小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件

執(zhí)教:江玲合肥市三十埠小學(xué)小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)一、靈活應(yīng)用教材——材料分析二、教學(xué)目標(biāo)就是預(yù)期的教學(xué)成果——教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教法、學(xué)法五、讓學(xué)生在課堂中“跳起來”——教學(xué)過程一、靈活應(yīng)用教材——教材分析

立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，是最簡單最基本的動作，技術(shù)比較簡單，專業(yè)性不強(qiáng)，立定跳遠(yuǎn)主要是教會學(xué)生培養(yǎng)正確的跳躍姿勢和如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。二、學(xué)情分析

由于現(xiàn)階段的學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，個體差異較明顯，身體素質(zhì)水平檢測不達(dá)標(biāo)，課堂興趣不高，上課注意力不夠集中，所以在教學(xué)內(nèi)容的安排上要合理，抓住他們心理特征：活潑、好動、模仿力、好奇心強(qiáng)、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)等。選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法，讓課堂充滿激情，使學(xué)生主動積極的投入到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)，學(xué)中樂的教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)時雙腳用力蹬地，落地動作協(xié)調(diào)輕巧的技術(shù)動作。2、技能目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標(biāo)生之間團(tuán)結(jié)友愛。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)

難點(diǎn)：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地五、教法、學(xué)法教法:引導(dǎo)、探究、對比、糾錯、比賽、評價法等。

學(xué)法：小組合作探究、觀察、模仿、互助法等六、讓學(xué)生在課堂中“跳起來”——教學(xué)過程

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了：情境導(dǎo)入——愉悅熱身——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心四個環(huán)節(jié)。（一）、情境導(dǎo)入活動內(nèi)容：兔子舞——立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)過程：

1、教師示范講解兔子舞的動作要領(lǐng)2、教師播放音樂，指揮學(xué)生完成兔子舞練習(xí)組織隊(duì)形：集中式設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生觀察能力、模仿能力及動作協(xié)調(diào)能力。（二）、愉悅熱身

活動內(nèi)容：利用兔子舞來激發(fā)學(xué)生積極的跳

教學(xué)過程：

教師情景延伸：“同學(xué)們，本次課你們都是以小青蛙的角色進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么在這之前我們要做做熱身活動，以保證不受傷，才能學(xué)習(xí)好本領(lǐng)。”此時，教師組織學(xué)生進(jìn)行兔子舞練習(xí)，看哪一組跳得更活力。組織要求：學(xué)生積極參加，氣氛活躍。組織隊(duì)形：每人先個人跳，自由練習(xí)，接著以小組為單位來集體練習(xí)。（三）、掌握技能活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法學(xué)習(xí)過程：1、在教師的點(diǎn)撥下，進(jìn)行嘗試練習(xí)。

2、積極參與，展開想象，熱情投入到教學(xué)活動中。

3、動作逼真，想象豐富。

教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動作，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)“一擺、二蹲、三跳”動作要點(diǎn)兩腳自然開立于起跳線后，經(jīng)過兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖?？磮D片完整示范圖下一頁錯誤動作：1、墊步，起跳前總喜歡像前蹭一下2、擺臂與蹬地配合不協(xié)調(diào)，不能形成有效的合力3、上提前傾，壓得過緊，使上體展不開，不利于腰腹肌肉參與動教學(xué)要求：依據(jù)歌謠進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒要積極，精神飽滿?！驹O(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評價中體會、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)?！?、“跳荷葉”游戲教學(xué)過程：教師：1、組織變換隊(duì)形2、教師講解方法和游戲規(guī)則3、教師示范4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)學(xué)生：1、隊(duì)形變換2、認(rèn)真聽教師講解游戲的方法3、學(xué)生游戲

教學(xué)意圖：讓學(xué)生強(qiáng)化對立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)的理解和體會。3、荷葉跳練習(xí)

教學(xué)過程：

原地將小河變成兩片相距適當(dāng)距離的荷葉，進(jìn)行練習(xí)，體會雙腳落地動作。同時，引導(dǎo)提示：小青蛙為什么在荷葉上跳躍沒有掉下去？鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題。教學(xué)意圖：跳荷葉的目的是重視輕巧著地。4、跳荷葉比賽教學(xué)過程：用跳繩做四組荷葉，每組四到五個，每個荷葉相聚1.2米。學(xué)生分為四個小組，按教師要求分別站在跑道指定的位置開始進(jìn)行接力比賽。對輸?shù)年?duì)伍進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，給予贏的隊(duì)伍給予正面的獎勵。同時注重進(jìn)行環(huán)保教育，讓孩子們明白青蛙是人類的好朋友。教學(xué)要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳過下一位學(xué)生擊掌。教學(xué)意圖：

發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時將知識延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

（四）穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心1、放松整理：聽音樂放松方法：聽音樂的節(jié)奏作動作，放松手臂，放松腿部，放松全身

2、課的結(jié)束：方法：學(xué)生圍繞著老師周圍聽講評，再次集體讀出總結(jié)立定跳遠(yuǎn)要領(lǐng)的那首歌謠。教學(xué)要求：心情愉悅、放松【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生做到身體放松，心情愉悅，使學(xué)生獲得