版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
最新考綱解讀1.了解解析幾何的基本思想和坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題的方法.2.理解軌跡的概念,能夠根據(jù)所給條件選擇適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,運(yùn)用求軌跡的常用方法求曲線的軌跡方程.3.掌握求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的幾種常見(jiàn)方法.高考考查命題趨勢(shì)1.求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程是解析幾何的基本問(wèn)題之一,是高考的熱點(diǎn).2.解軌跡問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)有二,一是找出約束動(dòng)點(diǎn)變動(dòng)的幾何條件,二是找出影響動(dòng)點(diǎn)變動(dòng)的因素.3.在2009年高考中全國(guó)共有4套試題在此命題主要考查求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程或圓錐曲線方程.如2009湖南20;2009寧夏20,估計(jì)2011年求圓錐曲線方程仍是高考的熱點(diǎn),難度偏難.1.動(dòng)點(diǎn)軌跡看成適合某幾何條件的點(diǎn)的集合.2.求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的方法(1)軌跡類型已確定的,一般用待定系數(shù)法.(2)定義法:如果動(dòng)點(diǎn)的軌跡滿足某種已知曲線的定義,則可依定義寫(xiě)出軌跡方程.(3)直接法:動(dòng)點(diǎn)滿足的條件在題目中有明確的表述且軌跡類型未知的,一般用直接法.(4)相關(guān)點(diǎn)法:一動(dòng)點(diǎn)隨另一動(dòng)點(diǎn)的變化而變化,一般用坐標(biāo)轉(zhuǎn)移法又叫相關(guān)點(diǎn)法.(5)參數(shù)法:有時(shí)求動(dòng)點(diǎn)應(yīng)滿足的幾何條件不易得出,也無(wú)明顯的相關(guān)點(diǎn),但較容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)常常受另一個(gè)變量的影響,我們稱這個(gè)變量為參數(shù),根據(jù)題中給定的軌跡條件,用一個(gè)參數(shù)來(lái)分別表示動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo),間接地把坐標(biāo)x,y聯(lián)系起來(lái),得到用參數(shù)表示的方程.這種方法叫參數(shù)法.如果消去參數(shù),就可以得到軌跡的普通方程.(6)交軌法:求兩動(dòng)曲線的交點(diǎn)的問(wèn)題,常常通過(guò)解方程組得出交點(diǎn)坐標(biāo),然后再消去參數(shù)求出軌跡方程的方法.(7)幾何法:若所求的軌跡滿足某些幾何條件(如:線段的垂直平分線,角平分線的性質(zhì)).根據(jù)圖形的幾何性質(zhì)而得到軌跡方程的方法.3.直接法求軌跡方程的方法步驟(1)建系:建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系.(2)設(shè)點(diǎn):設(shè)動(dòng)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y).(3)列式:列出幾何等式:P={M|P(M)}.(4)代換:代入坐標(biāo)M(x,y),列出方程F(x,y)=0.(5)化簡(jiǎn):化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)方程形式.(6)證明:(略),注意對(duì)特殊情況的討論.4.體會(huì)“設(shè)而不求”在解題中的簡(jiǎn)化運(yùn)算功能(1)求弦長(zhǎng)時(shí)用韋達(dá)定理設(shè)而不求.(2)弦中點(diǎn)問(wèn)題用“點(diǎn)差法”設(shè)而不求.5.體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法方程思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合等思想方法在解題中的運(yùn)用.1.