【金版教程】2016高三生物第一輪總復習第二編專題沖刺練第2卷大題沖關課件

第二編專題沖刺練第二卷大題沖關一、理論分析型1．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量－細胞呼吸的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線。據(jù)圖回答下列問題：1(1)在圖甲中，b可代表________，物質(zhì)b進入箭頭所指的結構后與________結合，生成大量的________。(2)在適宜的條件下，若用CO2、HO供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應是________。(3)在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有________，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的外在和內(nèi)在因素分別是________、________。(4)在其他條件不變的情況下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向________(左、右)移動。(5)在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是________。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖中字母表示)？________；D點時發(fā)生(字母表示)________。2解析：該題以圖解和坐標曲線的形式考查光合作用、細胞呼吸的過程。兩者互相提供原料，光合作用需要線粒體呼吸作用釋放的CO2來合成有機物，線粒體呼吸作用要消耗光合作用產(chǎn)生的O2，同時會分解光合作用合成的有機物為生物生命活動提供直接的能源物質(zhì)。曲線的A點光照強度為零，此時只進行細胞呼吸，P點表示光合作用強度等于呼吸作用強度。答案：(1)O2

[H]

ATP和水(2)18O2

(3)CO2和H2O葉綠體的數(shù)量二氧化碳濃度(或溫度)

(4)左(5)從類囊體的薄膜到葉綠體基質(zhì)ef

abcd32．如圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，圖C表示該動物細胞分裂各時期核DNA含量變化曲線，請據(jù)圖回答：(1)A細胞中含有________個染色體組。(2)B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在圖C的________段。(3)圖D坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為________、________，請在圖D坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”的變化曲線。(4)請在下列方框中畫出該生物體形成基因型為AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關的細胞圖)。4解析：(1)A細胞內(nèi)每種形態(tài)的染色體為4條，因而，有4個染色體組。(2)圖C曲線中c～e段為減數(shù)第一次分裂前的間期、e～f段為減數(shù)第一次分裂、f～g段為減數(shù)第二次分裂；B細胞中染色體①上基因B與突變基因b在減數(shù)第二次分裂過程中，隨著絲點的分裂和姐妹染色單體的分離而分離，對應圖C曲線中的f～g段。(3)在減數(shù)第一次分裂前的間期，遺傳物質(zhì)復制前染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1(y1)，隨著DNA復制的完成，核DNA數(shù)變成染色體數(shù)的2倍，則染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1/2(y2)，該比例持續(xù)到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂時，著絲點分裂后染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比又變?yōu)?，可據(jù)此畫出曲線。(4)由于該動物為雌性，則形成基因型為AB的配子的是次級卵母細胞，其細胞質(zhì)不均等分配，染色體組成應為①和③，在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂后，移向細胞質(zhì)較多一級的染色體含有的基因為AB，據(jù)此可畫出細胞分裂圖像。5答案：(1)4

(2)f～g

(3)1

1/2如圖1所示(4)如圖2所示63．如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖。請回答以下問題：(1)若圖Ⅰ所示細胞中的2和6表示兩條Y染色體，則此圖可以表示的細胞是________，屬于________分裂的________期。(2)假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例為________。(3)圖Ⅱ所示細胞中有________條染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有_________________________________________________________________________________________________________。(4)圖Ⅱ所示細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA分子數(shù)目之間的關系可用圖Ⅲ中的________表示。7解析：(1)圖Ⅰ所示細胞中含有兩條Y染色體，則細胞處于有絲分裂后期，該細胞是體細胞。(2)DNA復制為半保留復制，則一條染色體上DNA分子被15N標記后，形成的精子中被標記的精子有50%。(3)圖Ⅱ所示細胞中有4條染色單體，若減數(shù)第二次分裂過程中姐妹染色單體上有等位基因，其原因可能是基因突變或同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。(4)圖Ⅱ所示細胞中染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)目＝1∶2∶2，且染色體數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目的一半，可用圖Ⅲ中的乙表示。答案：(1)體細胞有絲后(2)50%

(3)4基因突變或同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換(4)乙84．回答下列病毒的遺傳學問題：(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。①從病毒中分離得到物質(zhì)A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是________。(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為________。910111213結合上述結果，回答下列問題：(1)控制紅粒性狀的基因為________(填顯性或隱性)基因；該性狀由________對能獨立遺傳的基因控制。(2)第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因型有________種，第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因型有________種。(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為______、______和_______。5．瑞典遺傳學家尼爾遜·埃爾(Nilsson-EhleH．)對小麥和燕麥的子粒顏色的遺傳進行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色子粒與白色子粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：14解析：解答本題的方法是假說—演繹法。分析實驗中的F2的分離比是解題的關鍵。判斷依據(jù)：只有后代的基因型(表現(xiàn)型)種類和比例都符合自由組合應出現(xiàn)的比例時(如兩對等位基因自由組合的F2的表現(xiàn)型比例是9∶3∶3∶1等)，才能認為是自由組合。本題由F1→F2的表現(xiàn)型和“無中生有”的判斷方法可推出紅粒為顯性性狀，控制紅粒性狀的基因一定為顯性基因。由“第Ⅲ組的子二代中紅粒所占的比例為63/64，即1－(1/4)3”可以推出該性狀由三對能獨立遺傳的基因控制，遵循基因自由組合定律。由各表現(xiàn)型所占的比例可推出第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的F1中分別有一對、兩對、三對基因雜合；設控制子粒顏色的基因分別為A、a、B、b、C、c，則第Ⅰ組F1可能的基因型為Aabbcc、aaBbcc和aabbCc，第Ⅱ組F1可能的基因型為AaBbcc、aaBbCc和AabbCc，第Ⅲ組F1可能的基因型只能為AaBbCc。第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的白粒所占的比例依次為1/2、(1/2)2和(1/2)3。答案：(1)顯性三(2)3

