【課件】七上第06課 動蕩的春秋時期

第6課動蕩的春秋時期第二單元夏商周時代：早期國家與社會變革1.商周時期的青銅器種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。商代后期的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。青銅器的功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為身份和權(quán)力的象征。2.甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字。是中國已發(fā)現(xiàn)文字中年代最早，體系較為完整的文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。導(dǎo)入①八佾之舞，舞隊分8行，每行8人，共由64人組成。八佾之舞只有天子才能使用，屬宮庭樂舞中的最高規(guī)格。②季氏是卿大夫，只能用四佾?？鬃又^季氏，“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍?！?/p>

——《論語·八佾篇》季氏在家廟的庭前舉行天子所專享的八佾之舞，這樣的事他都忍心去做，還有什么事情不可狠心做出來呢？”季氏為什么敢違犯周禮、犯上作亂呢？注：周幽王西周滅亡周平王東遷洛邑始建東周東周春秋戰(zhàn)國BC475年～BC221年BC770年～BC476年春秋——由來“春秋”源自于孔子整理修訂的魯國編年體史書《春秋》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一1經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)影響手工業(yè)經(jīng)濟(jì)商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)、漆器制作等有所發(fā)展出現(xiàn)了商品交換市場，金屬貨幣使用春秋時期，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些變化？請閱讀教材P29頁，將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整經(jīng)濟(jì)發(fā)展——農(nóng)業(yè)早期人類原始農(nóng)耕夏商周時期春秋以后回顧所學(xué)知識思考，不同時期的生產(chǎn)工具有何不同？打制石器磨制石器青銅農(nóng)具鐵制農(nóng)具“鐵器堅利，器用便利，則用力少而得作多?！薄尔}鐵論·水旱》易斷笨重易磨損堅硬耐用省力鐵器時代“宗廟之犧（作祭品用的牛），為畎（quǎn）畝（田間，田地）之勤。

——《國語·晉語》經(jīng)濟(jì)發(fā)展——農(nóng)業(yè)春秋時期的牛尊牛耕出現(xiàn)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，擴(kuò)大了耕地面積。經(jīng)濟(jì)發(fā)展——農(nóng)業(yè)封建土地私有——個體農(nóng)耕思考：鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)發(fā)展什么作用呢？井田制-千耦其耘經(jīng)濟(jì)發(fā)展——手工業(yè)漆器冶鐵業(yè)紡織業(yè)青銅業(yè)金屬貨幣交換市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展——商業(yè)鐵農(nóng)具和牛耕私田產(chǎn)生精耕細(xì)作公田荒廢諸侯勢力壯大周王室衰微分封制逐步瓦解春秋時期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使社會發(fā)生了什么樣的變化？春秋時期社會發(fā)生變化的根本原因——經(jīng)濟(jì)發(fā)展——影響鐵農(nóng)具和牛耕的使用(生產(chǎn)力的發(fā)展）觀點：生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了社會的變化平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。（注釋：方伯：一方諸侯之長）—《史記·周本紀(jì)》思考：材料反映了春秋時期的什么政治現(xiàn)象?王室衰微；諸侯爭霸經(jīng)濟(jì)發(fā)展——影響目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二2王室衰微政治變革諸侯爭霸王室衰微找一找周在哪里？王室衰微西周—分封制春秋—分封制逐步瓦解普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣層層分封土地和人口定期朝貢周天子僅管轄洛邑一帶不聽從王命，各自為政設(shè)置縣郡，委派官員管理不再定期向天子納貢王室衰微

諸侯崛起

競相稱霸沒

地沒

人沒

權(quán)沒

錢王室衰微——表現(xiàn)諸侯爭霸——概況齊桓公晉文公秦穆公楚莊王吳王越王名義：尊王攘夷觀察春秋時期形勢圖并結(jié)合課本P30頁內(nèi)容：找出諸侯爭霸的原因，名義，先后稱霸的霸主有哪些？原因：①王室衰微，分封制逐步瓦解②各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，為自身利益展開斗爭霸主：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐王-周王室夷-夷狄材料一：“齊國是東方一個大國，臨海，盛產(chǎn)魚鹽礦藏，經(jīng)濟(jì)富庶?！旖B侯《中國古代史》材料二：齊桓公任用管仲，進(jìn)行改革，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，使齊國經(jīng)濟(jì)和軍事實力大增。齊桓公打著“尊王攘夷”的旗號，號令諸侯。諸侯爭霸——齊桓公①地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)富庶②任用管仲為相，改革內(nèi)政；③以尊王攘夷的名義號令諸侯齊桓公為什么能成為春秋第一個霸主？材料影響社會變革——影響春秋末，諸侯國僅剩十幾個春秋初，大小諸侯國有一百有余大國兼并小國，由分裂走向局部統(tǒng)一材料一：春秋戰(zhàn)國混戰(zhàn)期間，人民長期處于分裂和動亂，大量人口失去生命或流離失所。同時戰(zhàn)爭對生產(chǎn)的破壞也是空前的，大量的田地荒蕪。戰(zhàn)爭給人們的生產(chǎn)生活帶來了巨大的災(zāi)難材料影響諸侯爭霸——影響材料二：春秋時，居住在周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”號令諸侯抵抗……打破了各族間固有的地域界限，為各族的交往、融合創(chuàng)造了十分有利的前提。

——《中國古代史（上）》促進(jìn)了民族交融促進(jìn)尊王攘夷齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王給人們生產(chǎn)生活帶來極大的破壞有利于局部統(tǒng)一和民族交融名義主要霸主影響鐵農(nóng)具和牛耕生產(chǎn)力提高分封制瓦解王室衰微諸侯爭霸經(jīng)濟(jì)發(fā)展政治變革課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.右圖所示是春秋時期的鐵制器物。據(jù)此可以判斷，春秋時期（

）A.鐵制器物開始出現(xiàn)B.鐵制武器種類豐富C.鐵制農(nóng)具已經(jīng)使用D.鐵器已經(jīng)取代銅器

C課堂練習(xí)2.春時空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列有關(guān)夏商周的史實按時間先后順序排列正確的是（

）①西周確立分封制②商朝用甲骨文記事③夏朝的建立

④春秋時期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)A．①②③④B．③②①④C．④①②③

D．②①③④B課堂練習(xí)3.春秋之前，諸侯國之間的邊界較為模糊，存在大量的荒地，作為諸侯國之間的緩沖區(qū)，到了春秋時期，諸侯國之間的界限逐步清晰，這一變化的主要原因是（）A.分封制的強(qiáng)化B.周王室的日益衰微C.大規(guī)模的民族交融D.生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步D課堂練習(xí)4.某電視臺要拍一部反映春秋爭霸的電視劇，下更哪一位歷史人物是不合適的？（）A.周文王B.齊桓