親子活動方案范文錦集8篇

親子活動方案范文錦集8篇一.活動目的：

為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增加學(xué)生體質(zhì)，營造輕松、愉悅、和諧的親子氣氛，讓全體學(xué)生參加親子運動會。通過活動，以加強(qiáng)親子之間的溝通溝通。

二.活動時間：

20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00

三.活動地點：

操場

四.參加對象：

啟智部、聾教部全體學(xué)生

五.工作人員預(yù)備:

1.每個班的班主任負(fù)責(zé)組織治理本班學(xué)生參與游藝活動。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及嬉戲指導(dǎo)工作。

2.總務(wù)處預(yù)備獎品若干

3.董庭富、周玲美兩位教師負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)控。

4.少先隊大隊部負(fù)責(zé)游藝工程用具。

5.攝像：照相：

六.活動安排：

1．搭雪花片。

活動地點：指定地點

負(fù)責(zé)教師：錢建春

嬉戲規(guī)章：

①家長與孩子一起參加，比哪組先搭完。

②同時進(jìn)行4組。

2．小小保齡球

活動地點：指定地點

負(fù)責(zé)教師：戴建英

嬉戲規(guī)章：

①在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置動身點，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)計算成績。

②家長與孩子各一次。

③家長和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。

3．投沙包

活動地點：指定地點

負(fù)責(zé)教師：張小鋒

嬉戲規(guī)章：①家長與孩子各3次。

②在地面上設(shè)置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點計算環(huán)數(shù)，如落點在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。

4．托球跑

活動地點：指定地點

負(fù)責(zé)教師：金芳

嬉戲規(guī)章：①家長與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必需放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動地點：指定地點

負(fù)責(zé)教師：朱繡梅

嬉戲規(guī)章：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。

6．踩高蹺

活動地點：指定地點

負(fù)責(zé)教師：楊洪林

嬉戲規(guī)章：幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。

留意點：

①活動參與者憑參加券參與活動，各負(fù)責(zé)教師撕毀參加券。

②每位同學(xué)只能參與兩項活動。

親子活動方案篇2

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參加的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一局部，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。以此來培育孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。

一、活動目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?，營造深厚的書香校園氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面安康地成長。建立“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

二、活動對象：

一年級全體學(xué)生及家長

三、活動口號：

歡樂讀書，歡樂成長

四、實施步驟：

1、啟動階段。（10月上旬）

下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導(dǎo)家長正確熟悉到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，熟悉到閱讀在一個人成長中的重要作用，熟悉到親子共讀不僅可以幫忙孩子培育讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)展情感溝通的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

2、初步實施。（11月份）

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀狀況，準(zhǔn)時賜予幫忙并搜集比擬有價值的方法和閱歷。

3、讀書溝通。（12月中旬）

1）教師就本班和別班親子共讀中消失的一些共性問題和有效的方法進(jìn)展歸納總結(jié)，并組織家長爭論和學(xué)習(xí)。

2）有條件的狀況下，讓有勝利閱歷的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

3）年級組進(jìn)展“說故事競賽”。

4、總結(jié)和延長。（11月下旬）

1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

五、指導(dǎo)親子共讀的詳細(xì)方法：

很多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏閱歷，不知該怎么讀?！庇纱?，我們發(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書建議，并從以下幾方面進(jìn)展了詳細(xì)的指導(dǎo)：

1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思索，使閱讀成為一種積極的活動。，培育觀看、分析、初步推理等力量。家長要提出一些問題讓孩子思索答復(fù)，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思索、主動探究。

3、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情，勝利的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)展觀看、試驗，都是特別積極的反響。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延長閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈溝通的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

六、“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜，有肯定的藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按教師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互溝通的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

5、家庭能定期為孩子購置一些文學(xué)書籍。

6、常常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

7、閱讀過教師推舉的書籍。

七、“閱讀小明星”評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、喜愛讀書。

2、能主動進(jìn)展大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建立、常常主動向教師、同學(xué)推舉好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

4、閱讀過教師推舉的書籍。

5、能有規(guī)劃地完成一些讀書日記。

親子活動方案篇3

一、活動目標(biāo):

1.讓孩子們親近大自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景！感受人與自然的和諧。

2.在幼兒.家長和教師的互動嬉戲中，讓大家體驗歡樂，讓師生情.親子情聯(lián)系更嚴(yán)密，也增加孩子們的團(tuán)隊意識。

3.給孩子們表現(xiàn)自我的時機(jī)，培育孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

二、活動安排

春游時間：

三、春游地點：駿馬嶺森林公園

四、參與人員：

小一班幼兒和家長，要求每位幼兒至少一名家長伴隨，依據(jù)個人狀況自愿參與活動。

五、春游應(yīng)留意的相關(guān)問題：

備注:有孩子或家長對花粉過敏的，請自己進(jìn)展預(yù)防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分開，大人肯定肯定要看好自己的小孩。

