-第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 檢測(cè)題 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)第一學(xué)期道德與法治試題溫馨提示：親愛的同學(xué)，伴隨著考試的開始，你又走到了一個(gè)新的人生驛站。請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明∶1.本科目實(shí)行閉卷、筆試。試題由第Ⅰ卷單項(xiàng)選擇題及判斷題與第Ⅱ卷問答題兩部分組成，共6頁，滿分100分。考試時(shí)間70分鐘。2.將姓名、考場(chǎng)號(hào)、座號(hào)、考號(hào)填寫在試題和答題卡指定的位置。第Ⅰ卷（選擇題，共40分）1.社會(huì)生活中的許多規(guī)定，如“禁止踐踏草坪”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等是每位公民都必須遵守的。這是因?yàn)椋ǎ〢.我國(guó)的法制還不夠完備B.人們的行為都是不自覺的C.社會(huì)生活需要良好的秩序D.規(guī)則不是一成不變的2.伯克說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。”這句話告訴我們（）①有了良好的社會(huì)秩序，才能營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境②有了良好的社會(huì)秩序，才能提高社會(huì)運(yùn)行的效率，降低社會(huì)管理成本③有了良好的社會(huì)秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生④良好的秩序能保證人民安居樂業(yè)A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④3.在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種。《讓座》體現(xiàn)的是（）A.道德B.規(guī)章C.紀(jì)律D.法律4.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系：行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風(fēng)箏說，自由就是系著一根長(zhǎng)線在空中飛舞；汽車司機(jī)說，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)則行駛。這說明（）A.自由和規(guī)則毫無關(guān)系B.規(guī)則是對(duì)自由的束縛C.自由和規(guī)則相互沖突D.規(guī)則是對(duì)自由的保障5.學(xué)生要遵守學(xué)生守則，工作人員要遵守單位的規(guī)章條例，公民要遵守國(guó)家法律規(guī)范，這是文明社會(huì)中公序良俗的要求，也是保障公民健康生活的基本要求。這表明（）A.自由受道德、紀(jì)律、法律等規(guī)則約束B.維護(hù)了社會(huì)秩序，就能化解社會(huì)矛盾C.有了規(guī)則就能保障社會(huì)的和諧與穩(wěn)定D.社會(huì)秩序是人們?cè)谧园l(fā)狀態(tài)下形成的6.免費(fèi)公園、免費(fèi)博物館、免費(fèi)圖書館……現(xiàn)在有越來越多的社會(huì)資源免費(fèi)供市民使用。市民遵守這些公共場(chǎng)所的規(guī)則更多要靠（）A.他律B.自律C.法律的處罰D.道德的譴責(zé)7.孟子說：“敬人者，人恒敬之?！边@意在說明（）①每個(gè)人都希望得到他人的尊重②尊重是相互的③尊重利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系④尊重他人一定能獲得他人的尊重A．①③ B．②③ C．①② D．②④8.論語“中有這樣一句話：”己所不欲，勿施于人?！边@句話的意思是自己不喜歡的事情，就不要強(qiáng)加在別人的身上。這啟示我們（）①要設(shè)身處地為他人著想②不把自已的意志強(qiáng)加給他人③學(xué)會(huì)換位思考④要熱心幫助他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.諺語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”反映了（）①與人交談時(shí)，要謙遜，尊重他人②待人接物要真誠(chéng)，講誠(chéng)信③文明用語能使人際交往和諧④激烈與狂躁容易引發(fā)矛盾，提倡尊重與溫和A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行；做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人，需要我們從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。這是因?yàn)椋ǎ〢.“不積跬步，無以至千里”B.“人而無信，不知其可也”C.“人而無禮，焉以為德”D.“君子喻于義，小人喻于利”11.公益廣告詞：“文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地來發(fā)現(xiàn)、來釋放自己文明的熱情。”傳遞這股文明的力量，需要我們中學(xué)生（）①語言文明、儀表整潔、舉止端莊②從小事做起，努力做學(xué)禮、明禮、守禮的人③依法懲治不文明的行為④影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.張先生旅游時(shí)，在一攤點(diǎn)買了5瓶礦泉水，由于網(wǎng)絡(luò)原因無法支付，他就拍下了付款二維碼。事后發(fā)現(xiàn)二維碼照片太模糊，無法識(shí)別支付。他歷經(jīng)半年找到推主，終于支付了所欠的10元水錢。這告訴我們（）①所有事情都須做到有諾必行②社會(huì)交往應(yīng)該相互信任③社會(huì)交往需要做到真誠(chéng)待人④踐行誠(chéng)信應(yīng)成為公民的自覺A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性格耿直，為人俠義好助只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，他都會(huì)設(shè)法辦到，因此受到大家的贊揚(yáng)。于是，歷史上就有了“得黃金百，不如得季布一諾”的佳話。下列與“季布一諾”意思相同的是（）A.程門立雪B.懸梁刺股C.刻舟求劍D.曾子殺豬14.駱某在禁獵區(qū)、禁獵期使用禁用的方法，捕獲中華蟾蜍209只。經(jīng)人民法院審理，駱某的行為構(gòu)成非法狩獵罪，被判處拘役四個(gè)月。對(duì)此，下列看法正確的是（）①駱某的行為是行政違法行為②駱某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性③違法行為都要受到刑罰處罰④法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的①②B.①③C.②④D.③④15.處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障是（）A．訴訟 B．公正C．法律援助 D．報(bào)警16.八年級(jí)學(xué)生小陽的父母離異了，爸爸媽媽都不肯撫養(yǎng)他，能夠給她提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有（）①人民法院②法律服務(wù)所③律師事務(wù)所④公安局A．①②B．①④C．②③D．③④17．社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)”“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。這是因?yàn)椋ǎ〢．人們的行為都是不自覺的 B．良好的社會(huì)秩序離不開法律的保障C．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn) D．我國(guó)的法制不夠完備18．犯罪是指（）①具有嚴(yán)重社會(huì)危害性

