【單元解讀】新教材人教版-Unit One 單元整體分析設(shè)計

UnitOne人教版Book1《TeenageLife》單元課時教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想單元分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法學(xué)法教學(xué)過程指導(dǎo)思想高中英語改革和高考綜合改革人教版教材單元綜合教育教學(xué)分析指導(dǎo)思想改革的總體目標(biāo)啟動改革試點全面推進基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式201420172020高中英語改革和高考綜合改革

第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義強國。適應(yīng)建設(shè)社會主義強國人才要求最全面考試

招生

管理改革

最系統(tǒng)

基礎(chǔ)教育

高等教育最深刻四個突破——唯分?jǐn)?shù)論

一考定終身

文理分科給學(xué)生與高校自主權(quán)

最困難

利益訴求極其多樣——

社會關(guān)注公平

基礎(chǔ)教育關(guān)注育人

高等學(xué)校關(guān)注選才

考試招生機構(gòu)關(guān)注簡便安全對這一輪高考改革的認(rèn)識2018年教育部發(fā)布《教育課程教材改革與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作專項資金管理辦法》的通知明確指示“開展數(shù)字教材等新形態(tài)教材的研發(fā)、試點和推廣。”這將意味著，數(shù)字教材將登上課堂。利用多媒體技術(shù)將傳統(tǒng)紙質(zhì)內(nèi)容進行數(shù)字化處理，適用于各類電子終端的互動性教材?；谛畔⒓夹g(shù)的優(yōu)勢，數(shù)字化教材融合了音頻、視頻、圖片以及動畫等多種元素。

其多樣化的表達形式不僅使得教學(xué)更具趣味性和開放性，還能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和探究行為，加深學(xué)生對內(nèi)在邏輯的理解?！靶赂呖肌泵}思路：一是突出立德樹人，把社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考出來；二是突出主干知識，把課堂表現(xiàn)考出來；三是突出學(xué)科思想和方法，把實踐能力考出來；四是突出學(xué)生特點，把創(chuàng)新精神考出來。北京英語科目改革主要考查學(xué)生聽力和口語能力，培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用水平，符合首都國際交往中心城市定位需要。2021年2018年2018屆考生開始英語聽力與筆試分離采用機考模式一年2考分值30分取最高一次成績計入英語總分2021屆考生開始聽力中增加口語共50分英語總分不變各省市高考作文改革主要考查學(xué)生寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運用語言水平，培養(yǎng)學(xué)生國際交流文化中心定位需要。2020年2018年2016-2017年浙江卷：記敘文，續(xù)寫作文全國卷：應(yīng)用文，書信類北京卷：應(yīng)用文，書信類

記敘文，情景作文江蘇卷：體裁廣泛，文章概括天津卷：應(yīng)用文，致辭，介紹信2020年全國卷：讀后續(xù)寫……..…......2016-17年2018-2019年浙江卷：應(yīng)用文，書信類記敘文，讀后續(xù)寫體裁廣泛，文章概括全國卷：應(yīng)用文，書信類北京卷：應(yīng)用文，書信類

記敘文，情景作文江蘇卷：體裁廣泛，文章概括天津卷：應(yīng)用文，電子郵件人教版新版Unit1：TeenageLife人教版教材單元綜合教育教學(xué)分析單元分析單元教學(xué)設(shè)計說明：本單元的話題TeenageLife人與社會，人與自我美國的校園生活

選擇、加入、建立學(xué)校俱樂部課外實踐和活動形容詞性短語，名詞性短語和副詞性短語新手挑戰(zhàn)選擇學(xué)科實踐活動學(xué)生交友方面的困惑和解決辦法

美國學(xué)者埃德加·戴爾(EdgarDale)1946年提出了“學(xué)習(xí)金字塔”(CoreofLearning)的理論，該理論認(rèn)為在語言學(xué)習(xí)中，閱讀能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的10%；聆聽能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的20%；看圖能夠記住30%；看影像，看展覽，看視頻，現(xiàn)場觀摩，能夠記住50%；參與討論發(fā)言，能夠記住70%；做報告，給別人講，親身體驗，動手做能夠記住90%。同時，高中英語教學(xué)鼓勵學(xué)生通過自主探究，自我發(fā)現(xiàn)和主動實踐等學(xué)習(xí)方式，形成具有高中特點的英語學(xué)習(xí)的過程和方法。所以，教師作為教學(xué)的組織者，在本單元的教學(xué)設(shè)計中，采用了多種任務(wù)形式的教育教學(xué)活動，讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)與參與中掌握教學(xué)的重難點。CoreofLearning

