人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告3篇20xx年xx月xx日進(jìn)入xx公司hr部門(mén)實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在也有近四個(gè)月了，在這段時(shí)間里，學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。做了很多看似很簡(jiǎn)潔瑣碎實(shí)際沒(méi)那么簡(jiǎn)單的事情，從這些小事情里，看到了自己的缺乏，同時(shí)也得到了熬煉；參與了公司一年一度的“excellenceweek”，還在cathy的幫忙下完成了一個(gè)小工程，期間出了一些小問(wèn)題，但最終還算是比擬勝利的?？偟膩?lái)說(shuō)，這段實(shí)習(xí)經(jīng)受給了我許多不一樣的體驗(yàn)，我想這對(duì)我以后的職業(yè)進(jìn)展會(huì)有很大的影響。

首先，工作要細(xì)心、踏實(shí)、積極、負(fù)責(zé)，有自己的想法。

人事部的工作是比擬瑣碎的，但是再瑣碎的事情也要專心去做，仔細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。就像我剛開(kāi)頭接觸的更新xx年年pbp的工作，很簡(jiǎn)潔，只需要在交了pbp的人后面寫(xiě)個(gè)“1”就可以了。但是最終發(fā)覺(jué)我收到的pbp總數(shù)和表格上統(tǒng)計(jì)的數(shù)字不全都，并且相差很大。后來(lái)認(rèn)真想了想才發(fā)覺(jué)是自己把文件夾弄混了，一會(huì)兒統(tǒng)計(jì)在a表中，一會(huì)兒統(tǒng)計(jì)在b表中，于是最終就消失了這個(gè)錯(cuò)誤。

在以后的工作中，我更多的留意了這一點(diǎn)，雖然還是會(huì)有些小錯(cuò)誤，但是相比第一次要好得多。也讓我明白了，任何一項(xiàng)工作，不是一遍就能做好的，第一次總不能那么完善，需要有急躁地去核對(duì)，甚至有時(shí)候這種核對(duì)不只是一次。做事負(fù)責(zé)是一種工作態(tài)度，沒(méi)有哪個(gè)公司情愿要一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的員工。對(duì)于責(zé)任，在做冰淇淋這個(gè)小工程的時(shí)候我深有感受。這不是一件簡(jiǎn)單的事情，從開(kāi)頭一家店一家店地跑，到最終確定供給商，到最終商定產(chǎn)品的種類(lèi)、運(yùn)輸?shù)?，這中間有許多細(xì)節(jié)的東西。這些細(xì)節(jié)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地確認(rèn)，有一點(diǎn)疏忽可能就會(huì)對(duì)最終的效果產(chǎn)生很大的影響。在這個(gè)過(guò)程中，cathy給了我許多提示，也教了我許多做事的方法。跟進(jìn)，肯定要學(xué)會(huì)跟進(jìn)，特殊是自己在負(fù)責(zé)的東西，肯定要在心里有個(gè)很清晰的印象，這件事進(jìn)展到哪一步了，下一步可能會(huì)消失什么問(wèn)題，怎么解決，自己心里要清晰，并且應(yīng)當(dāng)讓總的工程負(fù)責(zé)人隨時(shí)知道事情的進(jìn)展。還有就是在工作中要有自己的想法。

或許是第一次到公司里實(shí)習(xí)，許多東西都不懂，但是別人也沒(méi)有義務(wù)在任何時(shí)候都承受我的提問(wèn)。于是我需要有自己的想法，對(duì)于一件事應(yīng)當(dāng)自己先想想該怎么做，做出來(lái)也許會(huì)有什么效果，可能會(huì)有哪些問(wèn)題。這些都應(yīng)當(dāng)事先想一想。另外，對(duì)于提問(wèn)也應(yīng)當(dāng)是有效率地提問(wèn)，不要一遇到問(wèn)題就問(wèn)別人，可以把這些問(wèn)題集中起來(lái)去問(wèn)。假如一遇到問(wèn)題就去問(wèn)，不僅會(huì)常常打斷別人，影響別人的工作，也會(huì)讓自己失去了思索的空間。