求軌跡方程與求軌跡的區(qū)別(1)若是求軌跡方程,我們應(yīng)選擇合適的方法求出其方程,最后“補(bǔ)漏”和“去掉增多”的點(diǎn)即可,若軌跡有不同的情況,應(yīng)分類討論,以保證它的完整性.即求軌跡方程就是求得的方程加限制條件.(2)若求軌跡,則不僅要求求出其軌跡方程,而且還需要說(shuō)明和討論所求軌跡是什么樣的圖形,在何處,即圖形的形狀、位置、大小都需說(shuō)明、討論清楚.最后“補(bǔ)漏”和“去掉增多”的點(diǎn),若軌跡有不同的情況,應(yīng)分別討論,以保證它的完整性.2.估計(jì)計(jì)2011年高高考對(duì)求求軌跡方方程仍是是重點(diǎn)(1)對(duì)對(duì)于求曲曲線(或或軌跡)的方程程這類問(wèn)問(wèn)題,高高考常常常不給出出圖形或或不給出出坐標(biāo)系系,以考考查學(xué)生生理解解解析幾何何問(wèn)題的的基本思思想方法法和能力力.(2)借借助求軌軌跡方程程,進(jìn)而而深入考考查與圓圓錐曲線線有關(guān)的的最值問(wèn)問(wèn)題、參參數(shù)范圍圍問(wèn)題,,這類問(wèn)問(wèn)題的綜綜合性較較大,解解題中需需要根據(jù)據(jù)具體問(wèn)問(wèn)題、靈靈活運(yùn)用用解析幾幾何、平平面幾何何、函數(shù)數(shù)、不等等式、三三角知識(shí)識(shí),正確確的構(gòu)造造不等式式或方程程,體現(xiàn)現(xiàn)了解析析幾何與與其他數(shù)數(shù)學(xué)知識(shí)識(shí)的聯(lián)系系.一、選擇題題1.與兩點(diǎn)點(diǎn)(-3,0),(3,0)距離的平平方和等于于38的點(diǎn)點(diǎn)的軌跡方方程是()A.x2-y2=10B.x2+y2=10C.x2+y2=38D..x2-y2=38[解析]設(shè)動(dòng)點(diǎn)的坐坐標(biāo)為(x,y)由題意得得:(x+3)2+y2+(x-3)2+y2=38,化簡(jiǎn)得:x2+y2=10.[答案]B2.若--|x-y+3|=0,則點(diǎn)M(x,y)的軌跡是是()A.圓B.橢圓C.雙曲線線D.拋物物線[答案]C3.已知M(-2,0),N(2,0),|PM|-|PN|=4,則則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是()A.雙曲線線B.雙曲線線左支C.一條射射線D.雙曲線線右支[解析]由雙曲線的的第一定義義知?jiǎng)狱c(diǎn)的的軌跡是一一條射線..[答案]C4.(遼寧高考考卷)已知知點(diǎn)A(-2,0)、B(3,0),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)滿足=x2,則點(diǎn)P的軌跡是()A.圓B..橢圓C.雙曲線線 D..拋物線[解析]∵P(x,y)滿足=x2,∴(x+2)(x-3)+y2=x2,化簡(jiǎn)得:y2=x+6.即點(diǎn)點(diǎn)P的軌跡是一一條拋物線線.[答案]D5.過(guò)橢圓圓4x2+9y2=36內(nèi)一一點(diǎn)P(1,0)引動(dòng)弦AB,則AB的中點(diǎn)M的軌跡方程程是()A.4x2+9y2-4x=0B.4x2+9y2+4x=0C.4x2+9y2-4y=0D.4x2+9y2+4y=0[答案]A二、解答題6.已知拋物物線C:y2=4x,若橢圓左焦焦點(diǎn)及相應(yīng)的的準(zhǔn)線與拋物物線C的焦點(diǎn)F及準(zhǔn)線l分別重合,試試求橢圓短軸軸端點(diǎn)B與焦點(diǎn)F連線中點(diǎn)P的軌跡方程..[解題思路]探求動(dòng)點(diǎn)滿足足的幾何關(guān)系系,在轉(zhuǎn)化為為方程.[解]由拋物線y2=4x,得焦點(diǎn)F(1,0),,準(zhǔn)線l:x=-1.設(shè)P(x,y),則B(2x-1,2y),設(shè)橢圓中心為為O′,則|FO′|∶|BF|=e,又設(shè)點(diǎn)B到l的距離為d,則|BF|d=e,∴|FO′|∶|BF|=|BF|∶d,即(2x-2)2+(2y)2=2x·(2x-2),,化簡(jiǎn)簡(jiǎn)得得P點(diǎn)軌跡方方程為y2=x-1(x>1).例1(1)在在直角坐坐標(biāo)平面面內(nèi),已已知兩點(diǎn)點(diǎn)A(-2,0)和和B(2,0),Q為該平面面內(nèi)的一一動(dòng)點(diǎn)且且線段BQ的垂直平平分線交交AQ于點(diǎn)P.|AQ|=6.證明|PA|+|PB|為常數(shù)數(shù),并寫(xiě)寫(xiě)出點(diǎn)P的軌跡T的方程..