新課標(biāo)還指出，單元是承載主題意義的基本單位，單元教學(xué)目標(biāo)是總體目標(biāo)的有機組成部分。

單元教學(xué)目標(biāo)，要以發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，圍繞主題引領(lǐng)學(xué)習(xí)活動，進行整體設(shè)計。

每個課時的目標(biāo)設(shè)定都要為達成單元整體目標(biāo)服務(wù)，有機結(jié)合課程內(nèi)容6要素，避免脫離主題意義或碎片化的呈現(xiàn)方式。在此基礎(chǔ)上，教師將本單元的內(nèi)容進行相應(yīng)的整合，力求關(guān)注主題語境下的整體性。單元整體分析意義單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點在本單元學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)者能夠運用英語簡要介紹和描述學(xué)校不同的俱樂部，進一步了解并選擇適合自己的俱樂部生活；面對新的高中校園生活所帶來的挑戰(zhàn)學(xué)會負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)；拓展自己的想象力，描述自己將會遇到的困惑以及解決的方式。為此本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計4個方面本單元學(xué)習(xí)的重點包括三項內(nèi)容本單元的難點

單元教學(xué)設(shè)計說明單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點單元整體教學(xué)思路單元教學(xué)目標(biāo)3214TeachingObjectives為此本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計如下：1）學(xué)生了解不同語篇的學(xué)習(xí)目的以及不同語言的相關(guān)結(jié)構(gòu)特征。2）學(xué)生在語篇學(xué)習(xí)中理解并學(xué)會使用名詞性短語、形容詞性短語和副詞性短語，并運用所學(xué)的語法知識描寫真實和想象的校園生活中的不同物體和不同事件以及不同人物。3）學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校園生活話題的詞匯和句式語言，能夠用文字描述自己所選擇的俱樂部和在校園中所遇到困惑、帶來的挑戰(zhàn)以及美好的校園生活。4）拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生批判性、鑒賞性和評價性這三個方面的能力。

學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)青少年生活話題的詞匯和句式。理解和使用名詞短語、形容詞短語和副詞短語。

了解不同體裁語篇的結(jié)構(gòu)特征和寫作風(fēng)格。TeachingEmphasis123能夠初步運用英語語法知識、短語來介紹校園文化，如俱樂部、學(xué)科實踐活動、社會實踐活動以及交友中產(chǎn)生的困惑及解決辦法。21TeachingDifficulties了解不同體裁語篇的結(jié)構(gòu)特征和寫作風(fēng)格。