其次，做事要有條理。

之所以單獨(dú)把這條列出來(lái)，是由于我覺(jué)得在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，這點(diǎn)很重要，但是又是我做的最不好的地方。每天的工作有哪些，今日做了哪些，下一次需要做哪些，這些東西也是很瑣碎的，有的時(shí)候光憑自己的記憶難免會(huì)有疏漏，假如自己制作一張規(guī)劃表，每天在工作開(kāi)頭和完畢的時(shí)候都做一些總結(jié)，分清晰哪些事情是需要立刻做的，哪些可以緩一緩，這樣不僅可以提高自己的工作效率，讓自己的時(shí)間得到最大的利用，也可以讓自己對(duì)工作有一個(gè)清楚的熟悉。

第三，處理好與同事的關(guān)系，虛心向別人學(xué)習(xí)。

或許是由于聽(tīng)不太懂上海話的緣由，對(duì)于辦公室里同事們的談話總是一知半解的，所以也就常常只能是在一邊做自己的事情。但是盡管是這樣，我也沒(méi)有權(quán)力要求別人來(lái)適應(yīng)我，在上海四年了，其實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽(tīng)，哪怕不會(huì)說(shuō)。但是以前也沒(méi)覺(jué)得上海話有什么重要的，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)了，看來(lái)這也是我以后努力的一個(gè)方向啊。在一個(gè)辦公室里，和同事的關(guān)系很重要，雖然我沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生不開(kāi)心，但是和他們的溝通很少，這是我這段實(shí)習(xí)的一個(gè)圓滿。還有就是要向?qū)W會(huì)向別人學(xué)習(xí)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，剛從學(xué)校里走出來(lái)，有許多東西需要學(xué)習(xí)，而那些已經(jīng)工作了的人，既然他能得到這份工作，就說(shuō)明他必有優(yōu)于他人的地方，需要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)。

第四，關(guān)于“出色周”：

“出色周”已經(jīng)過(guò)去了，作為組織者和參加者，從頭到尾，我都還算是比擬了解的，那么就說(shuō)說(shuō)我自己的一些看法吧。

優(yōu)點(diǎn)：

1、氣氛營(yíng)造不錯(cuò)：利用海報(bào)、尖角棋子和彩旗來(lái)裝飾公司，雖說(shuō)沒(méi)有什么大的創(chuàng)新，但是營(yíng)造出了一種氣氛，讓員工能感受到這種氣氛，這還不錯(cuò)；

2、進(jìn)展比擬順當(dāng)，各項(xiàng)環(huán)節(jié)的進(jìn)展都有條不紊，沒(méi)有什么大的失誤：從開(kāi)頭的布置場(chǎng)地到活動(dòng)啟動(dòng)，到最終的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這中間有許多大大小小的活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)，進(jìn)展都比擬順當(dāng)，有條理；

3、產(chǎn)品秀、寶寶秀和感恩卡三項(xiàng)活動(dòng)比擬有意思：這三項(xiàng)活動(dòng)是我覺(jué)得比擬有意思的華東，產(chǎn)品秀讓員工對(duì)自己的公司有了更多的了解，寶寶秀讓員工的小寶寶們也參加了進(jìn)來(lái)，比擬能表達(dá)公司的人性關(guān)心吧；感恩卡給了大家一個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)那些曾經(jīng)對(duì)自己有過(guò)幫忙的人說(shuō)一聲“感謝”，平常的工作太勞碌，這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)是比擬難得的，一張小小的卡片，增進(jìn)了同事之間、上下級(jí)之間的溝通。

缺點(diǎn)：

1、員工參加度不夠：除了拔河這種集體性的活動(dòng)，我覺(jué)得其他一些原來(lái)應(yīng)當(dāng)有更多人參加的活動(dòng)并不如預(yù)期的那樣的受歡送，比方感恩卡；

