第1節(jié)線段直線射線角

第3單元角的度量1線段直線射線角學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計學習新知下面的圖形哪些是角?是角的在下面的(

)里畫“√”,不是角的畫“×”?！獭獭痢烈桓o的線，繃緊的弦，都可以看作線段。線段有兩個端點。為了表述方便,可以用字母來表示線段,如線段AB。AB把線段向兩端無限延伸，就得到一條直線。直線沒有端點，是無限長的。直線AB直線lABl把線段向一端無限延伸，就得到一條射線。射線只有一個端點。射線ABAB直線、射線和線段有什么區(qū)別？名稱圖形端點數(shù)長度線段射線直線2個只有一個沒有可以測量不可測量不可測量度量不能度量不能度量

直線、線段和射線有什么相同和不同之處呢？小組討論一下，把你們的發(fā)現(xiàn)填在表格中。能度量2.經(jīng)過一點可以畫直線？3.經(jīng)過兩點直線。多少條無數(shù)條只能畫一條無數(shù)條畫一畫，說一說。1.從一點出發(fā)可以畫

射線？多少條我們認識過角，下面的圖形都是角。角：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

你能說出角的組成和各部分的名稱嗎？邊邊頂點角的記法12角通常用符號“

”來表示。1記作:2記作:讀作:角1讀作:角2返回目錄隨堂練習教材第39頁“做一做”。數(shù)一數(shù)，右圖中各有幾個角？3個8個這節(jié)課你們學了什么知識?有什么收獲?學習了線段、直線、射線和角,會畫線段、直線、射線和角。返回目錄作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄作業(yè)1教材第44頁練習七第1題。1.（1）過一點O，能畫直線嗎？能畫幾條？（2）經(jīng)過兩點A、B，能不能畫直線？能畫幾條？OAB過一點O,能畫直線,能畫無數(shù)條。經(jīng)過兩點A,B,能畫直線,只能畫一條。返回作業(yè)設(shè)計

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)

思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計作業(yè)21.(基礎(chǔ)題)畫一條長5分米的(

)?；A(chǔ)鞏固A.直線B.射線C.線段

D.以上答案都可以C2.(基礎(chǔ)題)直線和射線比,(

)基礎(chǔ)鞏固A.直線長B.射線長C.一樣長

D.無法比較D返回作業(yè)2提升培優(yōu)3.(重點題)過兩點可以畫(

)條直線。A.1

B.2

C.3

D.4A提升培優(yōu)4.(重點題)判斷正誤。(1)一條直線最長是1億千米。

(

)(2)小明畫了一條5厘米長的線段。

(

)(3)直線比射線長。

(

)(4)角是由兩條線段組成的圖形。

(

)×√××返回作業(yè)2返回作業(yè)25.(重點題)某次列車,往返于北京和上海,在北京至上海的鐵路沿線上共停5站(包括北京、上海這兩站)。鐵路局需要為這幾個站點共準備多少種不同的車票?這