2016年河北省中考語文試題（解析版）

第一部分（1-4題20分）1．在下列橫線上填寫出相應的句子。（8分）（1），又恐瓊樓玉宇，。（蘇軾《水調歌頭》）（2）春蠶到死絲方盡，。，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）（3）《陋室銘》中寫交往之雅的句子是：____，____。（4）《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：，?！敬鸢浮浚?）我欲乘風歸去高處不勝寒（2）蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改（3）談笑有鴻儒往來無白丁（4）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。2．根據注音寫出相應的詞語，給加著重號的詞語注音。（4分）（1）今天的天氣預報（bōsòng）完了。（2）人們載歌載舞，____（huānDù）新春佳節(jié)。（3）這對雙胞胎姊妹，模樣（）相似，讓人難以辨識。（4）對學習困難的學生，我們應給予（）更多的幫助?！敬鸢浮浚?）播送（2）歡度（3）múyàng（4）jǐyǔ【解析】試題分析：判斷字音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。辨識字形，要根據詞義字義結合和形聲字的特點注意偏旁部首。學科網【考點定位】識記并正確書寫現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范固內運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。（1）第②句修改意見：____（2）第③句修改意見：____【答案】（1）把“搭建”改成“提供”（把“搭建”改成“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了”。）（意思對即得分）（2）把“運用語文”和“學習語文”互換位置。（意思對即得分）【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。（1）屬搭配不當，（2）屬語序不當?！究键c定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。4．下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚？請結合票面內容和鏈接材料說明理由。（4分）【鏈接材料】1980年，黃永玉設計了我國第一枚生肖郵票——猴票。時隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設計了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂”?！敬鸢浮渴纠唬合矚g左邊這枚。票面中，一只猴子一手攀住枝條，一手托著桃子，一條長尾巴纏繞在枝條上。畫面活潑可愛。寓意為“捧桃獻瑞”，是對健康長壽的美好祝愿。示例二：喜歡右邊這枚。票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴，畫面溫馨祥和。寓意為“合家歡樂”，是對幸福生活的美好祝愿。第二部分（5-21題50分）【一、閱讀下面這首詩，回答5-6題。（5分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。5．請解釋這首詩中畫線的句子。（2分）6．下列對這首詩的理解和分析，不正確的項是（3分）………………【】A．這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現的感覺。C．這首詩運用重章疊句的形式反復詠唱，表達了纏綿無盡的情感，委婉動人。D．這首詩表現了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒?！敬鸢浮?．主人公追尋的那個人，在河的那一邊。6．D【考點定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。6．試題分析：閱讀詩歌，理解內容，抓住各項表述的要點，與詩歌內容一一比較，判斷正誤，全詩有執(zhí)著的追尋而無絕望的情緒，所以D項是錯誤的?！究键c定位】評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。二、閱讀下面的文言文，回答7-11題。（15分）邵民瞻為東坡買一宅，為錢五百緡，東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徒倚聽之，曰：“異哉，何其悲也！豈有大難割之愛，觸于其心歟？吾將問之。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見東坡，泣自若。東坡問嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也。”東坡亦為愴然。問其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當以是屋還嫗。”即命取屋券，對嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號。③五百緡：五百貫錢。④傾囊：盡出其所有。償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級建造的大宅院。⑧得日：過了幾天。徙倚：走過去斜帶著。⑩何其：多么。老嫗老婦。自若：依然如故。不肖：不成材。諸：相當于“之于”。決別：分別。寧：難道。徐：慢慢地。售：這里是“買”的意思。券：契據。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，價錢。7．解釋下列句子中加的詞語。（4分）（1）聞婦人哭聲極哀聞：____（2）東坡亦為愴然愴然____（3）即命取屋券，對嫗焚之即：________（4）竟不索其直竟：________8．用“／”給下面的句子斷句。（標四處）（2分）吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。9．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）東坡問嫗何為哀傷至是。