪刀又忘卻了雙面膠。所以我給自己研發(fā)了一個(gè)檢測(cè)功能，按下書本外形的按鈕，書包的攝像頭就像雷達(dá)一樣掃描著書本，并和要帶的課本舉行比較。只要有一本書忘帶，它就會(huì)說(shuō)：“小仆人，你的口算本忘帶啦。”這樣我就再也不會(huì)每天焦頭爛額地找東西啦。這個(gè)書包還有一個(gè)整理功能呢！之前媽媽老是怨恨我的書包里的東西太亂，但現(xiàn)在我只要把書本、鉛筆盒、畫具一起放進(jìn)去，它就自動(dòng)幫我歸位擺整齊。

還有神秘的呢！按一下藍(lán)色飛行按鈕，白色的機(jī)翼伸出，噴射器啟動(dòng)，隨著“嗖”一聲，我跟著書包一起飛了出去，一下子就沖破了云霄！我就猶如一陣風(fēng)一樣在白云中穿梭，伸手觸摸柔嫩的云朵，劃過(guò)藍(lán)色的天空，和小鳥一起翩翩起舞，還可以和老鷹一起瀟灑地遨游……直到玩倦了，書包自動(dòng)開(kāi)啟回家功能，把我平安送回家。爸爸媽媽都不用再惦記我路上的安好問(wèn)題啦！

這么與眾不同的書包，你們想要嗎？

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇4

春天到了，我有大量奇思妙想，要和大家說(shuō)一說(shuō)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我多么夢(mèng)想可以把一顆種子埋在土下，其次年春天就能種出一座樓房，再過(guò)一年就會(huì)變成高樓大廈，那樣能省多少費(fèi)用，多少人力呀！說(shuō)起春天，就想起了剛剛過(guò)去的寒冷的冬天，冬天的時(shí)候多冷??！連太陽(yáng)上都好象掛著冰茬。

我夢(mèng)想可以把春天存放在罐頭瓶里。到了寒冷的冬天，就可以開(kāi)啟罐頭，把春天放出來(lái)，它把雪溶解了，馬上長(zhǎng)出了綠茵茵的小草，開(kāi)出了粉紅色的小花要是真的能那樣就好了。

春天的奇思妙想還有好多，我一時(shí)說(shuō)不過(guò)來(lái)，假設(shè)你有什么奇思妙想，也和我說(shuō)說(shuō)。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇5

關(guān)于我的奇思妙想，假設(shè)你容許的話，我可以與你說(shuō)上個(gè)三天三夜，你會(huì)察覺(jué)我的世界里面除了學(xué)校生活還有宇宙生活，有太陽(yáng)黑洞里面的探險(xiǎn)，也有月亮上掃星星的工作。

我時(shí)常想，我和我的爸爸媽媽理應(yīng)是外星人放在地球上的三個(gè)外星人。這不是由于我的爸爸媽媽怪僻，而是我的怪僻讓生我養(yǎng)我的爸爸媽媽也逃脫不了干系，我們仨確定是捆綁起來(lái)的三個(gè)人，所以假設(shè)我是外星人的話，那我的爸爸媽媽也確定是外星人！我想象過(guò)我在宇宙空間里的生活，那里面還挺好玩的，假設(shè)有機(jī)遇的話，我再跟你講吧，現(xiàn)在我先給你講講我在月亮上那份掃星星的工作吧！

那份工作是我在一個(gè)月圓之夜里夢(mèng)見(jiàn)的，好玩程度，不亞于我們和小伙伴一起玩的嬉戲呢！在那個(gè)夢(mèng)里，我在圓圓的月亮上醒來(lái)了，醒來(lái)后察覺(jué)我的爸爸和我的爺爺已經(jīng)開(kāi)頭在工作了。我揉了揉眼睛問(wèn)我的爸爸：“你們?cè)谧鍪裁?？”我的爸爸沒(méi)有搭理我，反而是我的爺爺笑呵呵地回復(fù)我說(shuō)：“我們?cè)趻咝切悄?，你快拿起那把掃帚，一起?lái)掃吧！”當(dāng)時(shí)我分外奇怪，于是拿起地上的那把掃帚跟著爺爺和爸爸一起掃起來(lái)。