（一）安全教育：

1、要預(yù)備一些食品、飲用水和一般藥品如：藿香正氣水、創(chuàng)可貼等。

2、要穿運動鞋或旅游鞋，行走便利、舒適的鞋。

3、全部參與活動的人都要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從統(tǒng)一指揮。

4、活動中不要單獨行動，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。

5、排隊行走安全：一切行悅耳從教師指揮，緊跟隊伍，不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。

7、不要到大石頭邊沿等危急的地方玩耍、嬉戲、照相等，以免滑下受傷。

8、不要到水邊玩耍嬉戲，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲；

9、不觸摸電線。

10、在教師視線范圍內(nèi)活動，不得隨便離開，有事離隊要向教師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

（三）親子嬉戲規(guī)章

1.接力賽：大人背著孩子從起點跑到對面繞過障礙物在跑回來，下一個接著跑，跑到最終，哪對些跑完，哪對贏。

2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個圈，丟手絹的人丟到誰，大人帶著孩子去追，輸?shù)募议L和孩子給大家表演節(jié)目。

3.搭橋過河：全部大人兩個兩個手拉著手搭拱門，排成四排，全部小朋友排好隊，從拱門下鉆過去小朋友們鉆過去后，大人蹲下去搭成橋，其次輪小朋友們從大人手上跨過去我們的嬉戲就完成了。

親子活動方案篇4

一、入場：走線、點名

請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟教師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶珍寶坐到我對面的線上去。我是陳教師，這是鄺教師，今日就由我和鄺教師一起來完成這節(jié)課，剛剛走線的目的就是舒緩寶寶的心情，感受四周空間環(huán)境的變化。那么今日我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細(xì)動作訓(xùn)練。

音樂時間是讓寶寶熟悉和正確的使用我們的樂器，探險時間是培育寶珍寶手眼腳的協(xié)調(diào)力量及把握身體的平衡力量；精細(xì)動作訓(xùn)練主要是熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及進(jìn)展小肌肉的敏捷性！

二、點名嬉戲（教師要熱忱大方、要激揚）

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡送我吧（鼓掌）！感謝！那現(xiàn)在丫丫要跟珍寶們玩?zhèn)€點名嬉戲，丫丫點到誰誰就來進(jìn)展自我介紹！這個活動主要是培育寶寶的社會交往力量與自信念。請珍寶們逐個說出自己名字。對于大方的孩子不強(qiáng)求，（沒關(guān)系，孩子到了生疏的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種狀況）教師的表情盡量夸大，聲音要揚起來。（表揚肯定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>

三、音樂時間（音樂“動物大會”）

A：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是進(jìn)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡快。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著教師一起動起來。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！

B：咦，看陳教師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在教師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說感謝哦。這個活動的主要目的是熟悉樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺教師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！

三、探險時間

現(xiàn)在到了我們的探險時間啦！其目的是培育寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)力量和把握身體的平衡力量。今日重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）

請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培育孩子的平衡力量）跳床……教師要介紹清晰每一個器材的名稱和使用方法、留意事項和好處。跳床能熬煉寶寶的彈跳力量。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不協(xié)作的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強(qiáng)求。運動開頭，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導(dǎo)，配班教師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)視、幫助、和家長簡潔交談或者點評。

體能嬉戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的嬉戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺教師，家長和寶寶肯定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實這個活動的目的就是熬煉寶寶敏捷的躲閃力量和反響力量。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）

四、精細(xì)活動

A：在今日的精細(xì)活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是熬煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及進(jìn)展小肌肉的敏捷性；觀看哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，依據(jù)寶寶的狀況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開頭，到夾黃豆。

B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：進(jìn)展寶寶的觀看力量和訓(xùn)練寶寶的手腕控掌握力量.教師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請教師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說感謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,感謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,珍寶們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長協(xié)作我一起抖動彩虹傘!這個嬉戲的目的是彩虹傘的顏色艷麗,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏力量!（踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……）

(騎馬)泡泡都踩沒了,珍寶也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的.嬉戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)進(jìn)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的嬉戲，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺教師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想方法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（教師要開頭網(wǎng)魚啦?。┻@個嬉戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃力量。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓(xùn)練（預(yù)備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊）

這個呢是提高幼兒的記憶力量！

誰不見了：教師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了！

七、完畢：今日我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，

丫丫和你點點頭，點點頭；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你說再見，說再見！

親子活動方案篇5

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展，增加幼兒生活自理力量，體驗自我效勞的樂趣，我們小班年段馬上開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進(jìn)親子溝通，做好家園共育工作。