1

(3)1∶1

3∶1

7∶11516解析：解答本題的關鍵是判斷親本裂翅是否為純合子、判斷基因是否位于X染色體上。判斷方法：①具有一對相對性狀的個體雜交，若后代只有一種表現(xiàn)型，則雙親都是純合子；否則顯性親本是雜合子。②表現(xiàn)為隱性的雌性個體和表現(xiàn)為顯性的雄性個體雜交，若后代中的雌性個體都是顯性，雄性個體都是隱性，則基因位于X染色體上，且雙親的基因型是XdXd和XDY。(1)F1出現(xiàn)了非裂翅，說明親本裂翅個體是雜合子。(2)只用題圖中這一次雜交實驗，是無法確定該等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的，根據(jù)題圖中的實驗結果也可以認為該等位基因是位于X染色體上的，具體分析如下：表現(xiàn)為裂翅的雌果蠅為雜合子，基因型為XAXa，表現(xiàn)為非裂翅的雄果蠅的基因型為XaY，雜交后，子代表現(xiàn)出來的結果將和題圖中的一致。17(3)若通過一次雜交實驗確定該等位基因是位于常染色體上還是X染色體上，對于XY型性別決定方式的生物常選用的方案是雌性選隱性性狀，雄性選顯性性狀，即雌性非裂翅×雄性裂翅。如果子代表現(xiàn)是雌性全為裂翅，雄性全為非裂翅，則說明基因位于X染色體上；如果子代中雌雄個體裂翅與非裂翅的比例都接近1∶1(根據(jù)材料可知，裂翅個體為雜合子)，則說明基因位于常染色體上。另外的一種方案如下：由于實驗材料可利用實驗中的果蠅，且根據(jù)第(2)小題可知F1為裂翅雜合子，故也可選F1中雌雄裂翅為親本。若子代雌性個體全為裂翅，雄性個體既有裂翅又有非裂翅，說明基因位于X染色體上(親本的基因型為XAXa和XAY)；若子代雌雄個體均既有裂翅又有非裂翅且比例接近3∶1，說明基因位于常染色體上(親本的基因型為Aa×Aa)。(4)由于兩對等位基因位于一對同源染色體上，所以不遵循自由組合定律。18197．根據(jù)以下信息回答問題：(1)要研究判斷某一疾病是否為遺傳病可通過以下幾條途徑：家系調(diào)查及分析、孿生子分析、種族比較、伴隨性狀研究、動物模型和DNA分析。如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ4無致病基因。甲病的遺傳方式為________，乙病的遺傳方式為________。Ⅱ2的基因型為________，Ⅲ1的基因型為________。如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配，試用遺傳圖解說明后代中甲病的遺傳情況。20(2)同學們進一步查閱相關資料后得知，甲病是正?；蛑袥Q定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導致的，已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG)，終止密碼子(UAA、UAG、UGA)，那么，該基因突變發(fā)生的堿基對變化是________，與正?；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，甲病致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量________(填“增加”、“減少”或“不變”)，進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。解析：(1)由圖可知，甲病代代都有患者，且Ⅱ3、Ⅲ3患甲病，Ⅱ4無致病基因，可判斷甲病為顯性遺傳病，同時根據(jù)Ⅱ2患甲病，若為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅲ1應為患者，但Ⅲ1正常，可排除X染色體顯性遺傳，因而甲病是常染色顯性遺傳病。對于乙病來說，由于Ⅱ3、Ⅱ4均為正常，且Ⅱ4無致病基因，而后代出現(xiàn)了一個患病的兒子，因而可判斷乙病為伴X染色體隱性遺傳病。知道了兩種遺傳病的遺傳方式，則可推出Ⅱ2的基因型為AaXbY，Ⅲ1的基因型為aaXBXb。就甲病而言，由于Ⅲ2患甲病，Ⅱ1正常，故Ⅲ2的基因型為Aa，由于Ⅲ3患甲病，Ⅲ5正常，Ⅱ4無致病基因，故Ⅲ3的基因型為Aa，所以Ⅲ2與Ⅲ3婚配后代的甲病遺傳情況用遺傳圖解表示如下：21(2)對照谷氨酰胺的密碼子和終止密碼子可知G—C突變成了A—T，則新合成的蛋白質(zhì)也由于氨基酸的減少而相對分子質(zhì)量減少。答案：(1)常染色體顯性遺傳伴X染色體隱性遺傳AaXbY