1）聽說部分以輸入為主，話題是俱樂部。這樣可以將P12-13ListeningandSpeaking、P17ListeningandTalking、P21Project:Setupastudentclub放在一起學(xué)習(xí)，聚焦俱樂部。鑒賞主題、學(xué)習(xí)語法的同時完成對文本中與俱樂部相關(guān)的詞匯理解。2）語法部分以輸入為主，將P16DiscoveringUsefulStructures、P20AssessingYourProgress放在一起學(xué)習(xí)，聚焦校園生活、校園師生、校園交友中的困惑，學(xué)習(xí)語法，名詞短語、形容詞短語和副詞短語，完成文本主題語境中對相關(guān)短語的詞匯理解，并學(xué)會寫與主題相關(guān)的讀后感或者文章評論。單元整體教學(xué)思路33）讀思部分，以TheFreshmanChallenge輸入為主，以挑戰(zhàn)為主題，進行學(xué)科實踐活動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)責(zé)任意識，并學(xué)習(xí)閱讀策略和閱讀技巧。同時完成文本中有關(guān)新手挑戰(zhàn)的詞匯理解。4）讀寫部分以輸出為主，結(jié)合本單元的語法和詞匯，產(chǎn)出口語“我的困惑”以及書面表達“建議信”，以班會或者心理咨詢師的形式，開展交友方法的綜合實踐活動，并開展視頻觀寫活動。單元整體教學(xué)思路3活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的探究，學(xué)生加深對主題技能目標(biāo)的正確把握。第1-2課時P12-13ListeningandSpeakingP17ListeningandTalkingP21Project:Setupastudentclub第1-2課時Task1--語音訓(xùn)練：元音字母組合Task2--知識訓(xùn)練：詞組練習(xí)Task3—話題練習(xí)：---俱樂部語音訓(xùn)練：元音字母組合Task3—話題練習(xí)：選擇俱樂部Task3—話題練習(xí)：加入俱樂部Task3—話題練習(xí)：建立俱樂部Task3—話題練習(xí)：策劃野營活動活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的探究，學(xué)生加深對共同話題多元目標(biāo)的正確學(xué)習(xí)。完整性和目標(biāo)性俱樂部看圖描寫1.自然俱樂部TherearefourstudentsintheNatureClubbecausetheyareinterestedinplantsandanimals.Theyareplantingtrees.Now,oneiscarryingatreeandholdingitstraight.Oneisdiggingsomesoilforthetree,whileothergirlshelpthem.Actually,theseareverygoodextra-curricularactivitiesforseniorhighschoolstudents.2.芭蕾舞俱樂部Abeautifulgirllovesdancing,sosheoftendancesintheBalletClub.Now,sheislearningnewmovements.Sheoftenpracticesdancingwiththehelpofdancepole.Asadanceplayer,shecandanceonthetiptopwearingawhiteshortskirtwithtwobeltsonhershoulders.Actually,sheisgoodatdancingandverypleasedtohavethisextra-curricularactivitiestobuilduphertalents.寫作方法概述，描寫圖片，即找出圖片中的要點寫成段落主題句，然后對要點形成解釋，2~4句加結(jié)論，過渡詞加結(jié)論，即觀點，也就是對要點的情感表達。活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的探究，學(xué)生加深對共同話題細(xì)節(jié)表達的正確學(xué)習(xí)。思維拓展活動最喜愛的----俱樂部理解反思類活動創(chuàng)建校園----俱樂部應(yīng)用遷移類活動組織加入---俱樂部應(yīng)用實踐類活動自主活動小組活動團隊活動活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的探究，學(xué)生加深對共同話題多元表達和團隊合作能力培養(yǎng)。第3-4課時P16DiscoveringUsefulStructuresP20AssessingYourProgress第3-4課時Task1--知識訓(xùn)練：詞組練習(xí)Task2—語法練習(xí)：語境運用Task3—語法遷移：實踐運用Task1—知識訓(xùn)練詞組練習(xí)Task2—語法練習(xí)語境運用Task3—語法遷移實踐運用Task4—學(xué)習(xí)評價實踐運用活動意圖說明:通過本環(huán)節(jié)的探究，學(xué)生加深對語言學(xué)習(xí)和語法運用的實踐能力和合作能力培養(yǎng)。句子基本結(jié)構(gòu)句子類型Answerthequestionsusingthephrasesinblankets.1.Howsoondoyouthinkyou'llfinishyourhomework?(Prettysoon)2.Whatdoyouthinkofyournewteachers?(Veryniceandpatient)3.Howmanyclubshaveyoujoinedthisyear?(Twoclubs)4.HowwelldoesRitaplaytheviolin?Weneedanewviolinistinour

musicclub.(Quitewell)5.Whatdidyouradvisersayabouttheadvancedliteraturecourses?(Toodifficultbutveryinteresting)肯定句、否定句、疑問句……活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的思考與分享，學(xué)生加深了對語言基本成分和基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，從而使學(xué)生形成語言運用的意向，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力。CheerleaderTry-outs

Ihavealwayswantedtobeacheerleader.Yesterday,Itriedoutfortheteam.Itwashard.Firstwehadtodance.Theteachershowedushowtomove,andthenwetried.Second,wepracticedsingingasongabouttheschoolbasketballteam.Finally,somegirlshadtolifttheirpartners.Theothergirlsjumpedandcheered.IthinkIdidwell,buttheothergirlswerebetter.I'mnotsureifI'llmaketheteamornot.續(xù)寫故事：I'vealwayswantedtobeahighschoolcheerleader.YesterdayItriedoutformyschool'scheerleadingteam.Itwasreallyhard.First...Joycehasjustwrittenadraft.Helpherimproveitbyusingnoun/adjective/adverbphrasestoaddmoreinformation.活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的思考與學(xué)習(xí)，學(xué)生產(chǎn)生了對語言基本成分和基本結(jié)構(gòu)更加明確的運用能力，從而形成語言運用的意向，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和思維表達能力。第5-6課時P14-15ReadingandThinkingTheFreshmanChallenge第5-6課時Task1—閱讀技能：拓展閱讀Task2—閱讀遷移：實踐運用Task3--知識積累：詞組練習(xí)Task3—知識積累詞組練習(xí)Task1—閱讀技能拓展閱讀Task2—閱讀遷移實踐運用活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與分享，提升了學(xué)生正確理解文章中心和段落中心的判斷能力，有利于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人，尤其對新校園和新課程學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自信心。第7-8課時P18-19ReadingforwritingP22Watchingforwriting第7-8課時Task1--知識運用：詞組練習(xí)Task2—讀寫練習(xí)：專題寫作Task3—閱寫遷移：拓展專題Task2—讀寫練習(xí)：專題寫作Task1--知識運用詞組練習(xí)Task3—閱寫遷移拓展專題活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的閱讀、寫作進行思考與分享，提升學(xué)生綜合的語言運用能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人，尤其在交友方面的責(zé)任感和自信心。Unit1TeenageLife---學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)—敢于擔(dān)當(dāng)—責(zé)任感發(fā)現(xiàn)同學(xué)間的問題、困惑與解決辦法了解朋友的問題、困惑與建議話題多元性交流問題與困惑，學(xué)會分享建議和表達理由。讀寫課：建議信活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與思考，不僅提升了學(xué)生綜合運用語言的能力，尤其培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)他人問題，解決問題，幫助朋友的責(zé)任感和自信心?！癐fyouhaveadreamtouniversity,youmustalwaysprepareforarainyday”。Tobehonest.Ourseniorhighschoolisreallyashortperiod.Wearesuretomeetwithanyproblemlikearainydayjumpingatus.WeshouldtryeveryFreshmanChallengewithgoodpreparations.Remember“Distancetestsahorse’sstrength.Timerevealsaperson'scharacter!”Asyourgoodfriend,Ihopeyoucanfollowmeandkeepourword.StopplayingcomputerstoomuchontheInternetandyouwillmakeabiggerdifference.

