學習方法交流會

學習方法交流會第一頁，共三十五頁，2022年，8月28日2看看是否是你現(xiàn)在學習的心態(tài)？自己制定的學習計劃不能執(zhí)行上機課有問題不及時問上機課編碼有錯誤修改不積極學習不主動學習時遇到難點不去解決平時不用功，到復習階段手忙腳亂靠湊合學習，只要能過關就行？不獨立完成作業(yè)上機課不去完成上機任務不按時交作業(yè)第二頁，共三十五頁，2022年，8月28日3調查表各選項分值A選項得3分B選項得1分C選項為-2分所有的選擇結果分值相加第三頁，共三十五頁，2022年，8月28日4分值解析40分以下45－60分65－80分85分以上

你的學習方法有嚴重的問題需要改正你的學習方法個別地方需要改進。你的學習方法可以繼續(xù)保持你的學習方法值得推廣。第四頁，共三十五頁，2022年，8月28日5學習方法交流會

——主題班會第五頁，共三十五頁，2022年，8月28日6主題班會__學生發(fā)言一、自我介紹大家好，我是XXX我是。。。（介紹本人的技術背景，基礎；）二、過去的我寫入曾經面臨的學習困難比如基礎差，不會英語，內向，不會和同學交流三、我的訣竅學習技巧如何背單詞如何記語法等等學習習慣每天課前先把書看一遍，不懂也堅持看完……第六頁，共三十五頁，2022年，8月28日7同學的學習方法介紹總結自信是成功的基礎

1以書本為主，資料為輔

2惜時+興趣

3抓好“課前課堂課后”三環(huán)節(jié)

4第七頁，共三十五頁，2022年，8月28日8同學的學習方法介紹總結注意“課堂課后時間態(tài)度”學習中的四因素

5如何學習英語6考前的復習7對待考試的態(tài)度8第八頁，共三十五頁，2022年，8月28日9教員講解自己的學習方法第九頁，共三十五頁，2022年，8月28日10學習方法介紹學習方法介紹學習成功＝心理素質十學習方法十智能素質掌握科學的學習方法第十頁，共三十五頁，2022年，8月28日11學習成功＝心理素質十學習方法十智能素質

1提高學習心理的素質。3發(fā)展智力，提高能力。

2掌握科學的學習方法。第十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日12提高學習心理的素質1學習需要目標2學習需要興趣3學習需要意志和態(tài)度第十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日13要努力強化學習的目標

看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。挑戰(zhàn)強者，激起學習欲望樹立學習的目標第十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日14名人故事

漢斯·季默一位德國法蘭克福的鉗工，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。

第十四頁，共三十五頁，2022年，8月28日15名人故事

他作曲時走火入魔，時常忘了與別人的約會，惹得別人“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。

由上可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的目標——當音樂大師。

第十五頁，共三十五頁，2022年，8月28日16學習需要興趣興趣效率

好奇心求知欲刻苦學習后，發(fā)現(xiàn)該學科的奧秘和用途，才會提高學習求知欲．看知識應用于實踐，激發(fā)好奇，用自己所學的知識分析解決出問題，那種成功感激發(fā)學習興趣。第十六頁，共三十五頁，2022年，8月28日17學習需要意志和態(tài)度控制不需要的想法和情緒

防止消極情緒的滋生

控制和約束自己的行動

將積極的情感同學習聯(lián)系起來

善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵思想集中到學習上第十七頁，共三十五頁，2022年，8月28日18掌握科學的學習方法科學的學習方法

預習

復習聽課

作業(yè)第十八頁，共三十五頁，2022年，8月28日19預習在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白,分別標出并記下來。重點、難點這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種期待的心理可以調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

第十九頁，共三十五頁，2022年，8月28日20聽課a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。b、集中注意力。思想開小差;會分心;愛講話等一切干擾都要靠理智來強制自己專心聽講，靠意志來排除。c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

第二十頁，共三十五頁，2022年，8月28日21聽課d、充分理解、掌握方法。e、抓住老師講課的重點。f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記---可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。第二十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日22作業(yè)的目的提高思維能力

復習掌握知識

提高解題速度

作業(yè)途徑第二十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日23作業(yè)的目的審題分析問題解決問題鞏固檢驗自己第二十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日24復習的方法a、課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。e、補缺補漏。系統(tǒng)掌握知識結構。f、循環(huán)復習。

第二十四頁，共三十五頁，2022年，8月28日25提高記憶能力記憶是隨時間變化的——在學習后的幾天內遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同所以沒有一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，要正確安排復習時間要選擇最佳學習時間段。

第二十五頁，共三十五頁，2022年，8月28日26正確安排復習時間a、及時復習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復習必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。b、在時間和量上合理安排復習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復習時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。第二十六頁，共三十五頁，2022年，8月28日27提高記憶c、交替地分配學習時間段可以提高記憶?？茖W實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經細胞時反應敏捷，可是一旦反復刺激時間過長，神經細胞的反應便消失了，就是所謂的疲勞。休息一段時間后，反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦?！币虼宋覀兛梢浴胺峙浣惶妗钡剡M行記憶。d、采用各種記憶方式。如特征記憶；歌訣記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。第二十七頁，共三十五頁，2022年，8月28日28我的希望1心中要有明確的學習計劃2學習上不要有“蝸牛行為”

3要掌握正確的思考方法

第二十八頁，共三十五頁，2022年，8月28日29有明確的學習計劃沒有計劃，學習必定以挫敗結局

學習計劃有計劃，學習就會變得清晰、明朗第二十九頁，共三十五頁，2022年，8月28日30有明確的學習計劃為什么而學應該怎樣學什么是應該學什么是不應該學第三十頁，共三十五頁，2022年，8月28日31學習上不要有“蝸牛行為”

蝸牛行為

速度慢得驚人。沒有計劃的行進。沒有拼搏的意識。第三十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日324分鐘跑完1英里的故事

自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標（6.704m/s）。人們?yōu)榱诉_到這個目標，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒實現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標。于是，許許多多的醫(yī)生|、教練員和運動員斷言：要人在4分鐘內跑完1英里的路程，那是決不可能的。因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠，風的阻力又太大，理由實在很多很多。

然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員都斷言錯了。這個人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。

第三十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日33故事帶來的思考訓練技術并沒有更大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改善，數(shù)十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能