aaXBXb如圖所示(見解析)(2)G－C突變成A－T減少228．中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國，為培育優(yōu)良品種，育種工作者應用了多種育種方法。請回答：(1)茄子的早期栽培品種為二倍體，有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗，選育出了四倍體茄子。其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物細胞，會抑制________的形成，導致________加倍。(2)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性，果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分，兩對基因自由組合。為培育早開花深紫色果實的茄子，選擇基因型為AABB與aabb的植株進行雜交得F1，F(xiàn)1自交得到的F2中有________種表現(xiàn)型，其中早開花深紫色果實的植株應占________。23(3)青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)對易感青枯病(t)為顯性，基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料，運用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法，培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子，其主要步驟：①第一步：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。②第二步：以基因型為________的茄子為親本雜交，得到F1(AaTt)。③第三步：(用遺傳圖解或文字簡要描述)。24解析：本題考查生物育種的原理與方法。(1)秋水仙素的作用是抑制紡錘體(或紡錘絲)的形成，導致細胞中染色體數(shù)目加倍，從而獲得多倍體植株。(2)選擇基因型為AABB與aabb的植株做親本雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb，對于Aa來說，自交后代有晚開花、早開花兩種表現(xiàn)型，對于Bb來說，自交后代有深紫色、淡紫色、白色三種表現(xiàn)型，故F2中有6種表現(xiàn)型，則早開花深紫色果實的植株所占的比例為(1/4)×(1/4)＝1/16。(3)純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子的基因型為aaTT，根據(jù)花藥離體培養(yǎng)的方法，首先需要獲得基因型為aT的配子，故可先培育AaTt植株，因此利用四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)的花藥進行離體培養(yǎng)獲得基因型為AATT的單倍體晚開花、抗青枯病茄子，然后與二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)雜交得到基因型為AaTt的植株，取該植株的花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，最后篩選出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子(aaTT)即可，或用AaTt的植株連續(xù)自交篩選獲得。畫遺傳圖解時要規(guī)范，相應的遺傳圖解符號必須完整，并要有文字說明。25答案：(1)紡錘體(或紡錘絲)染色體數(shù)目(2)6

1/16(3)①種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取花藥進行離體培養(yǎng)，獲得基因型為AATT的子代(用圖解方式作答亦可)②aatt與AATT③遺傳圖解如圖所示：26[或方法1：F1自交得F2，從F2中選出表現(xiàn)型為早開花、抗青枯病茄子，并連續(xù)自交，直至不發(fā)生性狀分離，獲得純合二倍體早開花、抗青枯病茄子(aaTT)。方法2：種植F1，取花藥進行離體培養(yǎng)，并在幼苗期用秋水仙素處理，獲得純合二倍體，從中選出表現(xiàn)型為早開花、抗青枯病的茄子。]279．如圖所示，將青蛙的脊神經(jīng)從左側的A處和右側的B處切斷，請回答：(1)圖中所示的反射弧結構是________活動的結構基礎。反射弧結構包括_______________________________________________________。(2)用電流刺激蛙的左腿，左腿的反應是________，其原因是________。用電流刺激蛙的右腿，在1處膜電位的變化為________，將會出現(xiàn)的反應是________，其原因是____________________。(3)參與以上反射活動的神經(jīng)元有________個，用圖中編號和文字依次寫出神經(jīng)沖動所經(jīng)過的途徑__________________________________________________________。(4)圖中2是________，1是2的________，6是7的________，圖中7的________未畫出來。28解析：確定圖中反射弧的順序及A、B、C、D所示的位置是解題的關鍵。判斷方法：根據(jù)圖中神經(jīng)節(jié)(具有神經(jīng)節(jié)的神經(jīng)是傳入神經(jīng))和突觸組成(由上一個神經(jīng)元的軸突末梢和下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突構成一個突觸)特點可判斷A處切斷的是傳出神經(jīng)，B處切斷的是傳入神經(jīng)。據(jù)此，可以逐一突破相關題設問題。(1)反射活動的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分。(2)因為A處切斷的是傳出神經(jīng)，B處切斷的是傳入神經(jīng)，所以刺激蛙的左腿，左腿不收縮。刺激蛙的右腿，興奮可經(jīng)傳入神經(jīng)(圖中1、2、3)傳遞到神經(jīng)中樞，通過中間神經(jīng)元(圖中5)傳遞到左側，再經(jīng)傳出神經(jīng)(圖中7、6)到達左側效應器，產(chǎn)生反射活動，左腿收縮，原因是反射弧結構完整。右腿受刺激后，產(chǎn)生興奮傳導到1處，1處由靜息電位(外正內(nèi)負)變?yōu)閯幼麟娢?外負內(nèi)正)，然后恢復靜息電位(外正內(nèi)負)。29(3)據(jù)圖觀察可知，參與以上反射活動的神經(jīng)元有傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元3個；神經(jīng)沖動所經(jīng)過的途徑是右腿皮膚感受器→1→2→3→5→7→6→左腿(肌肉)。(4)圖中2是傳入神經(jīng)元(即感覺神經(jīng)元)的細胞體，也叫神經(jīng)節(jié)。圖中1是傳入神經(jīng)元的長樹突，3是傳入神經(jīng)元的長軸突；7是傳出神經(jīng)元的細胞體，6是傳出神經(jīng)元的軸突，傳出神經(jīng)元的樹突未畫出來。答案：(1)反射感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器(2)不收縮傳入神經(jīng)被切斷外正內(nèi)負→外負內(nèi)正→外正內(nèi)負左腿收縮興奮可由中間神經(jīng)元傳導到左側，反射弧完整(3)3右腿皮膚感受器→1→2→3→5→7→6→左腿(肌肉)(4)感覺神經(jīng)元細胞體(或神經(jīng)節(jié))樹突軸突樹突3010．體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。圖1為部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖2表示的是激素的傳送方式。結合圖示和所學知識，回答以下問題：(1)從圖1可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖2中的________。(2)激素③的名稱是________，當其含量過高時，激素①②含量的變化趨勢是________，這是一種________調(diào)節(jié)機制。圖1中存在________條該調(diào)節(jié)機制。(3)遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有________________。(4)從圖1可以得出，甲狀腺分泌激素③的生理過程是由________共同完成的。31解析：本題圖1是變形的激素分泌分級調(diào)節(jié)的模式圖，對比標準圖解，分析圖1可以確定①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④可能是胰島素或胰高血糖素。結合圖2所示的激素的傳送方式，可以判斷①②③④分別屬于哪種方式。下丘腦既能夠接受大腦皮層傳來的興奮，又能夠分泌激素，激素①由下丘腦(神經(jīng)細胞)分泌，然后經(jīng)血液運送到垂體發(fā)揮作用，故其傳送方式為神經(jīng)分泌。甲狀腺分泌甲狀腺激素，當其含量升高時，由于存在反饋調(diào)節(jié)機制，因此會抑制下丘腦和垂體分泌相應激素，從而維持甲狀腺激素的動態(tài)平衡。由圖可知，②③④三種激素都要經(jīng)過血液的傳送到達相應的靶細胞，故其傳送方式都屬于遠距分泌。甲狀腺激素的分泌受到交感神經(jīng)的控制，也受到垂體分泌激素的調(diào)節(jié)，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)共同作用的結果。答案：(1)下丘腦神經(jīng)分泌(2)甲狀腺激素下降反饋2