掃了很久很久那些地上的星星之后，時(shí)間已經(jīng)是月圓之夜的第五晚，我這才察覺(jué)，原來(lái)我們掃開(kāi)那些星星后，圓圓的月亮也就逐漸回變成月牙了。這時(shí)候我才明白，原來(lái)我的這份掃星星的工作，正是負(fù)責(zé)月亮的陰晴圓缺呢！聽(tīng)我的爺爺和爸爸說(shuō)，他們已經(jīng)這樣掃星星掃了一輩子了，他們現(xiàn)在正式帶著我一起掃星星了，想必未來(lái)我也可以像他們一樣負(fù)責(zé)月亮的陰晴圓缺了吧！

怎么樣？我的奇思妙想怎么樣？雖然是夢(mèng)里發(fā)生的事情，可是卻真實(shí)的像剛剛發(fā)生過(guò)一樣呢！

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇6

有好多人由于這場(chǎng)疫情胡思亂想。我也不例外。我都想一些什么呢？我是想一些防護(hù)疫情的手段。譬如說(shuō):高科技的口罩防菌衣呀等等，但是我重點(diǎn)介紹的就是我想象中的口罩和我想象中的防菌衣，還有一樣分外更加更加更加特殊的水。

我現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的高科技口罩，把這個(gè)口罩一共有一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)顯示屏，這個(gè)開(kāi)關(guān)是用來(lái)調(diào)大小的顯示屏是用來(lái)輸入防止的病菌，假設(shè)不知道是什么病菌，那就寫全部這兩個(gè)字可不是隨意瞎亂寫的，盡量不要寫全部，假設(shè)是全部的話，每個(gè)防止細(xì)菌的效果會(huì)變得很弱，但是這個(gè)口罩至少能防病毒和細(xì)菌，也給我們帶來(lái)了不少好處。我相信你確定也可以創(chuàng)造出這樣的口罩。

我要介紹一下防菌衣和我那個(gè)更加更加特殊的水。先介紹防菌衣。跟上面介紹的口罩一模一樣。那個(gè)特殊的水。能消釋100種病毒。一日三次，一次一滴。不出一個(gè)星期病就全沒(méi)了。

我真心夢(mèng)想這些東西未來(lái)能變成現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇7

昨天晚上的餐桌上多了一盤久違的藕片，雖然我已經(jīng)把藕的味道忘卻了，但這吃飯時(shí)的巧妙感覺(jué)還是記憶猶新。

我一上桌就用極其不純熟的抓的動(dòng)作把筷子握在手上，巡查著餐桌上每天不一樣的飯菜，尋思著哪一樣理應(yīng)是自己先下手的對(duì)象。這時(shí)，我看到在桌子的對(duì)面有一盤外形特殊的菜：片壯，上面還有一個(gè)一個(gè)外形不規(guī)矩的圓形。心想，這味道斷定不錯(cuò)。馬上用筷子直指那盤我叫不著名字的菜。外公迅速夾了一片給我。用筷子斷定不行了，它總是不聽(tīng)話，在桌子上躺著紋絲不動(dòng)。我都已經(jīng)氣喘吁吁了，它還無(wú)動(dòng)于衷。用原始的方法把它拿下！我把筷子轉(zhuǎn)移到左手，用右手去抓它。嘿，這下沒(méi)處跑了吧！拿起來(lái)馬上吃多沒(méi)創(chuàng)意呀。

媽媽說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的社會(huì)講究創(chuàng)意，做事情講究創(chuàng)新，讓我也想想一個(gè)有創(chuàng)意的吧。嘿嘿……我拿起藕片一瞧，燈光從它的小孔處透過(guò)來(lái)，美極了！咦，那個(gè)孔的大小不是和筷子的粗細(xì)相一致嗎？對(duì)！就這樣干！把藕片穿在筷子上。哈哈……它在筷子上運(yùn)動(dòng)開(kāi)了：一會(huì)兒滑到左邊，一會(huì)兒滑到右邊。再跑得快也沒(méi)有用哦，我的小嘴已經(jīng)快速地把它抓住了！“嚓”咬了一口，嗯，還蠻脆的。我用這樣的方式快把一片藕片吃完的時(shí)候，媽媽看到了，笑著說(shuō)：“這個(gè)‘羊肉串’不錯(cuò)嘛！”餐桌旁馬上洋溢著幸福的微笑。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇8

我有好多玩具，在其中，我最熱愛(ài)的有積木和橡皮泥。

有一天，我用積木搭起一個(gè)美觀的城堡，我用橡皮泥捏成一個(gè)公主和王子，住在城堡里，他們無(wú)憂無(wú)慮地生活著，他們時(shí)而彈琴，唱歌，時(shí)而讀書、畫畫，時(shí)而練習(xí)武術(shù)。傭人們忠心耿耿照管他們，我看到公主和王子生活的這么幸福，我分外欣喜。