2、在活動(dòng)的設(shè)置上應(yīng)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)員工的意見(jiàn)：我認(rèn)為在組織什么活動(dòng)這個(gè)問(wèn)題上，與其讓組織者冥思苦想，不如發(fā)動(dòng)廣闊的員工，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，看看他們盼望有一些什么活動(dòng)，或許大多數(shù)的員工還是沒(méi)什么特殊的想法，但是只要有人能提出一個(gè)可行的、有意思的、新奇的活動(dòng)，那么就是勝利的。

以上就是我對(duì)自己這段時(shí)間實(shí)習(xí)做的一個(gè)小小總結(jié)，也算是為實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)吧！我想，在今后的日子里，我還有更多的問(wèn)題需要明確，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，而在xx的日子，是我人生的一筆財(cái)寶。

人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)單位及地址

名稱：

地址：

公司簡(jiǎn)介：

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

三、實(shí)習(xí)目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源治理大學(xué)本科生的實(shí)踐課程，是一門(mén)必修課，規(guī)劃安排在三年級(jí)下學(xué)期第18~20周執(zhí)行。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生能把專業(yè)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)各類(lèi)組織的人力資源治理有一個(gè)系統(tǒng)全面的熟悉，了解人力資源治理的運(yùn)作流程，學(xué)習(xí)各類(lèi)組織人力資源治理中的實(shí)踐閱歷。同時(shí)，學(xué)生也可借這次實(shí)習(xí)，將三年多來(lái)書(shū)本上所學(xué)的人力資源治理的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐作一比擬，努力查找差距與結(jié)合點(diǎn)，并從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)一些書(shū)本上難以獲得的學(xué)問(wèn)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

這次我的實(shí)習(xí)單位就是廣州市南方人力資源評(píng)價(jià)中心有限公司。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要分成以下幾個(gè)工程：

五、實(shí)習(xí)單位人力資源治理現(xiàn)狀

（一）公司組織架構(gòu)

（二）公司員工構(gòu)造

（三）人員聘請(qǐng)與任用

六、實(shí)習(xí)單位人力資源治理中績(jī)效治理存在的問(wèn)題分析

（一）績(jī)效考核缺乏有效性

公司目前尚未形成績(jī)效治理體系的系統(tǒng)思想，只是為績(jī)效考核而績(jī)效考核，未將員工績(jī)效問(wèn)題作為一個(gè)治理體系對(duì)待。表現(xiàn)為：

第一，未將績(jī)效考核視作是公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的掌握機(jī)制。要實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，必需對(duì)目標(biāo)進(jìn)展層分解。每個(gè)部門(mén)依據(jù)公司總目標(biāo)制定部門(mén)目標(biāo)，每個(gè)員工依據(jù)部門(mén)目標(biāo)制定個(gè)人目標(biāo)。因此，員工個(gè)人目標(biāo)的完成狀況打算了其所在部門(mén)的目標(biāo)完成狀況，各個(gè)部門(mén)的目標(biāo)完成狀況又打算了公司總目標(biāo)的完成狀況，即形成這樣一條績(jī)效因果鏈：?jiǎn)T工的績(jī)效組成部門(mén)績(jī)效，全部部門(mén)的績(jī)效組成公司的整體績(jī)效，而公司整體績(jī)效的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也就是公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。因此，通過(guò)對(duì)績(jī)效的層掌握，最終實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

其次，未將績(jī)效考核與整個(gè)績(jī)效治理工作結(jié)合成有機(jī)整體。即事前沒(méi)有從工作分析尋求和制定績(jī)效考核的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，事后沒(méi)有利用績(jī)效考核結(jié)果去改良員工行為，也沒(méi)有用其作為員工重新培訓(xùn)的依據(jù)去進(jìn)展員工的力量。

第三，績(jī)效考核結(jié)果沒(méi)有得到充分利用。將績(jī)效考核的結(jié)果只限于用于薪酬的發(fā)放，而運(yùn)用完之后，就始終將考核結(jié)果束之高閣，既不向員工反應(yīng)，幫忙其改良工作，又不作為公司高層治理層決策或人力資源治理部門(mén)制定人事政策的依據(jù)。