（2）則東坡以五百緡所得者也。10．請用一句話概括選文所敘寫的故事。（3分）11．從“夜與邵步月”這句話，你會聯想到《記承天寺夜游》一文中的哪個情境？（2分）【答案】7．（1）聽到（聽見）（2）悲傷（憂傷）的樣子（3）立即（馬上）（4）竟然8．吾今日遷徙來此∕百年舊居∕一旦訣別∕寧不痛心∕此吾所以泣也。9．（1）東坡詢問老婦人為什么悲傷到這種地步。（2）就是蘇東坡用五百緡買到的住宅10．蘇東坡無償退還老嫗住宅。11．示例1．蘇東坡與張懷民月下在庭院中一起散步。示例2．相與步于中庭。示例3．夜與懷民步月。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。8．試題分析：在了解文章內容的基礎上判斷句子的意思，根據句意分析其結構，按照現代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關鍵是要弄懂句子的意思?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。9．試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順。本題要解釋清楚關鍵詞語有：“何為”“至是”“緡”“得”，翻譯后要疏通句子?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。10．試題分析：注意本題不是翻譯全文，而是概括內容。首先要讀弄文章內容，以“蘇東坡”這個人物的活動為中心概括故事?！究键c定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。11．試題分析：首先根據本文內容理解“夜與邵步月”這句的意思，再根據所學所記，回顧《記承天寺夜游》內容，找到相關的語句即可?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。三、閱讀下面的文字，回答12-14題。（7分）姓氏的產生與發(fā)展中國的姓氏，一般認為產生于母系氏族社會。那時的人們按母系血緣分成若干氏族，每個氏族都以圖騰或居住地形成相互區(qū)剮的族號，這個族號就是‘姓”《說文解字》云：“姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故稱天子。從女從生?！薄案刑於本褪侵付恢傅囊馑?。如傳說中的商族祖先契，是其母簡狄吞玄鳥之卵有孕而生；周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的腳印感孕而生。這都在一定程度上反映了母系社會的婚姻狀況。傳說中的遠古帝王，他們的姓都帶女字旁，如炎帝姜姓，黃帝姬姓，虞舜姚姓等?！笆稀钡漠a生比“姓”要晚一些，這是因為同一母系血統的氏族子孫繁衍，同一母族分為若干支族遷往不同的地萬居住和生活，每一支族都要有一個區(qū)別于其他支族的稱號，這個稱號就是“氏”。一個氏族分成多少個支族，就有多少個氏。因此可以說，姓代表母系血統，氏代表氏族分支：姓是不變的，氏是可變的；姓區(qū)別血統，氏區(qū)別子孫。這就是姓與氏最初的根本區(qū)別。進入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化。特別是氏，都是由統治者賜封而得來的，這時的氏已經是貴族地位的標志。貴者有氏，賤者無氏。這時的貴族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官職或居住地發(fā)生變化，他的氏也就跟著變化。如商鞅原為衛(wèi)國公族，可稱“衛(wèi)鞋”；后來他被封于商，故又稱“商鞅”。這就是史書上所說的“男子稱氏以別貴賤”。至于女子，她們在家只能按孟、仲、叔、季等排行相稱。另外，夏、商、周三代，嚴格實行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁時都要用姓標明血統，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國國名；如果所嫁之人為國君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國的國名。周代的晉魯兩固不能通婚，因為都姓姬；但秦晉兩國卻可以世代通婚，因為秦國姓嬴，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。這就是史書所說的“女子稱姓以別婚姻”。大約在泰漢時代，姓與氏混合為一。這表明在進入封建的大一統社會以后，姓與氏已經沒有區(qū)別了。12．“傳說中的遠古帝王，他們的姓都帶女字旁”，這說明了什么？（2分）13．結合選文內容，說說“秦晉之好”能夠成為婚姻代用詞的原因。（2分）14．選文是如何按照時間順序來介紹“姓氏的產生與發(fā)展”的？請簡要說明。（3分）【來【答【答案】12．示例一：中國的“姓”一般認為產生于母系氏族社會。示例二：母系氏族社會，“姓”代表母系血統。示例三：母系氏族社會，“姓”是按母系血統來區(qū)分的。13．示例一：夏、商、周三代，嚴格實行“同姓不婚”的制度，秦國姓嬴，晉國姓姬，秦晉兩國卻可以世代通婚，因此，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。示例二：秦國姓嬴，晉國姓姬，秦晉兩國可以世代通婚，因此，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。14．先介紹母系氏族社會姓氏的產生與區(qū)別，再介紹夏、商、周三代姓氏功能的新變化，最后介紹大約在秦漢時代姓與氏混合為一的情況?！究键c定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。13．試題分析：仔細閱讀本文，了解其中與“秦晉之好”有關的內容，從秦晉兩國世代通婚這一內容來解答本題即可。學科網【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。14．試題分析：抓住題中的要求“按照時間順序”梳理文章內容，根據作者介紹姓氏的產生與發(fā)展時提到的朝代先后來解答。【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。四、閱讀下面的文字，回答15-17題。（9分）讀網，更要讀書①這是一個網絡時代，讀網已經成了很多人的習慣。