突然一個(gè)海盜船停到岸邊，船里面的海盜瘋狂地闖進(jìn)了城堡，我仿佛聽(tīng)到了叮當(dāng)?shù)牡秳β暎鄥柕膽K叫聲。該我這個(gè)司令官出馬了，我一聲令下，直升機(jī)旋轉(zhuǎn)在城堡上空，戰(zhàn)艦馳騁在海面上，狙擊手急速到達(dá)指定位置，砰的一聲，一顆子彈射中了海盜老大，戰(zhàn)士們沖進(jìn)城堡，抓住全部海盜，把告成的紅旗插在城堡上，部下畢恭畢敬地報(bào)告：“首長(zhǎng)，咱們的任務(wù)告成完成！”我說(shuō)：“很好！但是公主和王子呢？”我猛地一回頭，察覺(jué)爸爸媽媽笑瞇瞇地看著我，我欣喜地跳了起來(lái)，公主和王子找到了！

我仿佛聽(tīng)到城堡里此起彼伏的歡呼聲。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇9

我們學(xué)校是一個(gè)分外神秘的學(xué)校。為什么說(shuō)神秘呢？由于里面一個(gè)神秘的音樂(lè)教室。

音樂(lè)教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂(lè)的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神秘的才能，它奏出音樂(lè)時(shí)，教室里的全體東西都會(huì)和我們一起跳舞。

有時(shí)，有些人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)音樂(lè)不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，熱愛(ài)上了音樂(lè)課。

我們教室可真神秘呀！

我的好摯友楊佳潤(rùn)考試沒(méi)考好，被老師臭罵了一頓上音樂(lè)課時(shí)悶悶不樂(lè)的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過(guò)去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來(lái)還過(guò)來(lái)好幾個(gè)小摯友爭(zhēng)著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤(rùn)也逐漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。

有一音樂(lè)課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界?！闭f(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們望見(jiàn)燕子在歌詠，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美觀極了，我們的心情特別舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌詠到了心里。

多么奇幻的音樂(lè)教室啊！

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇10

這個(gè)假期，我住在農(nóng)村。我察覺(jué)那里的人都是分開(kāi)住的，而不是像城市的人大家都住在高樓上的。那里做飯還每日要燒柴禾，燒多了就會(huì)熱，燒少了就會(huì)冷，燒火的時(shí)候還要有人看著不然火就會(huì)滅，或者燒出來(lái)。燒完火還要擦灰。不然鍋會(huì)很臟，那里的房子都是用磚石蓋的，不把磚石弄密一些可能還會(huì)從磚石間的空隙里進(jìn)風(fēng)。那里的房子很矮假設(shè)發(fā)洪水就可能被吞噬。

所以我要在那里蓋一個(gè)巨大無(wú)比的大房子它的材料是泡沫鋼鐵，特別堅(jiān)忍，就算是一座山倒了它也毫發(fā)無(wú)損，它還能夠防止壞人來(lái)偷東西，假設(shè)有人來(lái)偷東西他就會(huì)被電流擊昏。全村的人都能夠在那里住，那里不用燒火，這個(gè)屋子能夠根據(jù)人的體溫開(kāi)頭調(diào)溫。那里不用清潔衛(wèi)生，由于自動(dòng)掃地機(jī)器人能夠幫你清潔。它不怕洪水，它能夠在水面上飄，并向救援人員發(fā)送求救信號(hào)。

我想，有一天我真的能研發(fā)出這樣的房子。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇11

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬就到了2050年。我成為了著名的研發(fā)家，我研發(fā)了大量東西，有多功能書包，變形汽車等東西，其中，令我最驕傲的一件研發(fā)就是多功能手電筒了。你要問(wèn)我為什么它令我驕傲？別急，聽(tīng)我逐漸向你介紹。

多功能手電筒是用納米材料和一種高科技芯片合成的，它的大小和普遍手電筒差不多，顏色是高橙色的，攜帶起來(lái)特別便當(dāng)，還有好多強(qiáng)大的功能呢。