活動安排如下：

一、時間：xx年4月27日(星期五)上午8:30—11：00

二、地點：幼兒園

三、活動內(nèi)容：

(一)嬉戲名稱：我喂媽媽吃果果

嬉戲方位：操場草地

嬉戲預(yù)備：塑料框、水果模型

嬉戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。

嬉戲規(guī)章：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。

(二)嬉戲名稱：剝花生

嬉戲方位：小五班班級門口

嬉戲預(yù)備：花生若干、湯匙、小碗

嬉戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時完畢。

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒要自己剝，家長不能幫助。

2、要用勺子喂，不能用手。

(三)嬉戲名稱：雙人“舞”

嬉戲方位：操場草地

嬉戲預(yù)備：寶寶襪子五雙

嬉戲玩法：珍寶在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點動身先到終點獲勝。

嬉戲規(guī)章：在進(jìn)展途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。

(四)嬉戲名稱：樂“扣”

嬉戲方位：小六班早操位置

嬉戲預(yù)備：成人襯衫10件、小椅子十把

嬉戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開頭，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。

嬉戲規(guī)章：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。

(五)嬉戲名稱：切香蕉

嬉戲方位：小五班班級教室

嬉戲預(yù)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。

嬉戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。

嬉戲規(guī)章：香蕉皮必需扔到垃圾桶里。家長不能幫助，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為成功。

(六)嬉戲名稱：疊疊樂

嬉戲方位：跑道

嬉戲預(yù)備：裝衣籃3個，每個籃子(衣服一件、褲子一件)

嬉戲玩法：珍寶和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進(jìn)展折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。

嬉戲規(guī)章：在運送衣服過程中，不能用手幫助。

附注：

1、每位來參與的家長到嬉戲入場處拿好自己的票參與活動。

2、每組參與活動的第一名的獲得印章三個，其次名兩個，第三名一個，最終累計到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。

3、16-18個印章嘉獎風(fēng)車一個，13-15個沙畫一張，10-12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓舞獎貼貼紙一個。

4、每班出一名教師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。

親子活動方案篇6

一、親子拓展活動的目的和意義：

1.增加自信、敢于擔(dān)當(dāng)2.活潑思維、勇于創(chuàng)新

3.加強(qiáng)溝通、增進(jìn)親情4.寓教于樂、陶冶情操

5.挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊6.磨練意志、完善人格

二、明陽天下活動闡述：

l供應(yīng)一個家長與孩子相互交融的歡樂天堂！

2感受相互努力、攜手共進(jìn)的頂峰體驗！

3熬煉孩子間的責(zé)任心、磨練意志、樹立信念，陽光成長。

三、明陽天下活動說明：

1參加此次行動的每位成員都將承受肯定的任務(wù)或挑戰(zhàn)。

2此次任務(wù)具有連貫性，每個小組、每名隊員只有英勇攻堅、全力以赴，在完成特定的工程或任務(wù)之后，才有可能連續(xù)執(zhí)行其余任務(wù)以取得最終成功。

3任務(wù)執(zhí)行過程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會隨時產(chǎn)生變化，所以要時刻預(yù)備接納新隊員，融入新團(tuán)隊。

4任務(wù)執(zhí)行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，幫助孩子英勇面對，幫忙孩子努力勝利！

四、明陽天下活動目標(biāo)：

1平衡孩子體魄與心理教育；

2鼓舞孩子創(chuàng)新與開掘自身潛能；

3提升孩子溝通和語言表達(dá)力量；

4加深家長與子女的情感溝通；

5仔細(xì)關(guān)注身邊的每一位同伴；

6讓您的孩子負(fù)責(zé)地面對每一件事；

7讓您的孩子自信地面對全部挑戰(zhàn)！

五、明陽天下活動理念：

1、自信念源于士氣，源于堅決的信念，源于團(tuán)隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。

2、個人才智+眾志成城+集體協(xié)作=團(tuán)隊合作。

3、培育良好團(tuán)隊意識和實踐動手力量。

4、在生動好玩的嬉戲中，用直觀體驗的方式調(diào)動孩子的主觀能動性，以到達(dá)“自我教育”的最終目的。

5、通過困難任務(wù)的完成激發(fā)孩子們內(nèi)在的巨大潛力，培育孩子們的團(tuán)隊精神，在歡樂中建立強(qiáng)而有力的責(zé)任心、自信念。

親子活動方案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊意識。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：松江月圓園藝術(shù)園

三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）

四、活動時間：周一（4月24日）

五、活動預(yù)備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特殊是小班的家長要求都能參與，告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項。

3、教師預(yù)備嬉戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強(qiáng)治理和監(jiān)視措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

2、班級教師對幼兒進(jìn)展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護(hù)力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活