(3)②③④

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液(激素)調(diào)節(jié)3211．Graves病即毒性彌漫性甲狀腺腫，是一種自身免疫性疾病，其原理如圖所示，請據(jù)圖回答：(1)圖中B物質(zhì)是____________________，在Graves病患者血液中B的含量比健康人________。Graves病患者的癥狀有哪些？____________________________________________。(至少寫兩項)(2)D物質(zhì)為________，其化學本質(zhì)是______________，圖中該種物質(zhì)的作用是______________________，F(xiàn)為______________________過程。(3)此病中抗體的作用是與________結合，起到類似________的作用。33解析：(1)A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，由于患者產(chǎn)生的甲狀腺激素多，會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素的分泌，所以其內(nèi)促甲狀腺激素的含量比健康人的少，而甲狀腺激素含量過多會促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等。(2)D是淋巴因子，E是B細胞，F(xiàn)表示增殖分化過程。(3)圖中抗體與受體結合，起到了促甲狀腺激素的作用。答案：(1)促甲狀腺激素少患者易激動，精神過敏；食欲亢進，但體重下降，疲乏無力，怕熱，多汗；甲狀腺腫；突眼等(只要合理即可)

(2)淋巴因子蛋白質(zhì)作用于B細胞，使其增殖分化增殖分化(3)促甲狀腺激素受體促甲狀腺激素3412．甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)甲圖中一共有________條食物鏈，蚱蜢屬于________消費者。(2)同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是________，占第________營養(yǎng)級。(3)蛇和鷹的關系是________。(4)商販在某一時間大量收購蛇，導致蛇數(shù)量大量減少，則鷹的數(shù)量會________。(5)給牧草施加含32P標記的復合肥后，檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強度，結果見乙圖，其中B為________。若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強度的檢測，則達到最高峰時的強度應________(高于、低于)前兩者。35解析：分析食物網(wǎng)及曲線圖是解答本題的關鍵。(1)甲圖中一共有4條食物鏈，草是生產(chǎn)者，蚱蜢處于第二營養(yǎng)級，屬于初級消費者。(2)鷹同時占第四、五兩個營養(yǎng)級，其他生物都只有一個營養(yǎng)級。(3)蛇和鷹的關系為捕食、競爭。(4)蛇數(shù)量大量減少，鷹會更多地捕食青蛙，由青蛙流向鷹的能量增加，因此鷹的數(shù)量會增加。(5)因蚱蜢所處的營養(yǎng)級低于青蛙，故青蛙體內(nèi)的放射性出現(xiàn)的時間應落后于蚱蜢。鷹和蛇所處的營養(yǎng)級高于蚱蜢和青蛙，因此放射性強度達到峰值時應高于蚱蜢和青蛙。答案：(1)4初級(2)鷹四、五(3)捕食和競爭(4)增加(5)青蛙高于3613．如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：(1)圖1中能構成群落的是________(填字母)，圖2中的乙相當于圖1中的________。(2)F的糞便被分解者分解，表示________(填字母)同化的能量被分解者利用。(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是________。(4)根據(jù)圖2中四種生物的種群數(shù)量變化關系，寫出它們構成的食物鏈：________________________________________________________________________。(5)若圖1是一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈當作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成________________________________________________________________________(至少答2點)等不良后果。37解析：要掌握識圖析圖的技巧：解讀圖1以“光能→E”為突破口，可以迅速判斷出E為生產(chǎn)者，F(xiàn)、D、B均為消費者，C為分解者，A是無機環(huán)境。解讀圖2要看“峰值”，第一個峰值出現(xiàn)得越早的種群，其營養(yǎng)級越低，因此圖2中除植物外的捕食關系為：乙→丙→甲。(1)簡單地說，群落是生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的集合，因此包括除無機環(huán)境A以外的所有生物，即B、C、D、E、F。根據(jù)前面分析可知，乙為初級消費者，對應F。(2)初級消費者的糞便實質(zhì)上是沒有被利用的生產(chǎn)者的能量，因此屬于E。(3)白化苗不能進行光合作用，因此生產(chǎn)者數(shù)量減少，固定的太陽能的量就少，傳遞到初級消費者和次級消費者的能量也會減少，最終導致F、D數(shù)量都減少。(4)食物鏈的起點為生產(chǎn)者，再結合前面分析可知，四種生物構成的食物鏈為植物→乙→丙→甲。(5)要從物質(zhì)循環(huán)、能量流動的角度回答此類問題。秸稈當作燃料會造成能源和物質(zhì)資源的浪費，糞便、廢水中含有一些病原微生物，會污染環(huán)境、傳播疾病等。38答案：(1)B、C、D、E、F(缺一不可)