[證明]如圖所示示:連結(jié)PB.∵線段段BQ的垂直平平分線與與AQ交于點(diǎn)P,∴|PB|=|PQ|,又|AQ|=6,,∴|PA|+|PB|=|PA|+|PQ|=|AQ|=6(常數(shù)).又|PA|+|PB|>|AB|,從而而P點(diǎn)的軌跡跡T是中心在在原點(diǎn),,以A、B為兩個(gè)焦焦點(diǎn),長(zhǎng)長(zhǎng)軸在x軸上的橢橢圓,其中,2a=6,2c=4,∴∴a=3,c=2,b2=5.(2)若若點(diǎn)P到直線x+2=0的距離離比它到到點(diǎn)(3,0)的距離離小1,,則點(diǎn)P的軌跡為為()A.圓B.橢橢圓C.雙曲曲線D.拋物物線[解析]把P到直線x=-2向向左平移移一個(gè)單單位,兩兩個(gè)距離離就相等等了,它它就是拋拋物線的的定義..[答案案]D[解]若將原原方程程平方方,化化簡(jiǎn)后后并不不能直直接判判斷出出軌跡跡是什什么曲曲線,,注意意式子子結(jié)構(gòu)構(gòu)的特特點(diǎn),,左邊邊可看看成點(diǎn)點(diǎn)M到點(diǎn)(2,0)的距距離,,從而而可聯(lián)聯(lián)想右右邊可可化為為點(diǎn)M到直線線x+y-2==0的的距離離,即即有,,由此聯(lián)聯(lián)想到到橢圓圓的第第二定定義,,就很很簡(jiǎn)單1.定定義法法:如如果動(dòng)動(dòng)點(diǎn)的的軌跡跡滿足足某種種已知知曲線線的定定義,,則可可依定定義寫(xiě)寫(xiě)出軌軌跡方方程..2.借借助圓圓錐曲曲線的的定義義求某某些軌軌跡問(wèn)問(wèn)題,,如::橢圓圓、雙雙曲線線、拋拋物線線的定定義是是經(jīng)常常考查查的內(nèi)內(nèi)容,,除了了在大大題中中考查查軌跡跡時(shí)用用到外外,經(jīng)經(jīng)常在在選擇擇題、、填空空題中中也有有出現(xiàn)現(xiàn),屬屬中等等偏易易題..3.在在例1(2)中中考查查拋物物線的的定義義,將將點(diǎn)P到x=-2的距距離,轉(zhuǎn)化化為點(diǎn)P到x=-3的距距離,體現(xiàn)現(xiàn)了數(shù)學(xué)上上的轉(zhuǎn)化與與化歸的思思想.思考探究1(春季季高考題)已知橢圓的的焦點(diǎn)是F1、F2,P是橢圓上一一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,如果延長(zhǎng)長(zhǎng)F1P到Q,使得|PQ|=|PF2|,那么動(dòng)動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡是()A.圓B.橢圓C.雙曲線線一支D.拋拋物線[解析]因?yàn)閨PQ|=|PF2|,所以|QF1|=|PQ|+|PF1|=|PF2|+|PF1|.由橢圓第一一定義得|PF1|+|PF2|=2a,故|QF1|=2a,根據(jù)圓的定定義知點(diǎn)Q的軌跡是圓圓.[答案]A思考探究2一動(dòng)圓與圓圓x2+y2+6x+5=0外外切,同時(shí)時(shí)與圓x2+y2-6x-91=0內(nèi)切,求求動(dòng)圓圓心心M的軌跡方程程,并說(shuō)明明它是什么么樣的曲線線.[解解法法一一]設(shè)動(dòng)動(dòng)圓圓圓圓心心為為M(x,y),,半半徑徑為為R,設(shè)設(shè)已已知知圓圓的的圓圓心心分分別別為為O1、O2,將圓圓方方程程分分別別配配方方得得::(x+3)2+y2=4,,(x-3)2+y2=100,,當(dāng)⊙⊙M與⊙⊙O1相切切時(shí)時(shí),,有有|O1M|==R+2,,①①當(dāng)⊙⊙M與⊙⊙O2相切切時(shí)時(shí),,有有|O2M|==10--R,②②將①①②②兩兩式式的的兩兩邊邊分分別別相相加加,,得得|O1M|++|O2M|==12,,[解解法法二二]由解解法法一一可可得得|O1M|+由以上方程知,動(dòng)圓圓心M(x,y)到點(diǎn)O1(-3,0)和O2(3,0)的距離和是常數(shù)12,所以點(diǎn)M的軌跡是焦點(diǎn)為O1(-3,0)、O2(3,0),長(zhǎng)軸長(zhǎng)等于12的橢圓,并且橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,∴2c=6,2a=12,∴c=3,a=6,∴b2=36-9=27,∴圓心軌跡方程為 =1.軌跡是橢圓.1..當(dāng)當(dāng)動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)所所滿滿足足的的集集合合條條件件已已知知時(shí)時(shí),,就就可可用用直直接接法法求求此此動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的的軌軌跡跡方方程程..2..