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…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中化學(xué)水的組成計(jì)算題綜合題專題訓(xùn)練含答案
姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________一、綜合題(共3題)1、今年我國(guó)多省干旱,缺水嚴(yán)重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源。請(qǐng)回答:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是。
(2)通過家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見下表),且各有其用。其中“日常飲用”的水顯性(填“酸”或“堿”)。
pH
水的應(yīng)用10.0
浸泡蔬菜9.5
日常飲用9.0
烹飪6.0
洗頭發(fā)
(3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個(gè)顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價(jià)為。干水可以抵御全球變暖.因?yàn)樗艽罅慷杆俚匚沾髿庵泻孔疃嗟臏厥覛怏w(寫化學(xué)式)。
(4)在自然界中水通過三態(tài)變化進(jìn)行循環(huán),在很多化學(xué)變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng)?,F(xiàn)在通過四個(gè)具體反應(yīng)來完成一個(gè)“水的循環(huán)”,如右圖所示。
要求:用上一個(gè)反應(yīng)的—種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請(qǐng)按序號(hào)和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學(xué)方程式。例如:?置換反應(yīng):H2+Cu0△Cu+H20?化合反應(yīng):。③復(fù)分解反應(yīng):。?分解反應(yīng):。2、人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。
鈉原子
氯原子其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是
,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。(2)實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是
(寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說明水是由
組成的,該反應(yīng)①凈化水
的符號(hào)表達(dá)式是
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
。(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
;生活中使硬水軟化的一種常用方法是
。(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是
。(填字母)
A.洗菜的水用來澆花
B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷
D.洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭3、據(jù)圖回答:(1)認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
。(2)根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)回答:①與電源
極(填“正”或“負(fù)”)相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100mL時(shí),另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為
mL。②若在此條件下,氫氣的密度為0.09g/L,氧氣的密度為1.43g/L。則生成的這些氧氣的質(zhì)量為
g,氫氣的質(zhì)量為
g。③曉露同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值。你認(rèn)為可能的原因是(答一條即可)
。二、計(jì)算題(共3題)1、電解36g水,最多可生成氧氣多少克?
2、在實(shí)驗(yàn)室利用水的電解實(shí)驗(yàn)制取氫氣。當(dāng)電解后得到氫氣2g(由已得到的體積換算成質(zhì)量)時(shí),需電解的水是多少克?同時(shí)產(chǎn)生了多少摩爾氧氣?(請(qǐng)寫出具體的計(jì)算步驟)通常狀況下,氫氣是所有氣體中密度最小的。因此氫氣以前曾被用于飛艇和載人氣球。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置模擬氫氣探空氣球(裝置中氣球固定在礦泉水瓶上)。將氣球中的鎂條加入到硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng)。
(1)計(jì)算反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)計(jì)算所用硫酸溶液的質(zhì)量;(3)如果該裝置放在天平上稱量,所得數(shù)值能否等于反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量之和?
__________(填能或不能)
============參考答案============一、綜合題1、答案(1)水分子(或H2O)
(2)堿
(3)+4
C02(4)②H20+Ca0==Ca(OH)2③Ca(0H)2+2HCl===CaCl2+2H2O
④2H2O通電2H2↑+02↑2、(1)分子在不斷運(yùn)動(dòng)(分子間有間隔或分子很小)(2)H2+O2
H2O
(或2H2+O2
2H2O)
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每?jī)蓚€(gè)氫原子與一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子)
H2和O23、(1)H2OH2+O2
1:8
A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫氣分子和氧氣分子
(2)①50②0.072
0.009③氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng),與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng),消耗了一部分氧氣。二、計(jì)算題1、32g略2、
解:產(chǎn)生的氫氣的物質(zhì)的量為1mol.。設(shè)產(chǎn)生O2為xmol,被電解的水為ymol
2H2O2H2↑+O2↑
2
2
1
y
1
x
2/1=1/x
x=0.5m
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