F

(2)E

(3)都減少(4)植物→乙→丙→甲(5)能源和物質(zhì)資源的浪費、增加CO2排放、引起環(huán)境污染、容易引起病蟲害傳播(其他合理答案也可)3914．在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結構如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該魚塘只有C種群，種群數(shù)量的變化曲線如圖Ⅰ所示，池塘的承載量(K值)是________(填“a”、“b”或“c”)；若該魚塘中只有A和D兩種魚，則其種群數(shù)量變化曲線如圖________(填“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同)所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設二者都只取食同一種藻類)，則兩種魚的種群數(shù)量變化曲線如圖________所示。40(2)科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關數(shù)據(jù)。[NP(凈同化量)＝GP(總同化量)－R(呼吸量)]食物鏈環(huán)節(jié)甲乙丙GP和NPGP＝55．6×102GP＝59．3×106GP＝176×103NP＝6×103NP＝1．3×102NP＝50．5×106NP/GP0.020.030.85R54.3×102170×1038.8×106未利用－62.8%99.7%41①丙所代表的生物是________，其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于________。②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是____________________________________________________________________________。③該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為________，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍內(nèi)，原因是__________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)從圖Ⅰ中曲線的變化趨勢可以看出，種群數(shù)量增加到a后，環(huán)境并不能承受，資源不能滿足種群生長的要求，種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量減少，并最終在b位置左右保持穩(wěn)定，因此池塘的承載量(K值)為b。A和D兩種魚為捕食關系，對應圖Ⅲ；A和B兩種魚的食性相同，對同一種浮游藻類競爭激烈，競爭能力弱的將被淘汰，對應圖Ⅱ。

42(2)根據(jù)生物同化作用固定的能量值，可知食物鏈是丙→乙→甲，因此丙為生產(chǎn)者浮游藻類、乙為初級消費者A、甲為次級消費者D。第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，關鍵是因為初級消費者A和浮游藻類的呼吸強度不同，初級消費者A的呼吸強度相對較高，浮游藻類的呼吸強度相對較低，它們呼吸所消耗的能量不同；能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為(176×103)÷(59.3×106)≈0.3%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍內(nèi)，其原因是第一營養(yǎng)級被第二營養(yǎng)級利用的能量少。答案：(1)b

Ⅲ

Ⅱ

(2)①浮游藻類維持正常生命活動②呼吸所消耗的能量不同(初級消費者消耗能量多一些)

③0.3%丙未被乙利用的能量多43二、圖表圖像型1．某科學工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強度，設計了下面的實驗。首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度。實驗結果如下表。請分析回答下列問題：組別溫度(℃)光照強度：普通陽光(%)開始時的CO2濃度(%)12小時后的CO2濃度(%)12500.350.368225100.350.342325200.350.306425400.350.289525600.350.282625800.350.280725950.350.27944(1)這一實驗的自變量是________，寫出該實驗設計的一種無關變量：________________________________________________________________________。(2)實驗中第1組在12小時后CO2濃度變化的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設計違背了科學實驗的________原則。(4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中的ATP含量會________，C5的含量會______________________________。(5)該實驗設計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設計思路：______________________________________________________________________。45解析：該實驗是探究不同光照條件下的光合速率，自變量是光照強度，無關變量是溫度、水分、礦質(zhì)元素等。實驗的第1組是在黑暗條件下進行的，不能進行光合作用，CO2濃度增加的原因是西紅柿植株進行呼吸作用產(chǎn)生了CO2。實驗設計應當遵循單一變量原則，實驗材料應選用同一品種且生長狀況相同的西紅柿植株。光合作用中的光反應階段產(chǎn)生ATP，光照強度減弱，ATP合成減少，此時C5的產(chǎn)生減少，消耗不變，故C5含量下降。光照強度達到95%時，12小時后的CO2濃度較其他組別低，但不能確定其是不是最佳光照強度，需要再設置若干實驗組，依次增加光照強度，12小時后再測定容器內(nèi)的CO2濃度。答案：(1)光照強度溫度(其他合理答案也可)

(2)細胞呼吸產(chǎn)生了CO2

(3)單一變量(4)下降下降(5)增加若干實驗組，依次增加光照強度462．玉米有矮株和高株兩種類型，現(xiàn)有3個純合品種：1個高株(高)、2個矮株(矮甲和矮乙)。用這3個品種做雜交實驗，結果如下：實驗組合F1F2第1組：矮甲×高高3高∶1矮第2組：矮乙×高高3高∶1矮第3組：矮甲×矮乙高9高∶7矮47結合上述實驗結果，請回答：(株高若由一對等位基因控制，則用A、a表示，若由兩對等位基因控制，則用A、a和B、b表示，以此類推)(1)玉米的株高由________對等位基因控制，它們在染色體上的位置關系是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)玉米植株中高株的基因型有________種，親本中矮甲的基因型是__________________________________。(3)如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，則后代的表現(xiàn)型和比例是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。48解析：由第3組實驗結果可知，玉米的株高受2對等位基因控制，且2對等位基因分別位于非同源染色體上。第3組中F2的表現(xiàn)型及比例是9高∶7矮，因此，高株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四種，矮株的基因型有aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb五種，根據(jù)實驗結果可以推知矮甲(矮乙)的基因型為AAbb或aaBB。矮甲和矮乙雜交得到的F1的基因型為AaBb，與AAbb或aaBB雜交，后代的表現(xiàn)型和比例是高∶矮＝1∶1。答案：(1)2等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上(2)4