②觸犯刑法

③應(yīng)受刑罰處罰

④應(yīng)受治安處罰A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④19.2020年1月2日，乘客劉強(qiáng)登機(jī)是將兩枚硬幣扔向飛機(jī)機(jī)身方向，導(dǎo)致該次航班取消，劉強(qiáng)因此被警方行政拘留10天。隨后，航空公司將劉強(qiáng)起訴到法院，要求其賠償12萬元。對(duì)此，下列看法正確的是（）劉強(qiáng)的行為是行政違法行為B.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可C.違法行為都要受到刑事處罰D.劉強(qiáng)的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性20.陳某等人在禁漁期內(nèi)到禁漁區(qū)用電捕獲野生魚類6.3公斤。法院認(rèn)定該行為已經(jīng)構(gòu)成非法捕撈水產(chǎn)品罪。陳某等人的行為屬于（）A．一般違法行為 B．民事違法行為 C．行政違法行為 D．刑事違法行為第ⅠⅠ卷（非選擇題，共60分）【社會(huì)離不開規(guī)則】(16分)材料一：晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪，開著和家車騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己但擁擠的車、人群將學(xué)校門口堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加。材料二：馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車，鄰座的一位男子不地大聲打電話，旁若無人，引得乘客們不斷側(cè)目相望。馬女士原以為男子很快就會(huì)結(jié)東通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭…(1)校門口的這種混亂狀況說明了社會(huì)秩序有什么重要性?(4分)(2)如何看待這位男士打手機(jī)的自由?(4分)為了改變上述狀況，我們應(yīng)怎樣遵守規(guī)則?(8分)22.【講社會(huì)公德】（28分）材料一：《荀子》中說：“人無禮則不生，事無理則不成，國(guó)家無禮則不寧。”文明有禮，從我做起！我們?nèi)绾巫鑫拿饔卸Y的陽谷人？（8分）材料二：尊重是我們最重要的美德，尊重是社會(huì)和諧必須的規(guī)則，尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢，不俯不仰的平等相待，是對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。根據(jù)上述詩歌內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣尊重他人？（6分）材料三：國(guó)無信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧;能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本;能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。誠(chéng)信無價(jià)，請(qǐng)你談?wù)務(wù)\信的意義？（5分）中學(xué)生應(yīng)該如何踐行誠(chéng)信？（9分）23.樹立法治觀念健康快樂成長(zhǎng)（16分）【基本案情】劉某，男，16歲，自小嬌生慣養(yǎng)，一貫我行我素，時(shí)常有曠課、打罵同學(xué)等不良行為發(fā)生，經(jīng)常受老師批評(píng)但并不悔改。