第四，考核流于形式。公司的考核缺乏深入細(xì)致的、有力的反應(yīng)監(jiān)控機(jī)制，每個(gè)月績(jī)效考核完畢后，各部門(mén)只是簡(jiǎn)潔做一下總結(jié)，但下個(gè)月卻不對(duì)績(jī)效改良的過(guò)程進(jìn)展掌握。結(jié)果使績(jī)效考核流于形式，卻不能實(shí)現(xiàn)提高員工和部門(mén)績(jī)效的目的。

第五，缺乏投訴機(jī)制。假如員工對(duì)自己績(jī)效考核結(jié)果有疑問(wèn)，公司沒(méi)有建立投訴機(jī)制，員工無(wú)法為自己申辯，致使員工對(duì)績(jī)效考核產(chǎn)生消極的態(tài)度。同時(shí)，也丟失了對(duì)績(jī)效治理體系反應(yīng)監(jiān)控的時(shí)機(jī)。

（二）績(jī)效考核缺乏公正性

通過(guò)對(duì)公司績(jī)效考核制度的進(jìn)一步端詳，可以從中找到一些緣由：

第一，績(jī)效考核指標(biāo)的設(shè)定不詳細(xì)。職能部門(mén)人員的考核完全依據(jù)本人的工作職責(zé)完成狀況來(lái)考核，但對(duì)任務(wù)完成狀況沒(méi)有詳細(xì)的界定，如工作任務(wù)完成的數(shù)量、質(zhì)量、本錢(qián)、時(shí)限等，完成狀況如何全憑直接部門(mén)經(jīng)理的主觀推斷，打多少分由部門(mén)經(jīng)理打算，所以員工覺(jué)得考核不公正。另外，對(duì)于那些不能在一個(gè)月的周期內(nèi)完成的工作，本月就無(wú)法衡量其效果，也就無(wú)法進(jìn)展考核。

其次，缺乏明確量化或明確描述的工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第三，考核主體單一。公司對(duì)員工的考核都是由直接部門(mén)經(jīng)理單獨(dú)執(zhí)行的，所采集的員工績(jī)效方面的信息難免不充分、不全面，難以對(duì)員工做出全面、公正的評(píng)價(jià)。另外，假如部門(mén)經(jīng)理個(gè)人的偏見(jiàn)、喜好或感情親疏等因素?fù)诫s入考核當(dāng)中，就會(huì)對(duì)考核結(jié)果構(gòu)成直接的影響，因此，單一的考核主體極易導(dǎo)致考核的不公正，甚至?xí)l(fā)上下級(jí)關(guān)系的緊急。

七、解決問(wèn)題對(duì)策

（一）更新觀念，加大宣傳力度

公司在實(shí)施績(jī)效治理的時(shí)候，并沒(méi)有做好充分的宣傳，并沒(méi)有把績(jī)效考核的真正用意傳到達(dá)位，績(jī)效治理的理念也只是被少數(shù)人把握，絕大多數(shù)包括一些直線經(jīng)理并不真正清晰公司實(shí)施績(jī)效會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的轉(zhuǎn)變。在他們看來(lái)，這或許只是公司掌握員工的一個(gè)更厲害的手段，有了績(jī)效考核，公司就可以任意轉(zhuǎn)變他們的職場(chǎng)命運(yùn)，諸如降職、減薪、辭退之類(lèi)的行為會(huì)更加頻繁。所以他們往往對(duì)績(jī)效考核持有一種恐驚的心態(tài)，可怕績(jī)效考核會(huì)給自己帶來(lái)不好的轉(zhuǎn)變。這種狀態(tài)最終導(dǎo)致績(jī)效考評(píng)流于形式，員工漠不關(guān)懷，直線經(jīng)理也只是應(yīng)付了事，象完成作業(yè)一樣完成人力資源部交辦的績(jī)效考評(píng)表。因此，公司在實(shí)施績(jī)效治理的最初肯定要將宣傳做到位，使組織的每一個(gè)成員都能了解公司實(shí)行績(jī)效考核的真正用意。真正熟悉績(jī)效考核和績(jī)效治理的關(guān)系，明確知道績(jī)效考核并不等于績(jī)效治理，而只是績(jī)效治理的其中一個(gè)過(guò)程。清晰的知道績(jī)