AAbb或aaBB

(3)高∶矮＝1∶1493．果蠅的卵原細胞在減數(shù)分裂形成卵細胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象，因此出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如表所示：受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型XXX胚胎期致死YO(體細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體)胚胎期致死XXY雌性可育XYY雄性可育XO(體細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體)雄性不育50(1)若雌果蠅減數(shù)分裂過程正常，雄果蠅的精原細胞減數(shù)分裂過程異常，分析出現(xiàn)異常受精卵XO的可能原因：________________________________________。(2)畫出表現(xiàn)型為雌性可育的果蠅(XXY)體細胞有絲分裂過程中，一個細胞周期中細胞核內(nèi)染色體的數(shù)目變化坐標曲線圖(標明染色體數(shù)目的具體變化和有絲分裂各時期)。(3)為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上，著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄果蠅全是白眼，雌果蠅全是紅眼。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個子代個體中，有一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅，該紅眼雄果蠅不育。請根據(jù)上表信息，繪制遺傳圖解，解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設有關基因為B、b)。51解析：(1)雌果蠅減數(shù)分裂過程正常，產(chǎn)生的卵細胞中的性染色體為X，出現(xiàn)異常受精卵XO，則雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中沒有性染色體，可能是減數(shù)第一次分裂時同源染色體XY沒有分開，移向了同一極，也可能是減數(shù)第二次分裂時XX或YY沒有分開，移向了同一極。(2)果蠅正常體細胞中有8條染色體，雌性可育的果蠅(XXY)體細胞比正常體細胞多1條性染色體，即雌性可育的果蠅(XXY)體細胞中有9條染色體，有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，有18條染色體。(3)根據(jù)摩爾根的雜交實驗結果可以判定，果蠅控制眼色的基因位于X染色體上。根據(jù)正常情況下：白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)交配，子代雄果蠅全是白眼(XbY)，雌果蠅全是紅眼(XBXb)；但子代中出現(xiàn)少數(shù)例外：有一只白眼雌果蠅和一只不育紅眼雄果蠅，結合表格信息，不育的紅眼雄果蠅基因型為XBO，可育的白眼雌果蠅基因型為XbXbY，從而可以推斷白眼雌果蠅(XbXb)產(chǎn)生了XbXb卵細胞和O(無X)卵細胞，并且與正常精子結合。52答案：(1)雄果蠅初級精母細胞減數(shù)第一次分裂時同源染色體XY沒有分開，移向了同一極，形成沒有性染色體的精子(其他合理答案也可)(2)如圖所示(3)如圖所示534．體色是劃分鯉魚品種并檢驗其純度的一個重要指標。不同鯉魚品種的體色不同，這是由魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數(shù)量分布差異所致。科研人員用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自交得F2，結果如表所示，請回答下列問題：取樣地點取樣總數(shù)F2中性狀的分離情況黑鯉紅鯉黑鯉∶紅鯉1號池1699159210714.88∶12號池6258414.50∶154(1)鯉魚體色中的________是顯性性狀。(2)分析實驗結果推測：鯉魚的體色是由________對基因控制的，該性狀的遺傳遵循____________________________定律。(3)為驗證上述推測是否正確，科研人員又做了如下實驗：①選擇純合黑鯉和純合紅鯉作親本進行雜交獲得F1；②________________________________________________________________________________________________________________________________________________。預期結果：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)如果________與________相符，說明上述推測成立。55解析：由黑鯉和紅鯉雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，可知黑色是鯉魚體色中的顯性性狀。從兩組實驗的F2中性狀的分離比可以看出，兩組實驗的比例都與“3∶1”相差甚遠，與“15∶1”較為接近，因此，可以提出假設：鯉魚的體色是由兩對基因控制的，該性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，同時也遵循基因的分離定律。現(xiàn)有的實驗結果是F1自交得到的，借助孟德爾的科學實驗思想，可對F1進行測交實驗，并觀察后代性狀表現(xiàn)，統(tǒng)計其性狀分離比，將實際得到的結果與預期結果相對比，從而得出結論。答案：(1)黑色(2)兩基因的(分離和)自由組合(3)②F1與隱性親本(紅鯉)雜交，觀察后代性狀表現(xiàn)，統(tǒng)計其性狀分離比黑鯉與紅鯉的比例為3∶1