在在求求動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)軌軌跡跡方方程程時(shí)時(shí)應(yīng)應(yīng)注注意意它它的的純純粹粹性性和和完完備備性性,,防防止止遺遺漏漏點(diǎn)點(diǎn)和和混混雜雜點(diǎn)點(diǎn)..3..常常見(jiàn)見(jiàn)的的求求軌軌跡跡方方程程的的方方法法::?jiǎn)蝿?dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的的軌軌跡跡問(wèn)問(wèn)題題————直直接接法法++待待定定系系數(shù)數(shù)法法,,如如本本題題就就只只有有一一個(gè)個(gè)動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)..例3已知知△△ABC的頂頂點(diǎn)點(diǎn)A,B的坐坐標(biāo)標(biāo)分分別別為為A(0,0),,B(6,0),,頂頂點(diǎn)點(diǎn)C在曲曲線線y=x2+3上上運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng),,求求△△ABC重心心的的軌軌跡跡方方程程..[解解]設(shè)G(x,y)為為所所求求軌軌跡跡上上任任一一點(diǎn)點(diǎn),,頂頂點(diǎn)點(diǎn)C的坐坐標(biāo)標(biāo)為為(x0,y0),,則則由由重重心心坐坐標(biāo)標(biāo)公公式式得得::因?yàn)闉轫旐旤c(diǎn)點(diǎn)C(x0,y0)在在曲曲線線y=x2+3上上,,所所以以有有3y=(3x-6)2+3,,整理理得得::y=3(x-2)2+1,,即即為為所所求求軌軌跡跡方方程程1..本本例例是是求求軌軌跡跡方方程程中中的的常常見(jiàn)見(jiàn)題題型型,,難難度度適適中中,,本本題題解解法法稱稱為為代代入入法法(或或相相關(guān)關(guān)點(diǎn)點(diǎn)法法),,此此法法適適用用于于已已知知一一動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的的軌軌跡跡方方程程,,求求另另一一動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)軌軌跡跡方方程程的的問(wèn)問(wèn)題題..即即雙雙動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的的軌軌跡跡問(wèn)問(wèn)題題——代代入入法法..2..用用代代入入法法求求軌軌跡跡方方程程時(shí)時(shí),,要要注注意意對(duì)對(duì)動(dòng)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)所所滿滿足足的的條條件件進(jìn)進(jìn)行行等等價(jià)價(jià)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化..如如本本例例中中曲曲線線y=x2+3上上沒(méi)有有與A、B共線的的點(diǎn),,因此此,整整理就就得到到軌跡跡方程程;若若曲線線方程程為y=x2-3,,則應(yīng)應(yīng)去掉掉與A、B共線時(shí)時(shí)所對(duì)對(duì)應(yīng)的的重心心坐標(biāo)標(biāo).3..若若題題中中沒(méi)沒(méi)有有給給出出坐坐標(biāo)標(biāo)系系,,一一定定要要根根據(jù)據(jù)題題中中的的數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)選選擇擇合合適適的的坐坐標(biāo)標(biāo)系系,,這這樣樣能能使使所所求求軌軌跡跡方方程程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單..思考探究4已知雙曲線--y2=1有動(dòng)點(diǎn)P,F(xiàn)1,F(xiàn)2是曲線的兩個(gè)個(gè)焦點(diǎn),求△△PF1F2的重心M的軌跡方程..例4拋物線x2=4y的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)(0[解]