效考核并不是單單為了薪酬的統(tǒng)計(jì)，而是為了提高員工，削減員工的短板。

（二）站在戰(zhàn)略的高度熟悉和實(shí)施績(jī)效治理

績(jī)效治理是公司將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的過(guò)程，是戰(zhàn)略治理的一個(gè)重要構(gòu)成要素。行政部門(mén)（充當(dāng)人力資源部門(mén)）在績(jī)效治理中的角色，是實(shí)行詳細(xì)的操作，擔(dān)當(dāng)橫向的組織的和協(xié)調(diào)。戰(zhàn)略性的績(jī)效治理時(shí)公司實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的關(guān)鍵。因而，公司的高層治理者必需把績(jī)效治理放在公司的戰(zhàn)略位置上，如此，才可以真正發(fā)揮績(jī)效治理的效用。

（三）制定明確的績(jī)效目標(biāo)

績(jī)效目標(biāo)對(duì)公司的整體績(jī)效至關(guān)重要，需要把個(gè)人目標(biāo)和整體目標(biāo)聯(lián)結(jié)在一起。個(gè)人目標(biāo)源自于公司的整體目標(biāo)和規(guī)劃。在制定明確的績(jī)效目標(biāo)應(yīng)留意一下幾點(diǎn)：

第一，績(jī)效目標(biāo)必需是共性化的，即使很多的員工工作職責(zé)描述一樣，但是不同的員工要制定不同的績(jī)效目標(biāo)。由于只有在他們的績(jī)效目標(biāo)中成認(rèn)了其獨(dú)特的需要、技術(shù)和力量，可以讓其與同等職位的員工以不同的方式實(shí)現(xiàn)自己的績(jī)效目標(biāo)。

其次，制定目標(biāo)的過(guò)程比創(chuàng)立出來(lái)的目標(biāo)更重要。在考核者與被考核者的溝通溝通過(guò)程中，可以幫忙員工樹(shù)立努力奉獻(xiàn)的意識(shí)，到達(dá)所制定的績(jī)效目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過(guò)程中要進(jìn)展反復(fù)的溝通和反應(yīng)。否則，目標(biāo)形同虛設(shè)。

第三，目標(biāo)不能僵化，假如目標(biāo)不能做任何的修改，就不能做到隨機(jī)應(yīng)變。員工的工作環(huán)境在不斷地變化，外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也在快速地變化，員工的”某個(gè)個(gè)體的績(jī)效目標(biāo)就需要修改，或者是重新安排。

（四）進(jìn)展持續(xù)有效的績(jī)效溝通

在績(jī)效治理的過(guò)程中，溝通是持續(xù)不斷，貫穿始終的?？己苏吆捅豢己苏叱掷m(xù)不斷的溝通溝通是公司績(jī)效考核順當(dāng)進(jìn)展的關(guān)鍵和保障。在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)保持溝通和反應(yīng)，讓被考核者了解到考核什么，怎樣考核、考核結(jié)果如何運(yùn)用等，這不僅可以激發(fā)員工的工作熱忱和信念，而且也可以使個(gè)人考核和部門(mén)考核、團(tuán)隊(duì)考核保持全都。

（五）重視績(jī)效考核的過(guò)程中方法和工具的選擇

績(jī)效考核的方法和工具是多樣的，主要有360°全面考核、平衡計(jì)分卡（BSC）、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）、公司資源規(guī)劃（ERP）等。主要選擇什么樣的工具和手段，要依據(jù)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、公司的治理水平、崗位職責(zé)和工作分析的結(jié)果、考核者的需要、組織構(gòu)造的需要等來(lái)考慮，而不是盲目地照搬。