(4)實驗結果預期結果565．人類遺傳病的發(fā)病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。某校高一研究性學習小組的同學對本校全體高中學生進行了某些遺傳病的調(diào)查。請回答相關問題：(1)調(diào)查時最好選擇________(填“單基因遺傳病”或“多基因遺傳病”)。(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查，應該選擇__________________________________作為調(diào)查對象。如果調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應_________________________________。(3)請你為調(diào)查紅綠色盲發(fā)病率小組的同學設計一個表格，用以記錄調(diào)查結果。(4)假如調(diào)查結果如下：被調(diào)查人數(shù)共3500人，其中男生1900人，女生1600人，男生紅綠色盲60人，女生紅綠色盲10人，該校高中學生中紅綠色盲的基因頻率約為1.57%。請你對此結果進行評價：____________________。57(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(9號個體)患紅綠色盲(相關基因用B、b表示)，咨詢中知道其同胞姐姐(10號個體)患白化病(相關基因用A、a表示)。他們對該家族進一步調(diào)查，得到的家族系譜圖如下，據(jù)圖回答問題。①8號個體的基因型為________，5號個體為純合子的概率是________。②若12號個體與9號個體結婚，屬于近親婚配，此行為違反婚姻法，請預測他們生一個同時患兩種病的孩子的概率是___________________。如果不考慮白化病，他們________(填“能”或“不能”)生出患紅綠色盲的女孩，請寫出相應的遺傳圖解(表現(xiàn)型不作要求)。58解析：(1)進行人類遺傳病調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病等。(2)調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時應該在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，計算發(fā)病率。調(diào)查遺傳病的遺傳方式時，可以在患者家系中調(diào)查。(3)本小題調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，因為紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，在男女中的發(fā)病率不同，所以統(tǒng)計結果時，既要分正常和色盲患者，也要分男性和女性。(5)①由13號個體(aaXbY)可推出8號個體的基因型為AaXBXb；由6號個體(aa)和7號個體(XbY)可推出1號個體和2號個體的基因型分別為AaXBXb和AaXBY,5號個體為純合子的概率是1/3×1/2＝1/6。②由10號個體(aa)和9號個體(XbY)可推出3號個體和4號個體的基因型分別為AaXBXb和AaXBY，則9號個體的基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY；由7號個體(AaXbY)和8號個體(AaXBXb)可推出12號個體的基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb；9號個體和12號個體婚配，生一個同時患兩種病的孩子的概率是2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18，且能生出患紅綠色盲的女孩。書寫遺傳圖解時應注意字母、符號等構成要素。59答案：(1)單基因遺傳病(2)患有該遺傳病的多個家族(系)隨機選擇一個較大的群體(3)表格如下(4)該基因頻率不準確，因為數(shù)據(jù)中缺少攜帶者的具體人數(shù)(5)①AaXBXb

1/6

②1/18能遺傳圖解如圖親本XbY×XBXb

↓子代XBXb

XbXb

XBY

XbY性別表現(xiàn)男生(人)女生(人)色盲正常606．如圖所示為人體的組織細胞和內(nèi)環(huán)境的關系示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)②是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，②內(nèi)有多對緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35～7.45之間，對溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有________、________等。61(2)下表為圖中組織細胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質(zhì)的含量(單位：mmol/L)：62從表中數(shù)據(jù)分析可知，血漿中陰離子濃度和陽離子濃度的關系是________。細胞內(nèi)液和細胞外液的電解質(zhì)含量的關系是________(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”)。細胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中，表中數(shù)據(jù)能否說明這一點。為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)夏天氣溫高，人體大量出汗，如不及時補充水分，會使細胞外液的滲透壓________，水將從細胞________向細胞________轉移(填“內(nèi)”或“外”)。在身體缺水時體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會________。(4)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在________等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的。63解析：(1)圖中②為血漿，其中的H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖對能維持血漿pH的相對穩(wěn)定。(2)分析表中數(shù)據(jù)可直接作答。(3)大量出汗會使細胞外液滲透壓上升，細胞失水，此時體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。(4)目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。答案：(1)H2CO3和NaHCO3