它可不是一般的手電筒，它射出的光線可比普遍手電筒強(qiáng)好幾倍。假設(shè)自身一個(gè)人走在路上遇到壞人的攻擊，可以開(kāi)啟手電筒照向壞人的眼睛，趁機(jī)逃脫，同時(shí)，手電筒也會(huì)自動(dòng)報(bào)警，把定位第一時(shí)間發(fā)送給警察，養(yǎng)護(hù)你的安好。

假設(shè)你遇到了災(zāi)難，身體被困住等處境，不要畏縮，只要按一下紅色按鈕，手電筒就會(huì)發(fā)出震耳欲聾的響聲，傳遞出你被困的位置。只要你按一下藍(lán)色按鈕，手電筒就會(huì)噴出滅火粉，幫你救助火災(zāi)。在你無(wú)法使用手電筒的處境下，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別周邊的亮度、溫度等，來(lái)扶助你。

假設(shè)你迷路了，也不用慌，手電筒下方不僅有指南針，只要按下黃色按鈕，它還會(huì)在側(cè)面的電子屏上顯示你當(dāng)前所在位置的地圖。

這個(gè)手電筒它還有好多功能呢，每一項(xiàng)功能都能養(yǎng)護(hù)你的安好，養(yǎng)護(hù)你的生命。

怎么樣，現(xiàn)在你知道為什么多功能手電筒令我驕傲了吧。有了它，走遍天下都不怕！

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇12

現(xiàn)在的鋼筆有大量麻煩，譬如：吸鋼筆水時(shí)，弄得手上滿是鋼筆水，寫錯(cuò)了字沒(méi)法擦……未來(lái)的鋼筆可比這好多了！

未來(lái)的鋼筆的樣子和現(xiàn)在的鋼筆差不多，可功能卻比它強(qiáng)多了！它吸筆水只需要擰開(kāi)蓋，把筆伸進(jìn)瓶里，按一下圓形紅色按鈕，鋼筆馬上吸滿了水，足夠你一個(gè)星期用的了！

它還能指點(diǎn)我們寫錯(cuò)了字，并且能幫你改正過(guò)來(lái)。假設(shè)你寫錯(cuò)了字，微型感應(yīng)器感應(yīng)到了，鋼筆上面的心形橙色燈就會(huì)亮起來(lái)，顯示屏上顯示出正確的字，還會(huì)響起“叮叮”的聲音提示你。這時(shí)，你只需把筆尖對(duì)準(zhǔn)那個(gè)字，按一下綠色方形按鈕，錯(cuò)字就會(huì)消散。你把錯(cuò)字更正來(lái)后，燈才不亮了。

可能你會(huì)問(wèn)了：這么多的按鈕，要是寫字的時(shí)候不提防碰見(jiàn)一個(gè)怎么辦？這你可不用惦記。在平日，這些按鈕、顯示屏、心形燈都處于關(guān)閉狀態(tài)。在吸筆水時(shí)，紅色按鈕才會(huì)開(kāi)啟；在寫錯(cuò)字時(shí)，綠色按鈕、顯示屏、心形燈才開(kāi)頭工作。即使你不提防按了一個(gè)按鈕也沒(méi)關(guān)系。

這雖然只是我的空想，但我相信，在不久的將來(lái)，這個(gè)空想確定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)我的奇思妙想總分值作文精選篇13

我是個(gè)聰明的小女孩，可最近我卻欣喜不起來(lái)。唉！原來(lái)，科技藝術(shù)節(jié)快到了，我們排練總要穿服裝的吧！可就是少我一套，怎么辦呢？

我剛做完作業(yè)，就被媽媽叫到了樓下，路上，我問(wèn)媽媽：“這是去哪兒呀？”媽媽指了指前面的高樓：“喏！給你做衣服去。”我吃了一驚，心里想：做一件衣服得好幾天才能做成……”來(lái)到服裝店，大門就自動(dòng)開(kāi)啟了，進(jìn)入大廳，從天花板上傳來(lái)一陣溫和的聲音：“敬愛(ài)的顧客，接待你們！我們會(huì)盡力扶助您，你們是做衣服的吧？請(qǐng)上二樓。”我還沒(méi)有回響過(guò)來(lái)就被興奮的媽媽拉到了二樓。呀！這里只有一個(gè)模樣怪僻的機(jī)器人，只見(jiàn)它一邊哇啦哇啦的介紹，一邊把我們帶到一個(gè)大房間里，照了一張相，我糊涂了，為什么要照相？媽媽說(shuō)：“這是要參照你身體的高、低、胖、瘦，再傳給電腦，電腦