活動意圖說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與思考，不僅提升了學(xué)生綜合運用語言的能力，尤其培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)他人問題，解決問題，幫助朋友的責(zé)任感和自信心。單元教學(xué)目標(biāo)41.Chooseaschoolclub2.Compareschoollifeindifferentplaces3.Improveadraft4.Planacampforteenagers5.Writealetterofadvice6.SetupastudentclubLearningacrossgenerations1.聽說類詞匯及重點句子

1)VocabularyTeenage,teenager,ballet,volunteer,debate,prefer,content,movement,greenhouse,suitable,actually,adventure,international2)PhrasesPreferto,clearup,suitablefor,InternationalYouthCamp,makeafire,giveaspeech,getstarted3)Sentencepattern(1)Theearlybirdcatchestheworm.(2)Alwaysprepareforarainyday.(3)Actionsspeaklouderthanwords.(4)AllworkandnoplaymakesJackadullboy.(5)Distancetestsahorse'sstrength.Timerevealsaperson'scharacter.2.讀思類詞匯及重點句子1)vocabularychallenge,title,topic,freshman,confusion,confuse,confused,fluent,graduate,recommend,advanced,literature,extra,obviously,quit,responsible,responsibility,solution,schedule,editor2)Phrasessignupfor,advancedcourses,beresponsiblefor,homelesspeople,getusedtodoing,beabitworriedabout3)SentencepatternMyadviserrecommendedthatIshouldsignupforadvancedliteraturebecauseIlikeEnglishandI'mgoodatit.IknowIhavetostudyharderasaseniorhighschoolstudentandgetusedtobeingresponsibleforalotmore.Studyinghardisn'talwaysfun,butI'llbewellpreparedforuniversityorwhateverelsecomesinthefuture.WheneverIamfacingadifficulty,Ialwaystellmyself,don'tletanythingstopyou.Don'tevergiveinbeforeit.3.語法類詞匯及重點句子1)Vocabularyplate,adventure,youth,expert2)Phrasesbecompletelylost,aroundpaperplate,prettysoon,toodifficultbutveryinteresting,practicesingingasong,tryoutfor4.讀寫類詞匯及重點句子1)Vocabularybehavior,generation,attract,focus,addicted,addict,adult2)Phrasesbeattractedto,focuson,addictedto拓展類詞匯學(xué)習(xí)anxious,anxiously,anxietyrecommend,recommendation,suggestion,advicebehavior,behave,behavewellattract,attractive,attractionaddict,addiction,addicted,beaddictedtodoingunhealthy,health,healthycourage,encourage,encouragement,encouragingorganization,organ,organizefeature,characterexpress,expression3)Sentencepattern(1)Irecommendthatyoutalktoyourfriendsabouthisbehavior.(2)Itisnotunusualforteenagersofyourgenerationtobeattractedtocomputergamesandtheonlineworld.(3)Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyandmakesitverydifficulttofocusonotherthingsinlife.(4)SomestudentsevenbecomeaddictedtotheInternetandcannotconcentrateonschoolandfamilylife.(5)Whynotdiscusstheproblemtogether?I'msurehewilllistentoyou,sinceyouarehisgoodfriend.表達建議的句式:Irecommendthatyou…Ithinkyoushould…Whynotdo...?=Whydon'tyoudo…?Irecommendthatyoushouldgotoafter-schoolclassfortherearealotofchildren