小學(xué)音樂(lè)梅花-課件-(3)ppt_第1頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)梅花-課件-(3)ppt_第2頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)梅花-課件-(3)ppt_第3頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)梅花-課件-(3)ppt_第4頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)梅花-課件-(3)ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂2第五單元古韻新聲教學(xué)內(nèi)容梅花義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)(五年級(jí)下冊(cè))345678910

梅花的品質(zhì)有哪些呢？

面對(duì)艱難困苦環(huán)境而無(wú)所畏懼、堅(jiān)貞不屈的抗?fàn)幘衩坊ㄏ笳鲌?jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)

不懼風(fēng)雪、頑強(qiáng)不屈、傲雪欺霜、不屈不撓的精神11

有感情地朗誦《梅花》。

在這首詩(shī)中，詩(shī)人不僅對(duì)梅花的堅(jiān)強(qiáng)性格加以贊頌，還向我們展現(xiàn)了梅花幽香撲鼻、潔白如雪的另一面。1213墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。不一樣。

聆聽(tīng)歌曲《梅花》注意聆聽(tīng)歌曲的情緒,聽(tīng)完以后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首歌曲的初步感受。歌曲從什么地方反復(fù)?請(qǐng)舉手表示。反復(fù)后的結(jié)尾是否一樣？歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是：歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是：14對(duì)比旋律線：

①

分析第一樂(lè)段和第二樂(lè)段的旋律線，進(jìn)行旋律線對(duì)比，體會(huì)情緒不同。

②

從旋律線中感受音樂(lè)情感，唱出感情。15

通過(guò)學(xué)習(xí)《梅花》這首歌曲，我們從中了解到梅花高潔、端莊、典雅的形象和它不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品性。希望同學(xué)們能像梅花那樣，立志奮發(fā)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。16下課同學(xué)們?cè)僖?jiàn)同學(xué)們來(lái)學(xué)校和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論