NaH2PO4和Na2HPO4(2)相等相近能溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒的多少有關。表中數(shù)據(jù)表明細胞內(nèi)液和細胞外液的溶質(zhì)微粒大致相等(3)升高內(nèi)外增加(4)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫6465(1)表中結果顯示，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應________。五大類植物激素中，在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______________________。表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是________________________________________的結果。(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①________________________；②__________________________。(3)膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數(shù)量，膨大劑最可能是________類的植物生長調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的________和________不合適。66解析：(1)分析表格內(nèi)容可知，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段作用不同。在果實生長發(fā)育過程中生長素、細胞分裂素、赤霉素對果實的生長都有促進作用，所以這三種激素是協(xié)同作用。表中結果說明植物正常生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結果。(2)頂端優(yōu)勢是植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象，因此可去除頂芽或施用一定濃度的細胞分裂素來解除頂端優(yōu)勢。(3)促進細胞分裂，增加細胞數(shù)量的植物生長調(diào)節(jié)劑是細胞分裂素類的調(diào)節(jié)劑。有些瓜農(nóng)使用膨大劑的時間和劑量不合適，會出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象。答案：(1)不同生長素、細胞分裂素、赤霉素(必須答全)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)(2)①去除(去掉或摘除)頂芽②施用一定濃度的細胞分裂素(3)細胞分裂素時間(時期)劑量(濃度或多少)676869答案：(1)分解者競爭15.41%(2)800偏大(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關系709．為探究菖蒲(一種濕地植物)對污水的凈化作用，某研究小組進行了以下實驗：①從4個不同地點采集生活污水(1#)、工業(yè)污水(2#)、混合污水(3#)、人工池塘水(4#)；②分別測定4種水樣的BOD(即水中有機污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧氣量)和總氮含量；③取等量的上述4種水樣，分別加入到4個相同的透明玻璃容器中，再將等量的4份菖蒲分別在4個容器中水培15天，定期觀察、記錄，結果表明菖蒲在各種水樣中生長良好；④取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣，再次測定其BOD(單位：mol/L)和總氮含量(單位：mol/L)。數(shù)據(jù)整理后，如圖所示。71據(jù)圖回答下列問題：(1)4種水樣中，有機污染物濃度最高的是________。4#在實驗中起________作用。(2)該實驗中，可以通過觀察菖蒲的________、________等生理指標來比較其在各種水樣中的生長態(tài)勢。(3)BOD和總氮含量的測定表明，菖蒲對污水的凈化作用明顯，但還需要通過進一步的實驗來了解其對水質(zhì)凈化的程度。現(xiàn)有金魚若干條、魚缸4個、各種水樣及其他需要的材料用具，請你就菖蒲對生活污水的凈化程度進行定性對比實驗，完成以下實驗步驟。①取4個相同的魚缸，編號為A、B、C、D。②______________________________________________________________________。③______________________________________________________________________。④______________________________________________________________________。72(4)其他研究發(fā)現(xiàn)，水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似。由此看來，利用人工濕地來凈化污水是可以取得良好效果的。但在實際操作中，對水浮蓮、水花生這類外來物種的應用必須謹慎，以防止它們對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成危害。原因是這些物種_____________________________________________________________。(5)從安全角度考慮，用于凈化污水的濕地植物收獲以后，不適宜作為________。解析：由題可知，容器中的BOD越高，說明有機污染物的濃度越大，而菖蒲通過代謝過程能夠消耗水中的無機氮，使BOD明顯下降，說明菖蒲對有機污染物具有凈化作用。實驗中一定要注意遵循對照原則，單一變量原則，實驗觀察指標的選取要注意易于觀察、測量、記錄。本實驗的自變量為污染物種類，4#沒有用污染物處理，應為對照組。引進外來物種一定要慎重，否則就會引起嚴重的后果。用于凈化污水的濕地植物含有較多的有害物質(zhì)，不適合作為動物飼料。73答案：(1)1#對照(2)根數(shù)根長(節(jié)長或葉數(shù)等其他可測量的指標，要求寫出兩項)(3)②向A、B中各加入等量未處理的生活污水、池塘水，向C、D中各加入與A、B等量的經(jīng)處理的生活污水、池塘水③向A、B、C、D4個魚缸中分別放入5條同種、長勢相同的金魚，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)④每天定時觀察，記錄每個魚缸中金魚的生存時間(天數(shù))，取平均值，對數(shù)據(jù)進行比較、分析(4)適應性強，繁殖率高，如當?shù)厝狈μ鞌澈蛷娪辛Φ母偁幷?，則容易泛濫成災(5)動物飼料7410．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10g1g15g將上述物質(zhì)溶解后，用自來水定容到1000mL75(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？________________________________________________________________________，理由是____________________________________________。(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的________和________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。76(4)轉為固體培養(yǎng)時，常采用________(方法)接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。(5)下列材料或用具中：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。需要滅菌的是________；需要消毒的是________。(填序號)(6)在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產(chǎn)生的原因可能有________(填序號)。①由于土樣不同②由于培養(yǎng)基污染③由于操作失誤④沒有設置對照(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________，細菌合成的________將尿素分解為氨，pH增高，使指示劑變紅。77解析：(1)微生物與植物生長所需的營養(yǎng)不完全相同，培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基不能用于組織培養(yǎng)。(2)培養(yǎng)基中加入尿素作唯一氮源，分解尿素的微生物可生長，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自尿素和葡萄糖。實驗需要振蕩培養(yǎng)增加溶氧量。(4)在固體培養(yǎng)基上接種用稀釋涂布平板法或平板劃線法。(5)滅菌要徹底消滅微生物及其芽孢，如①或②。實驗操作者的雙手要消毒。(6)A同學從培養(yǎng)基上篩選出的菌落數(shù)與其他組相比差距很大，原因可能是土樣不同，培養(yǎng)基污染，操作失誤等。與是否設置對照無關。(7)由于細菌合成的脲酶將尿素分解為氨，pH增高，故在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑將變紅。78答案：(1)不能缺少植物激素(或缺少植物需要的各種營養(yǎng))

(2)篩選目的菌選擇(3)尿素葡萄糖為目的菌提供氧氣(4)稀釋涂布平板法(平板劃線法)(5)①②

③(6)①②③

(7)酚紅指示劑脲酶79三、實驗設計型1．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較高，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活。實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)。主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、質(zhì)量分數(shù)為5%的淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。80實驗步驟：步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃恒溫水浴鍋中加熱2min，取出后按試管號順序排列。試劑試管號1234567麥芽糖標準液(mL)00.20.61.01.41.62.0蒸餾水(mL)2.01.81.41.0XYZ斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.081步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃恒溫水浴鍋中15min，取出后迅速冷卻。步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL質(zhì)量分數(shù)為5%的淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴鍋中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min。步驟五：取A、B試管中反應溶液各2mL分別加入到E、F試管中，然后向E、F試管中分別加入________，并進行________后，觀察顏色變化。結果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖梯度液進行比較，獲得該試管中麥芽糖的濃度，并計算出α－淀粉酶的催化效率。82請分析回答：(1)本實驗的目的是測定_______________________________________________________________________________________________________________。(2)步驟一的5～7號試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________(單位mL)。(3)實驗中B試管所起的具體作用是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)請補全步驟五的做法：________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟________的基礎上進行改變。83解析：(1)將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻，β－淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活，因此，本實驗的目的是測定小麥種子中α－淀粉酶的催化效率。(2)根據(jù)探究實驗中一定要遵循對照原則和單一變量原則，各個試管中液體的總量要相等，所以步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是0.6、0.4、0(單位mL)。(3)實驗中B試管起對照作用，具體作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖。(4)斐林試劑可鑒定還原糖的存在，必要條件是水浴加熱，所以步驟五的做法中要補上2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min。(5)α－淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，要測定β－淀粉酶活性，則需在步驟三的基礎上進行改變。答案：(1)小麥種子中α－淀粉酶的催化效率(2)0.6、0.4、0(3)檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖(4)2mL斐林試劑60℃水浴加熱2min

(5)三842．使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：實驗觀察對象染色劑實驗結果①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色④洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色85(1)上述實驗結果的歸納，正確的有________(實驗序號)。(2)實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理，其中，實驗②用鹽酸可改變________通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度、處理材料時的溫度和________。(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關