《團(tuán)結(jié)就是力量》課件官坡一中吳宏偉

【導(dǎo)入新課】

想要了解有關(guān)團(tuán)結(jié)的知識(shí)嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)第12課《團(tuán)結(jié)互助》第1站《團(tuán)結(jié)就是力量》。

第12課

團(tuán)結(jié)互助第四單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步第一站團(tuán)結(jié)就是力量

官坡一中吳宏偉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過生活中的團(tuán)結(jié)互助的感受和對(duì)團(tuán)結(jié)互助意義的教學(xué)，使學(xué)生明確團(tuán)結(jié)互助是正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的要求。2、通過本站教學(xué)，要落實(shí)到行動(dòng)中去，不僅要讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)互助，更要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)

團(tuán)結(jié)互助的意義。教學(xué)難點(diǎn)

團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本P122—P125頁(yè)的內(nèi)容，大字詳讀，小字略讀，結(jié)合課本上的案例和自己的體驗(yàn)做到有重點(diǎn)、有選擇性地來(lái)閱讀，并獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)，并在書中圈畫答案。1、什么是團(tuán)結(jié)？2、生活中影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象有哪些？3、關(guān)心幫助他人需要做到？4、團(tuán)結(jié)友愛的班集體對(duì)我們有什么好處？5、團(tuán)結(jié)互助有什么意義？（重點(diǎn)）6、你知道有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的名言有哪些？(學(xué)習(xí)成果展示1)1、什么是團(tuán)結(jié)？團(tuán)結(jié)：指為了實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或者結(jié)合。（觀察圖片分析總結(jié)得出）

(學(xué)習(xí)成果展示2)2、生活中影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象有哪些？想一想

生活中還存在那些影響團(tuán)結(jié)的不良行為？自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為？

教師點(diǎn)撥在一個(gè)集體中如果有這些影響團(tuán)結(jié)的行為的話，無(wú)論對(duì)集體還是對(duì)個(gè)人都是不利的。

人們都生活在與他人連接的網(wǎng)絡(luò)中，是相互影響的，因此，人們對(duì)他人的關(guān)心、熱愛和幫助是會(huì)傳遞開的，我們要形成一個(gè)溫暖的共同體，一個(gè)溫暖的集體。我們正是在團(tuán)結(jié)互助中共同前進(jìn)的。(學(xué)習(xí)成果展示3)3、關(guān)心幫助他人需要做到？①心中裝著別人。②自己開心的同時(shí)，也讓別人開心。③理解別人。（舉例）我們官坡一中全校師生在操場(chǎng)上為白血病患者舉行了“獻(xiàn)愛心捐款”活動(dòng)。看圖片目的：讓學(xué)生親自體會(huì)一下關(guān)心，幫助別人。(學(xué)習(xí)成果展示4)

4、團(tuán)結(jié)友愛的班集體對(duì)我們有什么好處？1、享受到幫助別人的快樂。2、感受到他人的幫助的溫暖。3、互相幫助，營(yíng)造出一種良好的氛圍。4、有利于人們消除孤獨(dú)感。5、減輕心理壓力。6、激發(fā)自己的活力，從而增強(qiáng)自信心，敢于積極進(jìn)取。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

團(tuán)結(jié)互助的意義一、營(yíng)造良好氛圍，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心。二、

團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng)。三、團(tuán)結(jié)起來(lái)，會(huì)形成無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量。(學(xué)習(xí)成果展示5)(學(xué)習(xí)成果展示6)

6、你知道有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的名言有哪些？

A人心齊泰山移。

B兄弟一心其力斷金。

C一根筷子易折斷十雙筷子抱成團(tuán)。三、合作探究（一）故事會(huì)出示材料：《一只獅子與三頭?！吩O(shè)問：牛老三為什么被吃掉了？結(jié)論：

設(shè)問：牛老大、牛老二為什么打敗了獅子？結(jié)論：

（二）議一議請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的班級(jí)是怎樣的？為什么？（可以從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍等方面進(jìn)行描述）

總結(jié):良好的班集體的作用：（三）說(shuō)一說(shuō)

學(xué)習(xí)本節(jié)課后你都有哪些收獲？生活中的團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助的意義1營(yíng)造良好氛圍，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心2團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，有利于我們自己的成長(zhǎng)3團(tuán)結(jié)起來(lái)，還會(huì)形成無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量團(tuán)結(jié)就是力量板書設(shè)計(jì)【鞏固提高】背記：1、關(guān)心幫助他人需要做到？2、關(guān)心幫助他人需要做到？【小結(jié)】

通過學(xué)習(xí)我們不僅知道了什么是團(tuán)結(jié)，還認(rèn)識(shí)了生活中的一些團(tuán)結(jié)和不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，同時(shí)通過這些現(xiàn)象學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，處理自己與他人與集體的關(guān)系，因?yàn)橹挥羞@樣才能更進(jìn)一步的去體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要意義，也只有這樣才會(huì)形成無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量?！咎们鍣z測(cè)】

一、選一選1、個(gè)人在社會(huì)生活中生存的條件和手段是（

）A、人與人之間的合作B、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)C、人與人之間的關(guān)心D、人與人之間的矛盾2、“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)?！睂?duì)這話理解正確的是

（

）

A、人是社會(huì)的人，人與人的合作是個(gè)人在社會(huì)中生存的條件和手段B、個(gè)人在集體中不起作用C、每個(gè)人都有無(wú)法估量的潛能D、要想筷子不折斷，必須把十根筷子捆在一起3“班級(jí)是我家，振興靠大家?！笨梢娨粋€(gè)良好的班集體的形成需要集體中每個(gè)成員的共同努力。因此，在集體中我們應(yīng)()①主動(dòng)、真誠(chéng)、熱情的與同學(xué)交流和溝通，建立起融洽的同學(xué)關(guān)系

②增強(qiáng)自己的主人翁責(zé)任感，積極參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)

③搞好自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)漠不關(guān)心

④自覺遵守并維護(hù)集體利益

A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④4、集體是由個(gè)人組成的，個(gè)人是集體的一分子。擁有良好學(xué)風(fēng)的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義。對(duì)這句話的正確理解是

（

）A、強(qiáng)調(diào)集體的紀(jì)律，就是限制個(gè)人的自由B、良好班集體促進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展C、強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，就沒有必要講集體利益

D、強(qiáng)調(diào)集體利益，就沒有個(gè)人利益二、判一判（正確的填“A”錯(cuò)誤的填“B”）

1、（

）一個(gè)人只要聰明能干就可以解決所有的問題。2、（

）良好班集體的創(chuàng)建是老師和班干部的責(zé)任，與我沒有關(guān)系。3、（

）在處理個(gè)人與集體的關(guān)系時(shí)，我們要顧全大局，以集體利益為重。