念奴嬌赤壁懷古

一門三父子

都是大文豪

詩賦傳千古

峨眉共比高

蘇洵

蘇軾

蘇轍走近蘇東坡

外圍閱讀書目余秋雨《蘇東坡突圍》方方《喜歡蘇東坡》蘇東坡詩、詞、文、賦代表作

蘇軾：字，子瞻，號東坡居士，四川眉山人。文藝全才散文——歐蘇（歐陽修）詩歌——蘇黃（黃庭堅）詞——蘇辛（辛棄疾）書法——宋四家（蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄）其他：唐宋八大家作品有《東坡樂府》、《東坡七集》，著名散文有《前赤壁賦》，學(xué)過的散文有《石鐘山記》思想——儒道佛思想作者介紹

南宋俞文豹《吹劍錄》載：“東坡在玉堂（翰林院），有幕士善謳。因問：‘我詞比柳詞何如？’對日：‘柳郎中詞，只好十七、八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱“大江東去”。公為之絕倒?！痹~豪放派蘇辛婉約派柳李蘇軾念奴嬌赤壁懷古鑒賞詩歌感受詩情領(lǐng)悟詩意把握形象展開聯(lián)想

仔細(xì)品味反復(fù)吟詠感受韻律加深領(lǐng)悟

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚淘拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

鑒賞賞析：大江東去，浪淘盡，

千古風(fēng)流人物.詞一開篇，江山、歷史、人物逐一奔入眼底，引起懷古思緒。境界開闊，氣象恢宏，籠罩全詞。大江東去，淘空一切，喚起我們所有的向往。“浪”怎能沖洗千古風(fēng)流人物呢？顯然是作者的感情在起作用，使無數(shù)杰出人物在詩人的視野里都如滾滾長江水一去不復(fù)返。這三句寫景和抒情議論結(jié)合得天衣無縫。給人以強烈的感情沖擊，并產(chǎn)生對歷史和人生的思索。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中——楊慎（明）

故壘西邊，人道是：

三國周郎赤壁

第四句引出歷史上的“風(fēng)流人物”，這一句進一步提出“三國周郎赤壁”作為一篇主腦，文章由此生發(fā)開去?！叭说朗恰比钟玫脴O巧，點明此處赤壁并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地（看課文注釋①）詩人只是借此抒發(fā)感情，并不想做考據(jù)家。

亂石穿空，驚濤拍岸，

卷起千堆雪

這幾句具體寫赤壁之景。先寫江岸石壁，“亂”寫出險怪，“穿”寫出高峭。再寫江面波濤，“驚”寫洶涌，“拍”描繪出水石相搏的情狀?！熬怼本鋵懗隼嘶ㄋ臑R，狂瀾奔騰起伏的異景，聲音、色彩、姿態(tài)，無不逼真。這幾句，作者抓住懸崖、陡壁、驚濤，波浪這些可視性極強變化宏大的形象，大刀闊斧橫畫縱抹，描繪了一幅奇險雄偉的畫面；并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面和英雄豪杰們的雄姿，表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。

此句在全篇中起到什么作用？

江山如畫，一時多少豪杰這一句承上啟下?！敖饺绠嫛笔菑难矍熬吧贸龅慕Y(jié)論。江山如此秀美，人物又是一時俊杰之士。這長江、這赤壁，豈不引起人們懷古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅1.上片重寫景，下片“遙想”一詞接應(yīng)上文，心往神馳，八百七十四年前的周瑜就在作者描寫的赤壁雄奇壯麗景色中出現(xiàn)了。閱讀下片前六句，討論蘇軾刻畫了周瑜什么樣的形象？

2.作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡？

1、

描寫了周瑜雄姿英發(fā)風(fēng)流俊雅的英雄形象?！靶坛跫蕖泵廊艘r英雄，寫盡俊偉風(fēng)姿。據(jù)史書記載，建安三年(198)喬玄把自己美麗的次女嫁給周瑜，不久吳主孫權(quán)又拜周瑜為大都督，這時周瑜才二十四歲。“羽扇綸巾”，描寫周瑜儒將裝束，手握羽扇，頭戴綸巾，從容閑雅，一派儒將風(fēng)度。“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，以曹操水軍的慘敗襯托周瑜指揮若定蔑視強敵的氣慨。小喬初嫁距赤壁之戰(zhàn)（建安十三年，瑜三十四歲）十年，放在一起寫，是為了突出地表現(xiàn)周瑜少年得志建立功業(yè)的形象。2.作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡?

抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。蘇軾這年四十七歲，不但沒有建樹，反而待罪黃州。懷古思今，感慨萬千。下面幾句就是寫自己失意的感傷之情。

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢，一樽還酹江月。.后五句是怎樣寫人生感概的？“故國神游”，承接上文，道出了對英雄時代、英雄人物的疾情向往。這種向往在兩鬢班白年近半百功業(yè)無成的現(xiàn)實面前變得可笑。“多情應(yīng)笑我”是倒裝句，須解作：應(yīng)笑我多情。這里用自嘲方式寫自己的感傷，感情大落，最終發(fā)出“人生如夢”的感慨，以呼應(yīng)首三句。英雄人物，豐功偉績，全都是過眼煙云，稍縱即逝，也是心境曠達(dá)，瀟灑酒酬月。有人說“人生如夢”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，你是怎樣認(rèn)識的？

本詞表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，他一方面希望尊主憂國，渴望建功立業(yè)；一方面又酷愛陶潛，追慕老莊，在險惡的政治逆境中能夠保持超然物外的曠達(dá)態(tài)度。儒、道、佛三家思想，本來是矛盾的，但蘇軾習(xí)慣于把政治思想和人生思想?yún)^(qū)別對待，采用“外儒內(nèi)道”的形式，把它們統(tǒng)一起來，從而構(gòu)成了蘇軾世界觀中既有積極進取的精神，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感?！叭松鐗簟狈催^來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語言上體會這首詞，也是“奮”壓倒了“傷”。意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。人道是三國赤壁亂石穿空驚濤拍岸

卷起千堆雪

江山如畫一時多少豪杰橫槊賦詩的曹操馳馬射虎的孫權(quán)隆中定策的諸葛亮足智多謀的周公瑾…。。?！L(fēng)流人物（豪杰）周瑜小喬初嫁羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅雄姿英發(fā)

詩人多情應(yīng)笑我早生華發(fā)一尊還酹江月人生如夢春風(fēng)得意風(fēng)流倜儻豪放灑脫年輕有為仕途坎坷命運多舛年老無為不勝嗟嘆人景周瑜詩人氣勢磅礴雄奇壯闊自比景為人物作鋪墊面對此景多感慨

藝術(shù)特點

這首詞寫景、詠史、抒情相結(jié)語言簡潔生動，意境壯闊博大，有著動人的藝術(shù)魅力.

思想感情

這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生“人生如夢”的慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感?！叭松鐗簟狈催^來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在體會這首詞，也是“奮”壓倒了“傷”。意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。卜算子

黃州定惠院寓居作

（注：蘇軾于元豐三年被貶為黃州團練副史，居黃州定惠院，作此詞。）缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。練習(xí)：對這首詞的字句，解說和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、漏斷中漏指漏壺，是古時計時的器具，本句指夜間，人們已入睡。B、幽人指幽居者，孤鴻實為自喻，與幽人均指詩人自己。C、揀盡寒枝不肯棲是說寒枝上過于寂寞、清冷，雁不肯棲身。D、本詞書寫了詩人孤獨寂寞、孤高自賞的情懷，寄情于物，含蓄深厚，創(chuàng)造了物我和一的審美境界。

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。江城子水光瀲滟晴方好山