設(shè)直線AB:y=kx-1,A(x1,y1),B(x2,y2),R(x,y),由題意得:F(0,1).又AB和RF是平行四邊形形的對(duì)角線,,∴x1+x2=x,y1+y2=y(tǒng)+1.而y1+y2=k(x1+x2)-2=4k2-2,,消去k得x2=4(y+3).由于直線和拋拋物線交于不不同兩點(diǎn),∴Δ=16k2-16>0,,∴k>1或k<-1,∴x>4或x<-4.∴頂點(diǎn)R的軌跡方程為為x2=4(y+3),且|x|>4.1.如果求動(dòng)動(dòng)點(diǎn)P(x,y)中x、y的關(guān)系不易找找到,也沒(méi)有有相關(guān)信息可可用時(shí),則可可先考慮將x,y用一個(gè)或幾個(gè)個(gè)參數(shù)來(lái)表示示,消去參數(shù)數(shù)得軌跡方程程,此法稱為為參數(shù)法.2.參數(shù)法中中常選變角、、變斜率等為為參數(shù).注意意參數(shù)的取值值范圍對(duì)方程程中的x和y范圍的影響..思考探究5已知點(diǎn)A在橢圓上上運(yùn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B(0,9)、、點(diǎn)M在線段AB上,且,,試求動(dòng)動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程..[解]由題意知B(0,9),,設(shè)A(12cosα,6sinα),并且設(shè)M(x,y).1.△ABC的頂點(diǎn)A固定,點(diǎn)A的對(duì)邊BC的長(zhǎng)為2a,邊BC上的高為b,邊BC沿一條定直線線移動(dòng),求△△ABC外心的軌跡方方程.[解]以BC所在定直線為為x軸,過(guò)A作x軸的垂線為y軸,建立直角角坐標(biāo)系,則則A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,b),設(shè)△ABC的外心為M(x,y).2.(廣東高考,,18)設(shè)函數(shù)f(x)=-x3+3x+2分別在x1、x2處取得極小值值、極大值,,xOy平面上點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為為(x1,f(x1))、(x2,f(x2)).該平面面上動(dòng)P滿足,,點(diǎn)Q
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圖書(shū)館工作計(jì)劃集錦
- 幼兒園安全教育活動(dòng)計(jì)劃幼兒園教育活動(dòng)周計(jì)劃
- 2025新學(xué)期初三班主任工作計(jì)劃范文
- 度林業(yè)法治宣傳教育實(shí)施計(jì)劃
- 《蝸輪蝸桿傳動(dòng)設(shè)計(jì)》課件
- 工商服務(wù)合同
- 《高壓氧治療中》課件
- 2025年齊齊哈爾道路運(yùn)輸從業(yè)資格證考哪些項(xiàng)目
- 2025年昆明貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試試題題庫(kù)答案
- 2025年合肥考取貨運(yùn)從業(yè)資格證
- 《倉(cāng)庫(kù)盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)》課件
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)-形考任務(wù)3-國(guó)開(kāi)(NMG)-參考資料
- 平面構(gòu)成(普通高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè))全套教學(xué)課件
- 食品機(jī)械與設(shè)備智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西北農(nóng)林科技大學(xué)
- 學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)(學(xué)術(shù)寫(xiě)作)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱工程大學(xué)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》形考任務(wù) 1-4 參考答案
- 場(chǎng)發(fā)射掃描電鏡介紹
- 啤酒游戲(完全操作版)
- 變更戶主情況登記表
- 久其報(bào)表軟件基本操作流程(Word)
- (完整版)(VC)風(fēng)險(xiǎn)投資協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論