網絡固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內心反而容易浮躁不安，難以沉靜。②與眼花繚亂的社交網絡相比，讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環(huán)境，保持內一心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。③因此，讀網，更要讀書。④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時間，但偏偏又能擠出時間刷微博、看視頻。讀網是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡；讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會、感悟。所以，不是時間不夠用，而是我們不愿意把時間用在“費腦子”的事情上。⑤拒絕喧囂的社交網絡，騰出更多的時間讀書，是需要勇氣的。去年，“網紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個訂閱者。為什么這么做？埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關注，但也喪失了真正的自我。⑥我們生活在這個被屏幕統治的時代，時空被網絡割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然，從網絡獲取信息很重要，徹底逃離網絡幾乎不可能。但是，面對網絡，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧！15．選文是針對什么現象提出中心論點的？（3分）16．從選文內容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體？（3分）17．對選文的結構劃分正確的一項是（3分）A．①②/③/④⑤⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①②/③④⑤/⑥D．①/②③④/⑤⑥【答案】15．這是一個網絡時代。讀網已經成了很多人的習慣，人們將大量時間傾注在虛擬空間，內心浮躁不安，難以沉靜。（意思對即得分）16．社交媒體是不真實的，喪失了真實的自我。（或“社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關注，但也喪失了真正的自我”）17．B【解析】15．試題分析：注意題目中的答點“針對什么現象”，閱讀第一段文字，即可知是針對“”讀網已經成了很多人的習慣”這一現象提出論點的。【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。16．試題分析：仔細閱讀全文，找到“埃森娜放棄社交媒體”這一內容，根據文字的表述，從“社交媒體”負面的影響這個方面來分析解答本題。五、閱讀下面的文字，回答18-21題。（14分）①整整的三年，他湊足了一百塊錢！②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現在只好接著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點什么事再丟失幾塊呢？恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作部伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?、蘅墒?，希望多半落空，祥子的也非例外。（選文略有改動）18．祥子為什么把買上新車的日子當成自己的生日？（3分）19．揣摩下列語句，回答括號里的問題。（4分）（1）整整的三年，他湊足了一百塊錢！（對加著重號詞語進行賞析。）（2）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。（加著重號詞語表現了祥子怎樣的心理？）20．從選文第⑤段內容看，祥子是怎樣的一個人？（3分）21．結合全書內容，說說祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。（4分）【答案】18．忘了自己的生日是哪一天。進城后沒有過過一次生日，人的也是車的，記好，車自己的心血，可以把人與車算在一塊。（意思對即可得分）19．（1）“整整”突出時間之長，“湊”表明錢是一點點攢起來的。這兩個詞語準確地表現了祥子的一百塊錢來之不易。（意思對即得分）（2）“哆嗦”“幾乎要哭出來”，既表現祥子對買到新車的激動欣喜，又表現了三年來拉長攢錢的辛酸。（意思對即得分）20．有理想，有信心，對生活充滿希望。21．祥子用三年時間攢錢購買的第一輛車，被大兵搶走了。他辛辛苦苦積攢下來準備再買車的錢，又被孫偵探敲詐去了。后來，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車。19．試題分析：有題兩句涉及到人物的描寫，閱讀全文，結合原作品內容，了解主人公祥子的悲慘遭遇，結合本文中具體的情節(jié)環(huán)境，從表現人物內心痛苦的感受來分析加點詞語的表達作用?！究键c定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。20．試題分析：賞析人物形象，要根據文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，從人物的性格和思想品質方面分析概括。抓住“從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了”“拉了半年，他的希望更大了”，結合其他內容不難看出祥子是一個有理想，對生活充滿希望的人?！究键c定位】欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。21．試題分析：本題要給原著內容來解答。仔細回顧所讀小說內容，了解祥子三次“丟車”的遭遇，以此情節(jié)來概括說明祥子希望破滅的過程。【考點定位】識記文學名著內容。能力層級為識記A。第三部分（22題50分）22．作文。（50分）【來源：學科網ZXXK】請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。要