其實(shí)，績(jī)效治理的核心與難題不在于理論、制度的設(shè)計(jì)，而在于有效地執(zhí)行。勝利地實(shí)施績(jī)效治理，不但能幫忙公司提高治理效率，還能幫忙治理者提升治理水平，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。

總之，績(jī)效治理是一個(gè)系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的治理過(guò)程。公司要實(shí)施績(jī)效治理必需依據(jù)自身狀況，深刻熟悉自身在績(jī)效治理方面存在的問(wèn)題，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至基層員工從觀念進(jìn)展徹底轉(zhuǎn)變，對(duì)績(jī)效治理有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的熟悉，建立一個(gè)有效的績(jī)效治理系統(tǒng)，在績(jī)效治理的過(guò)程中進(jìn)展持續(xù)不斷的溝通，實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效的不斷提高和組織核心力量的不斷提升。在持續(xù)溝通的前提下，治理層幫忙員工去除工作中的障礙，供應(yīng)必要的支持、指導(dǎo)和幫忙，與員工一起共同完成績(jī)效目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)組織的遠(yuǎn)景規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)。

人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)目的

1、熟識(shí)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源治理的運(yùn)作體系和治理流程，把所學(xué)學(xué)問(wèn)理論應(yīng)用于實(shí)際，熬煉社會(huì)實(shí)踐力量，并在工作中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展總結(jié)提升，以指導(dǎo)將來(lái)的工作重點(diǎn)和職業(yè)進(jìn)展方向。

2、學(xué)習(xí)人力資源治理的實(shí)踐閱歷，向從事人力資源治理工作方面的公司人員學(xué)習(xí)詳細(xì)的人事操作，結(jié)合所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟把握，融會(huì)貫穿，并培育實(shí)際操作力量，從宏觀上了解人力資源治理的方法。

3、了解我所在公司以及此行業(yè)的整體治理現(xiàn)狀與進(jìn)展?jié)摿?，深入理解人力資源治理工作在這樣的企業(yè)和這個(gè)行業(yè)的重要性與進(jìn)展?fàn)顩r。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)詳細(xì)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月25日至20xx年4月19日

實(shí)習(xí)單位：嘉禾實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司

實(shí)習(xí)詳細(xì)崗位：人事行政部人事助理

負(fù)責(zé)事務(wù)：?jiǎn)T工信息資料的完善；員工的入職、轉(zhuǎn)正、合同、離職等手續(xù)的辦理；協(xié)作人力資源工作人員工作；領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

名稱：嘉禾實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司

嘉禾實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司是一家特地從事建筑工程保溫隔熱、建筑干粉砂漿、建筑工程防水等建筑材料的生產(chǎn)、研發(fā)和應(yīng)用的企業(yè)，并擔(dān)當(dāng)會(huì)寧縣域內(nèi)政府投資重大工程的融資和經(jīng)營(yíng)治理職能。公司自20xx年2月成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以科技為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存的宗旨，不斷進(jìn)展技術(shù)開(kāi)發(fā)與討論。

行業(yè)：建筑建材

（二）實(shí)習(xí)詳細(xì)過(guò)程

在實(shí)習(xí)期間，首先辦理了相關(guān)的入職手續(xù)，承受了公司為期一周的培訓(xùn)，對(duì)工作做了簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)和熟悉；接下來(lái)在老員工的帶著下完成了員工信息資料的完善工作，幫助公司領(lǐng)導(dǎo)完善公司人力資源治理方面的各項(xiàng)制度，同時(shí)學(xué)習(xí)了辦理員工的入職、轉(zhuǎn)正、合同、離職等手續(xù)；最終是離職過(guò)程，辦理離職手續(xù)，培育我的交接人。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)與建議

（一）實(shí)習(xí)工作的總結(jié)

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，擴(kuò)展了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的的見(jiàn)識(shí)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，為我們馬上步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

由于嘉禾實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司是在一家小公司，還沒(méi)有單獨(dú)的人力資源治理部